水分補給！ １
今日は気温が上がったり下がったり。 熱中症予防運動指針では、警戒領域。 油断大敵。 そんな中、積極的に水を飲む子供たち。 運動指針を見ながら 「先生、今日は黄色だね！ 僕、外行くのはやめとくわ。」 という子供もいました。 ＷＢＧＴを見て、自分の行動に生かす姿。 さすが富曽亀っ子です！ ｂｙ山さん １、２年生 合同練習 ３
ご覧ください。 なんか、すでに面白そうな種目ですよね。 ただ足が速いだけではなく、チームワークが求められるレースです。 本番が楽しみですよね！ ｂｙ山さん １、２年生 合同練習 ２
ご覧ください。 なんか、すでに面白そうな種目ですよね。 ただ足が速いだけではなく、チームワークが求められるレースです。 本番が楽しみですよね！ ｂｙ山さん １、２年生 合同練習 １
ご覧ください。 なんか、すでに面白そうな種目ですよね。 ただ足が速いだけではなく、チームワークが求められるレースです。 本番が楽しみですよね！ ｂｙ山さん 運動会予行練習 ６
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 運動会予行練習 ５
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 運動会予行練習 ４
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 運動会予行練習 ３
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 運動会予行練習 ２
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 運動会予行練習 １
なんと、全校が同じ場所にそろうのは、今日が初です。 暑い日差し。 決して快適な気候ではありませんでしたが、水分補給等に気を付け、全員トラブルなく過ごすことができました。 開会式やラジオ体操などの流れを確認。 特に６年生のリードがすばらしかったです。 さあ、本番も今日みたいに晴れるといいのですが…。 ｂｙ山さん 職員研修 子供、保護者に寄り添うために ４
個別化、合理的配慮とは何か。 ユニバーサルデザインの根本とは何か。 大いに考えることができた80分でした。 感覚、感じ方は目に見えません。 だからなかなか知ることができません。 教職員も実験してみました。 どうしても我慢できないこと、自分には平気なこと。 寄り添うためには、一つの見方ではなく、広い視野が必要です。 そして、個別化や合理的配慮、ユニバーサルデザインを目指した教育活動が大事。 有意義な研修でした！ ｂｙ山さん 職員研修 子供、保護者に寄り添うために ３
個別化、合理的配慮とは何か。 ユニバーサルデザインの根本とは何か。 大いに考えることができた80分でした。 感覚、感じ方は目に見えません。 だからなかなか知ることができません。 教職員も実験してみました。 どうしても我慢できないこと、自分には平気なこと。 寄り添うためには、一つの見方ではなく、広い視野が必要です。 そして、個別化や合理的配慮、ユニバーサルデザインを目指した教育活動が大事。 有意義な研修でした！ ｂｙ山さん 職員研修 子供、保護者に寄り添うために ２
個別化、合理的配慮とは何か。 ユニバーサルデザインの根本とは何か。 大いに考えることができた80分でした。 感覚、感じ方は目に見えません。 だからなかなか知ることができません。 教職員も実験してみました。 どうしても我慢できないこと、自分には平気なこと。 寄り添うためには、一つの見方ではなく、広い視野が必要です。 そして、個別化や合理的配慮、ユニバーサルデザインを目指した教育活動が大事。 有意義な研修でした！ ｂｙ山さん 職員研修 子供、保護者に寄り添うために １
個別化、合理的配慮とは何か。 ユニバーサルデザインの根本とは何か。 大いに考えることができた80分でした。 感覚、感じ方は目に見えません。 だからなかなか知ることができません。 教職員も実験してみました。 どうしても我慢できないこと、自分には平気なこと。 寄り添うためには、一つの見方ではなく、広い視野が必要です。 そして、個別化や合理的配慮、ユニバーサルデザインを目指した教育活動が大事。 有意義な研修でした！ ｂｙ山さん ３、４年生 合同体育 ２
今日はあいにくの雨模様。 しかし、体育館で元気よく練習に励みます。 運動会まであと少し！ ダンスもバッチリですよ。 カッコイイ！！！ ｂｙ山さん ３、４年生 合同体育 １
今日はあいにくの雨模様。 しかし、体育館で元気よく練習に励みます。 運動会まであと少し！ ダンスもバッチリですよ。 カッコイイ！！！ ｂｙ山さん ３年生 茶摘みで手遊び ２
コロナ禍なので、鍵盤ハーモニカやリコーダーなどはできませんが、リズム遊びやマスクをつけての歌唱はできます。 手遊びも、ディスタンスを守って楽しみます。 ♪あれに見えるは 茶〜つみじゃないか・・・ 茶摘みの季節ですね！ ｂｙ山さん 3年生 茶摘みで手遊び １
コロナ禍なので、鍵盤ハーモニカやリコーダーなどはできませんが、リズム遊びやマスクをつけての歌唱はできます。 手遊びも、ディスタンスを守って楽しみます。 ♪あれに見えるは 茶〜つみじゃないか・・・ 茶摘みの季節ですね！ ｂｙ山さん 熱中症対策を万全に ３
これは、子供の安全を守る大人はもちろん、子供自身にも意識してもらうための工夫です。 保護者、地域の皆様もご活用ください。 共に、子供の命を守っていきましょう。 ｂｙ山さん 熱中症対策を万全に ２
これは、子供の安全を守る大人はもちろん、子供自身にも意識してもらうための工夫です。 保護者、地域の皆様もご活用ください。 共に、子供の命を守っていきましょう。 ｂｙ山さん |