本日より４日間、午後の時間帯に個別面談を実施します。
時間のご都合をつけていただきありがとうございます。

この４日間、午後は２時間の部活動実施となります。
感染症対策とともに熱中症対策に万全を期してまいります。

左上：昨日放課後、講師をお招きしICT関連の職員研修を実施しました。市教育センターの佐藤指導主事からはネットワーク利用の注意点などについて、片桐ICTサポーターからはタブレットのアプリ、ミライシードの一層の活用や授業での効果的な活用について指導を受けました。
右上：３時間目、２年１組社会。日本の気候についての確認問題をタブレットで実施していました。
左下：３時間目、２年３組数学。連立方程式の利用について、個人で問題を解いた後、グループで解答を練り上げていました。
右下：４時間目、おおぞら学級、つばさ学級は技術の時間。栽培でプランターに花を植える作業に取り組んでいました。

　先週よりも気温が下がり、若干過ごしやすい１日でした。しかし依然湿度が高く、日中は体力が奪われるような蒸し暑さでした。本日も、各教室で冷房を適切に使用し、可能な限り快適な環境を整えて学習活動に取り組みました。

　５限の２年生は３クラス合同の保健体育の授業でした。男子はプールで水泳です。ペアになってバタ足の練習をしました。夏の日差しの中、生徒たちはとても気持ちよさそうに泳いだり、歩いたりしていました。一方、女子は保健の授業でした。３階の学習室を利用して、３クラス分の席を準備しての授業でした。普通教室より開放感のある空間で、気分良く学習ができていたようです。

　右の写真は、昼休みの４階学習室の３年生です。あるクラスが班長会を行い、修学旅行についての打合せをしていました。これから体育祭準備が本格化する前ではありますが、水面下ではその先の行事に向けての活動をしています。休み時間返上での活動に頭の下がる思いです。

国語、数学、英語（２・３年生）の３教科で、県教育委員会作成のWeb配信問題を活用した授業が実施されています。

主に前半は問題の解答、後半は解答についての話し合いという1時間の構成となっています。この流れにより思考力、判断力、表現力を高めることをねらっています。

自分の解き方を説明したり、疑問に思った点を質問したりと生徒は互いに考えを練り合いながら思考を深めていきます。

今後も学校全体でWeb配信問題を効果的に活用していきます。

左上：本日も朝から強い日差しが照り付けました。昨日から体操着登校を実施しています。８時前、登校の様子。
右上：３時間目、グラウンドでは１年生前半クラスの体育。男子はリレー、女子は幅跳びに取り組んでいました。
左下：５時間目、１年１組の数学はWeb配信問題。ピックアップした問題について、小グループで自分の考えた解き方を分かりやすく説明することに取り組んでいました。
右下：２年２組理科は細胞の観察。タマネギとピーマンの表皮のプレパラートを作製し、観察・スケッチに取り組んでいました。