４年生の授業は、自分の選んだ色の絵の具を筆で手に塗り、それを紙に手形を付けるという内容でした。さて、何に使うのでしょうか。楽しみですね。

３年生は座席替えをした後、新しい会社（係）活動を決めました。

５年生も会社（係）活動の準備を、会社ごとに行っていました。

６年生は図工「名画」に取り組みました。芸術センスに溢れています。

１年生は生活科「学校探検」の一環として、校長室探検を行いました。
その時の様子を紹介します。

１年生は算数「６＋４の足し算問題を作ろう」を学習していました。「ぜんぶで」「あわせて」などの言葉を使うと「足し算」の問題になることを、子どもたちの発表を通して学んでいました。

２年生は図工「ひかりのプレゼント」を作成していました。いろいろな材料を使いながら、思い思いの作品作りにチャレンジしていました。

３年生は理科「ヒマワリ」を観察していました。あらかじめ用意していたプリントにスケッチをし、ヒマワリの生長を捉えていました。

４年生は、「なりたい学年の姿」を話し合っていました。それを柱・旗として、クラス全員で目指す姿を追求してほしいと思います。

５年生は家庭科の調理実習を行っていました。ほうれん草のおひたしを作る計画です。グループごとに分担を決め、準備に取り組んでいました。

６年生は算数「分数の掛け算」を学習していました。計算のやり方とともにどうしてそのような計算をするのか、その意味についても子どもの考えを引き出していました。

５・６年児童の下校後、教職員の方でプール清掃の仕上げを行いました。
プールへの給水開始は、来週の予定です。

５・６時間目に、５・６年生がプール清掃を行いました。計画では昨日の予定でしたが、天候により今日に延期しました。
今年度の水泳授業は、６月２７日から７月２１日までを予定しています。６年生はプールを、５年生はプール以外の場所を、それぞれ綺麗にしてくれました。
全校児童が衛生環境の整ったプールで泳げるよう、頑張ってくれた高学年児童に感謝します。本当にありがとうございました。ご苦労様でした。

２年生は、生活科「野菜の観察」を学習しました。育てている野菜をよーく見て、スケッチしていました。育てている野菜は、次の４種類です。
１　プチトマト
２　キュウリ
３　オクラ
４　ナス

今日から運営委員会による挨拶運動が、スタートしました。登校時と昼休み、交互に実施します。