今週末の23日と24日は、５・６年生は自然教室のため、学校不在となります。その間の委員会活動を４年生が取り組んでくれることになりました。そこで、４年生は、先週から委員会見習い活動として５・６年生と一緒に委員会の活動をしています。休み時間になると、５・６年生が４年生に仕事を優しく教えてくれています。４年生もやる気いっぱいで、一生懸命に仕事を覚えています。とっても頼もしい４年生ですので、５・６年生も安心して仕事を任せて自然教室に行けそうです。４年生の皆さん、よろしくお願いします。

　栃尾東小学校の４年生39名の皆さんより、「一緒に刈谷田川の調査をしませんか。」と声を掛けてもらった３・４年生の子どもたち。今日は、その第１回目の交流ということで、オンラインでの顔合わせ会をしました。初めてのオンライン交流で、少し緊張した様子の子どもたちでしたが、自分たちが取り組んでいるホタルの保護活動のことをホワイトボード等を使いながら上手に紹介することができました。
　東谷小は刈谷田川につながっているホタルの里の用水路の調査を、栃尾東小さんは刈谷田川の調査をそれぞれ行っていき、秋に調査の結果を発表し合い、水質や生物の違いを調べていく予定です。栃尾東小さんとの交流を通して、学習の深まりが期待できそうです。

　先週の寺泊水族博物館への校外学習が大成功したお祝いに、１・２年生合同のお楽しみ会を行うことになりました。今日の朝活動の時間に、１・２年生がお楽しみ会の出し物や係の役割分担を決めていました。今週末に行う予定なのだそうです。どんなお楽しみ会になるのか楽しみですね。

　金曜日にホタルを観る会を行いました。3.4年生、保護者・家族の皆さん、ホタルの先生、職員で鑑賞しました。ホタルの出やすい気候条件に恵まれ、学校脇のホタルの里には、たくさんのホタルがきれいな光を放ちながら舞っていました。4月に放流した幼虫が無事に立派な成虫に育ってくれたことに、子どもたちも感動している様子でした。ホタルの舞う素晴らしい風景を観ることができる東谷の子どもたちは、幸せだなと思いました。ふるさと東谷の宝をこれからもずっと大切にしていってほしいです。

　３，４年生の音楽の学習で、東京から講師の先生をお招きしてリコーダー講習会を行いました。講師の先生から、初めに様々な大きさのリコーダーを実際に見せていただいたり、リコーダーの歴史について教えていただいたりしました。また、子どもたちがよく知っているテレビ番組やゲームの曲も美しい音色で演奏してくださり、リコーダーの魅力をたくさん伝えてくださいました。その後の実技指導では、演奏するときの姿勢やタンギングなどの仕方を分かりやすく教えていただきました。子どもたちは、コツをつかんでリコーダーの音をきれいに出せるようになり、みんなで「メーリーさんのひつじ」を演奏して楽しみました。リコーダーの楽しさを味わい、子どもたちは、ますます、リコーダーが好きになったようです。

　学校図書館司書さんが、長岡市立中央図書館や市内の小学校から譲っていただいたリサイクル図書を２０冊ほど、東谷小学校の図書室にもってきてくださいました。絵本やシリーズものの物語や詩集など、どれも面白そうな本ばかりです。子どもたちが喜んで読んでくれると嬉しいです。

　今日は、児童・音楽朝会がありました。前半の児童朝会では、なかよし委員会の企画による全校遊び「じゃんけん列車」をしました。これは、「全校のみんながもっと仲良くなれるように」と、いじめ見逃しゼロ強調月間の取組の一つとしてなかよし委員会の子どもたちが計画してくれた遊びです。じゃんけんをしながら列車（列）を作ってつながっていき、遊びの最後には、全員が一つの長い列車のようにつながりました。子どもたちは、学年関係なく色々な学年の子と積極的に関わって、笑顔で遊びを楽しんでいました。
　後半の音楽朝会では、今月の歌「ありがとうの花」を歌いました。どの学年の子どもたちもしっかりと歌詞を覚えていて、すてきな歌声を響かせていました。遊びと歌で、全校で楽しい時間を過ごし、元気に１日のスタートを切ることができました。

　東谷小学校の給食では、月１回、学校栄養士さんが、他県の郷土料理をベースとした「味めぐり」献立を考えてくださっています。４月の青森県、５月の京都府の献立に続き、今月の「味めぐり」献立は、石川県の郷土料理（治部煮、きしず、めった汁）でした。どの献立もとてもおいしかったです。給食の感想をぜひお子さんに聞いてみてください。来月は、何県の郷土料理なのか楽しみですね。

　今日は、今年度１回目のスクールカウンセラーさんの来校日でした。先月配付の文書でお知らせした通り、今年度も５回、来校していただけることになりました。（昨年度と同じスクールカウンセラーさんです。）
　お昼の放送で、スクールカウンセラーさんの紹介を子どもたちにしました。スクールカウンセラーさんからは、「困ったこと、気になること、嬉しかったこと、誰かに話したいなということなど、みなさんのお話を聞くことがスクールカウンセラーの仕事です。どんなことでも、みなさんのお話を聞きますよ。よろしくお願いします。」とご挨拶をいただきました。
　次回のスクールカウンセラーさんの来校日は、７月１３日（水）です。相談者の心に寄り添って、お話をよく聞いてくださるスクールカウンセラーさんです。保護者の方もスクールカウンセラーさんに相談することができます。相談を希望される場合は、担任又は学校へご連絡ください。

　半日の日程で、１，２年生が寺泊水族博物館へ校外学習へ行ってきました。水族博物館では、海の生き物の他にも川の生き物など、様々な種類の生き物を見学することができました。また、子どもたちが楽しみにしていた「ダイバーによる餌付けショー」や「テッポウウオの餌取り射撃ショー」も見ることができました。学校へ戻ると、子どもたちは、「浦島太郎のお話に出てくるような大きなカメがいたんだよ。」「チンアナゴがかわいかったよ。」「ペンギンもいたよ。」と、目を輝かせて嬉しそうに教えてくれました。
今回の校外学習のめあての一つにあった、１，２年生で仲良く協力して班で行動することも、２年生が１年生を優しくサポートし,達成することができまたようです。１，２年生の絆が更に深まり、楽しい思い出ができました。

　１，２年生が、寺泊水族館への校外学習に出発しました。笑顔で「行ってきます！」と元気にあいさつをしてくれました。今日は、どんな海の生き物に会えるかな。楽しんできてくださいね。

６月末から始まる水泳授業に向けて、栃尾消防署から講師をご派遣いただき、職員研修として救急法講習会を行いました。心肺蘇生の方法やAEDの使い方等についての講義の後、救命が必要となる場面を想定して、救急蘇生法の実技を一人一人行いました。講師の先生からは、丁寧にアドバイスをいただき、とても有意義な講習会となりました。

　先週の金曜日に守門登山に挑戦した４年生。今朝、登校して教室に入ると、素敵なサプライズが。３年生が、４年生教室の黒板にきれいな守門岳のイラストと「お帰りなさい。」「みんなが無事に帰ってきて嬉しいよ。」とメッセージを書いて、無事に登山を終えた４年生のがんばりを称えてくれました。早速、４年生は、この素敵なサプライズの黒板を背景に、記念写真を撮っていました。３年生の温かい気持ちがたくさん伝わってきますね。

保久礼の駐車場で昼食休憩をしました。頑張った後のお弁当の味は最高です。
昼食後は、山岳会の方が、山の植物についてたくさん教えてくださいました。

　登山の様子です。仲間と「がんばって」と励まし合いながら、登りました。見晴台の眺めをバックに４年生みんなで「ハイ、チーズ！」。

出発式の様子です。全校の子どもたちが見送ってくれました。３年生はカード、５，６年生はうちわにメッセージを書いて、４年生を応援してくれました。

　突然の朝の雨で天候が心配された４年生の守門登山。予報通り天気が回復することを願いながらも、安全第一で天候や山の状況によっては引き返す場合もあることを子どもたち、ボランティアで参加してくださる保護者の皆さん、山岳会の方と確認をした上で、守門登山に挑戦しました。
　学校の玄関前での出発式では、なんと全校の子どもたちが集まり、「がんばって！」と４年生にエールを送り、温かく見送ってくれました。４年生も全校のみんなのパワーをもらって、元気いっぱいに出発していきました。
　保久礼登山口からスタートし、見晴台では長岡の街並みを見下ろすことができました。そして、キビタキの少し上まで登りましたが、残念ながら天候が荒れてきたため、途中で引き返し、保久礼の駐車場で昼食を食べ、学校に戻ってきました。昼食の時には、天候が回復し、青空の下でお弁当を食べることができました。昼食後には、山岳会の方から山の植物についてもたくさん教えていただき、たっぷりと自然と触れ合う体験もできました。
目指していた頂上までは行けませんでしたが、子どもたちにとって、普段できない貴重な体験をたくさんすることができました。子どもたちが全員、ケガなく無事に活動できたのも、子どもたちの安全をしっかりと見守ってくださった山岳会の皆様、保護者の皆様のご理解、ご協力のおかげと大変感謝しております。ありがとうございました。そして、「限界に挑戦・助け合い」を合言葉にがんばった子どもたちにも大きな拍手です。この土日は、ゆくっりと体を休めて、また月曜日、元気に登校してきてくださいね。

（次の記事で、写真を紹介していきます。）

　５，６年生は、学級活動の時間に、「いじめ見逃しゼロ　スローガンイベント」の学級のスローガンづくりを行っていました。
　まずは、いじめの見逃しをなくすためのスローガンを一人一人が考え、それをもとにグループや学級全体で話し合い、学級のスローガンを決める活動を行っていました。その際、仲間と考えを共有する手段として、タブレット端末のミライシード「ムーブノート」の機能を使うことにも挑戦していました。「ムーブノート」の使い方をICT支援員さんから教わりながら、子どもたちはタブレット端末を上手に操作し、話合いを活発に進めていました。

　今週は、雨続きの天気でしたが、今日は久しぶりに晴天となりました。この晴れの天気を利用して、３，４年生は、外に出て、理科「かげと太陽」の学習をしていました。
　遮光板で太陽を観察し、太陽と影の位置を調べていました。そして、影の位置が変わっていくのかどうかを調べるために、木や校舎などの様々な影の輪郭をチョークでなぞっていました。子どもたちは、「影は、どんなふうに変わっていくのかな？」と目を輝かせながら生き生きと学習に取り組んでいました。

　６月１日〜１０日の期間、全学年で、体育時の準備体操としてなわとび運動に取り組んでいます。今日は、１，２年生が体育の時間に取り組んでいました。前回し跳び、後ろ回し跳び、かけ足跳びなど、様々な技に子どもたちは一生懸命にチャレンジをしていました。初回の練習時よりも、跳べる回数やできる技が少しずつ増え、皆、上達してきています。
　なわとび運動の後は、体力テスト「ソフトボール投げ」の練習に取り組んでいました。ソフトボールの代わりに玉入れの玉を使い、投げるフォームなどを確認し合いながら練習していました。何度か練習していくうちに、遠くに投げるコツをつかんでいったようです。本番は、何ｍまで投げることができるかな？楽しみですね。