小高い「銀河の丘」を目指す子どもたち。
低学年を励ましながら、進みます。

チャレンジするのは、ジェスチャーゲーム。
１分間の制限の中で、ものすごい勢いでがんばっていました。

「止まらない」と声をあげながら、丘を駆け降りるのもわくわくです。

見事に咲いたチューリップ畑の中にも、チャレンジポイントが。

背中に文字を書いて伝える伝言ゲームです。
背中に気持ちを集中させて・・・。
クリアできて、いい笑顔。

音楽に合わせて舞う噴水もきれいでした。

アクティブなポイントも、みんなの心を合わせてなんのその。

大縄跳びや、フラフープくぐり。
どんどん心がつながります。

ウォークラリーは、続きます。

ふわふわドームでは、「みんなでジャンプ」。
子どもたちに１番人気のふわふわドームで、元気いっぱい。

歩いている途中に遊具があると、ちょっと寄り道。みんなで一息。

「早口言葉」にも挑戦。少しの練習なのに、みんなの息があっていてビックリ！でした。

午前中の活動は、ウォークラリー。
地図を見ながら、縦割り班でチェックポイントを巡ります。

ここは「ジャンボ神経衰弱」に「お題しりとり」。
高得点を狙って、メンバーでがんばっていました。

広範囲にあるチェックポイント。次のところまでも、みんなで励まし合って。

「遠足その４」から、まだ続きますが、今日はここまでです。すみません。
お楽しみに。

目的地の国営越後丘陵公園に到着。

澄んだ空気と、広がる草原。
とてもきれいに咲いたチューリップがお出迎えしてくれました。

大欅の木の下が集合場所です。

楽しみに待っていた　こだま全校遠足。
お天気も快晴、五月晴れ。

グラウンドに、縦割り班で集合し、メンバー確認。
リーダーの声掛けで出発。

バスに乗り込みます。

「遠足のしおり」にめあてや、仕事の分担等を書き入れました。
高学年は、下学年の子どもたちが、困っていないか、書くことができているかを確かめるなど、どの班でも、気遣う様子が見られました。

ハートレンジャーの子どもたちが、「遠足は、班の絆を深めるチャンス」と言っていました。各班の話合いからは、互いを思いやり、みんなで楽しめる遠足にしようという子どもたちの気持ちが、伝わってきました。
全校遠足に向けて、心が弾んでいます。保護者の皆様からは、お弁当など準備をしていただくものがありますが、よろしくお願いいたします。

各縦割り班では、「遠足のしおり」をもとに話合い。

一人一人がめあてを発表したり、自分たちの班のめあてを決めたりしました。
「どの学年の人とも、いっぱい仲良くなる」など、メンバーのつながりを深めようと意識を高めていました。

集会委員会は、縦割り班の仲間が仲よくなれるように、楽しいゲームやクイズなどをたくさん準備しました。
その説明を聞いて、子どもたちは、わくわく。

オンラインでの会はここまで。
この後は、各縦割り班での活動へと続きました。

「ハートレンジャー　レインボー５」は、決めポーズを披露。

声を担当する子どもたちは別にいて、息を合わせて、かっこよく。
話す内容に合わせて、動きも工夫しています。

今日は、縦割り班で、近々迫った全校遠足の計画、準備をしました。

最初に企画委員会の進行で、オンラインで各教室をつないで開会。
ここで、全校遠足の応援に、「ハートレンジャー　レインボー５」が登場。
しっかりと、５つの心を育もうと呼びかけました。

今日の給食の献立＜ご飯　抹茶ふりかけ　厚焼き玉子　こんがりキツネの和風サラダ　春野菜のうま煮汁　笹団子　牛乳＞

今日は八十八夜。そして５月５日は子どもの日。
これらの日にちなんだ献立でした。

八十八夜にとれるお茶を飲むと、一年中病気をせず無事に過ごせるといわれます。今日は、ふりかけにお抹茶が入っていました。いい香りでした。

厚焼き玉子はふんわり、ほどよい甘みで、子どもたちは喜んでいただきました。
サラダは、こんがりと焼かれた油揚げが入り、香ばしく。
春野菜のうま煮汁には、タケノコ、キャベツ、フキと、季節感を味わうことができました。

笹団子は、なんと戦国時代に作られ伝えられてきたようです。田植えの時期や端午の節句にに、収穫、成長を願い、いただくのだそうです。笹の香りが広がり、いいお味でした。

これらをおいしくいただいて、元気に成長できそうですね。

見事な腕前で、あっという間に、きれいな畝が出来上がりました。

これから子どもたちが、自分の野菜や花を育てます。
感謝の気持ちをもって、活動していきます。

本当にありがとうございました。職員一同、感謝申し上げます。

先日、畑の畝づくりなど、ボランティアでご協力いただける方を募集しました。

本日、７名の保護者、祖父母の方が、畝づくりなどに、汗を流してくださいました。
快くお引き受けくださり、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

自動車に積み込まれていくトラ。

いよいよお別れです。
お帰りの子どもたちが、名残惜しそうに、いつまでも見つめていました。
子どもたちに愛されていたのですね。

加治さんのトラさん、入学式や新学期のスタートをお祝いしてくれて、ありがとうございました。
今度は、どこに展示されるのでしょうか。また会いたいですね。

加治さんのトラは、身体の部分ごとに解体できるのです。

頭部が外され、中の枠組みが見えると、のぞき込む子どもたち。
驚きと感動の声が。

児童玄関に下りてきた子どもたち。

廃材アーティスト加治さんのトラが学校から去ることになり、残念でなりません。
「えっ、行ってしまうの。」と、トラを優しくなでる子。
ぜひ、記念写真を撮ってほしいという子。
別れがたい子どもたちです。

３年生が、春の植物を観察していました。

３年生から始まった理科の学習に、ワクワクです。

虫眼鏡を手に、好奇心いっぱいに見ていました。

ご自分の作品やデッサンなども、実際に広げてくださいました。

「すごい。」「どうしたら、こんなに描けるんだろう。」「こんな表現ができるようになりたい。」
画家さんとも会話が弾みます。

時間になっても、なかなか作品から離れられない子どもたちでした。