３年生は初めての毛筆です。まずは、習字道具の名前や使い方を確認していました。

４年生は体育館で、カエル逆立ちの後、「だるまさんが転んだ」で体を動かしました。

５年生は、算数「単位量あたりの大きさ」の「混みぐあい」について学習しました。

６年生は、家庭科「クリーン作戦」について話し合いをしていました。

１年生は会議室で、心臓検診を受けています。

２年生は、鍵盤ハーモニカで「かっこう」を演奏しました。

４年生は鬼ごっこで体をほぐした後、カエルの補助運動に取り組みました。

５年生は書写で「道」を練習しました。「しんにょう」に注意を払いました。

１年生はクロームブックの持ち帰りに備え、ログインの練習を行いました。

２年生は観察日記をクロームブックからモニターに映し、発表しました。

先日、２５日（水）に行われた全校朝会について紹介しました。その際、子どもたちに見せたスライドを印刷し、校長室前廊下に掲示しましたので、ご覧ください。

４年生は外国語の授業です。「レッツ　プレイ　○○」と、遊びやスポーツに関する表現を学んでいました。

６年生は図工の学習です。各自が名画を選び、それをもとに下絵を描いたり、油絵風に色を塗ったりしました。

１年生、２年生ともに国語の授業でした。
１年生は図書室で、読書に親しんでいました。
２年生は教室で、図工の筆を使いながら漢字の書き方を学んでいました。

３年生は社会科の授業です。地図記号をカルタにし、３グループに分かれてカルタ取りを楽しんでいました。ゲームを通して、地図記号の理解に努めていました。

５年生は担任とＪＴＬが外国語の授業を行いました。ユニット２の学習を、教科書とモニターを併用しながら進めていました。

生徒指導部より、生活のめあてに合わせ「ふわふわ言葉」の励行について話がありました。
５月２４日〜７月１日の生活目標は、「やさしい言葉で話そう！」です。
ありがとう、すごいね、などの言葉を使うとともに、友達に「〜さん」と呼ぶと嬉しい気持ちになります。

５月の全校朝会における校長講話は、スライドを活用しながら次の２点を児童に話しました。

１　多義図形のように見方を変えると自分や友達の見え方が変わる。
　　自分や友達の良い所を見つけ、具体的な言葉で誉めると嬉しくなる。
２　虹＝レインボーは、いろいろな色があるから綺麗に輝いている。
　　みんなも虹のように個性があり、ちがいがあるから光り輝くことができる。

「みんなちがってみんないい！みんなちがうってすばらしい！」

パソコンクラブは、４年生教室で活動を行います。
４年生１名、５年生３名、６年生４名、計７名です。

スポーツクラブの活動場所は、１回目だけ５年生教室で、それ以降は体育館またはグラウンドで実施します。
４年生４名、５年生５名、６年生１１名、計２０名です。

クラフトクラブは、６年生教室で活動を行います。
４年生８名、５年生５名、６年生５名、計１８名です。

手芸クラブの活動場所は、３年生教室です。
４年生１名、５年生４名、６年生１名、計６名です。

ロボコンクラブは、理科室で活動を行います。
４年生３名、５年生４名、６年生１名、計８名です。

今日の６限に、今年度第１回目のクラブ活動がありました。５つのクラブが設置されました。最初のクラブ活動は、めあてやクラブ長などを話し合って決めます。
このあと順次、５つのクラブについて紹介します。

給食の時間に、応援リーダーから次のような放送がありました。
「応援団は昼休み、赤は音楽室・白は児童会室に集まってください」
私は「運動会が終わったのに何があるのだろう」と頭の中が？になりました。
実は、運動会の解団式をやっていました。最後まで総括をしっかりと行い、立派だと感心した次第です。

指導をよく聞いて、クロスした箇所に苗を植えていました。また、手元の苗がなくなるとボランティアなどの方から苗をもらっていました。

５年生は２グループに分かれ、左右それぞれから苗を植えていました。
途中でバランスを崩して泥んこになる児童もいましたが、頑張って取り組んでいました。