今日は長岡市中央図書館から月１回学校に来る「米百俵号」（巡回図書館）の日でした。一人２冊ずつ読みたい本を借りることができます。子どもたちは、様々なジャンルが豊富に揃っている書架から「どの本にしようなか。」と本選びを楽しみながら思い思いの本を借りていました。借りた本は、朝読書の時間などに読んでいきます。

　カワニナ採取の後は、学校脇の水路「ホタルの里」に、子どもたちが学校で大切に育ててきたホタルの幼虫を放流をしました。
　子どもたちは、「夏になったら、きれいに光り飛ぶ姿を見せてね。」「わたしたちがとったカワニナを食べて大きくなってね」と願いを込めて、先ほど採集したカワニナと一緒にやさしくそっと川へ放流していました。
　ホタルが成虫となった６月に「ホタルを見る会」を行い、夜に舞うホタルを鑑賞する予定です。どんなすてきな光を見せてくれるのか今からとても楽しみですね。
　

上の写真は、子どもたちが採集したカワニナと見付けたアカガエルです。

　３，４年生がカワニナの採集とホタルの幼虫の放流活動を行いました。これは、ふるさと学習として毎年、３，４年生が地域の方にご協力いただきながら行っている活動です。
　まずは、大川戸の池に行き、ホタルの幼虫の餌となるカワニナを採集しました。子どもたちは網を持ち、夢中になってカワニナを採集していました。「たくさんとれた。」と子どもたちは大喜びしていました。カワニナの他にも、オニヤンマのヤゴやカエルの卵なども見付けることができました。なんとレッドデータブックに指定されているホトケドジョウやアカガエルも見付けることができ、地域の方からこれらの生物についても詳しく教えていただきました。お話を聞いて、子どもたちは、地域に生息する生き物を大切にしていきたいという思いをもちました。

　今年度１回目の「町内なかよし子ども会」を行いました。各町内ごとに集まり、新年度に入ってからの登校班の振り返りをもとに、登校班のめあてを立てたり、登校時の安全な歩き方等についての確認をしたりしました。
　高学年の子が積極的に意見を出し、「登校班で集まった時にもっと大きな声であいさつをする」「地域の人にも進んであいさつをする」「途中で列がばらばらにならないように学校まできちんと１列で歩く」等のめあてを立てていました。
　みんなで決めためあてを守って、安全に気を付けて登校してきてほしいです。

　春の発育測定を行いました。今日は、身長、体重の計測の他に視力検査もしました。身長の計測では、「ぼくの身長、伸びたかな？何センチでしたか。」と保健の先生に尋ねる子どもたちの微笑ましい姿が見られました。視力検査では、どの学年もしっかりと検査のやり方の説明をよく聞いて、計測をしてもらっていました。自分の番を廊下で待つときも静かに待つというマナーが守られていてすばらしかったです。今後予定されている歯科検診、内科検診等でもきっと今日のようにマナーよく参加できることでしょう。

　新年度がスタートしてまだ１週間ですが、なんと運動会に向けての準備が今日から始まりました。それは、応援団です。赤組、白組、各軍とも４〜６年生６人ずつが所属します。今日は、応援団の立ち上げ会を行い、メンバーの顔合わせ、応援団の約束（団員としての心構え）、応援歌やフリの確認等をしました。
　「エールは、確かこうだったよね。」「応援歌の腕の動きは、こうだったね。」と６年生の団長を中心に、昨年度の運動会の応援を思い出しながら、今年度の応援をどうしていくのかを活発に話し合っていました。
　５月２１日の運動会本番まで長丁場になりますが、どちらの軍もみんなで団結して頑張っていってほしいです。
　

　４月の全校朝会がありました。２年生〜６年生の各学年の代表児童が１人ずつ、今年度のめあて発表をしました。「算数の計算を頑張りたい」「なわとびで二重跳びができるようになりたい」「運動会の応援団で声を出していきたい」等、学習や運動、行事などから自分のめあてをしっかりと立てて、皆、堂々と発表していました。更に、感心したのは、全員が原稿を見ずにはきはきと大きな声で話していたことです。めあてに向かって前進していきたいという強い決意が伝わってきました。
　その後の校長講話では、あいさつについての話をしました。自分も相手も気持ちよく過ごしていくために「いつでも　どこでも　誰にでも明るく元気なあいさつ」をしていくことや、礼儀やあいさつなど人として基本的なことをきちんとしていくことが、学習や運動などの取り組み方にもつながっていくという話をしました。今日の話が、子どもたちの心に響いて、自分たちのあいさつを更によくしていこうと行動に移してくれると嬉しいです。

　１日を気持ちのよい挨拶でスタートできるように、５，６年生による「委員会あいさつ運動」が始まりました。
　４つの委員会で当番を決め、朝、児童玄関前に立ち、登校してくる全校児童にあいさつをします。今日は、「なかよし委員会」が当番でした。「なかよし委員会」の４名の子どもたちは、一人ひとりと目線を合わせながら、「おはようございます」とあいさつをしていました。登校してくる子どもたちもしっかりと委員会の子にあいさつを返していました。
　今週の東谷小の通学路は、あちらこちらで桜が満開になっています。薄い桃色、濃い桃色と色とりどりのきれいな景色を眺めながらの登校は、自然と元気が湧いています。あともう数日間は、この景色を楽しめそうです。日々、豊かな自然や四季の変化を感じることができる東谷小の環境はすばらしいですね。　　

　「１年生と遊ぼう週間」がスタートしました。各学年が遊びを企画し、１年生との交流を深めていくことがねらいとなる活動です。今日は、トップバッターとして６年生が１年生と遊ぶ日でした。昼休みに体育館で鬼ごっこ（増え鬼）をして楽しみました。
　まずは、６年生のルール説明。「鬼をやってみたい。」という１年生がいたので、最初の鬼はなんと１年生。「捕まえることができるかな？」と心配しましたが、そこは、パワー溢れる１年生。手加減なく走る６年生をあきらめずに追いかけ続け、見事にタッチすることができました。
　大きなお兄さん、お姉さんたちと遊ぶことが楽しくてたまらない様子の１年生。頼りになって、優しい６年生のことがさらに大好きになりました。６年生のおかげで、楽しい時間を過ごすことができました。

　「失礼します。」という元気な声と共に、１，２年生が学校探検で校長室に来てくれました。グループで校舎を回り、２年生が案内役となり、各教室を１年生に紹介していました。「校長室に入るときは、失礼しますと言うよ。」「前の校長先生方の写真が飾ってあるんだよ。」と、２年生は１年生に東谷小のことを詳しく教えていました。１年生も２年生の説明をよく聞いていていました。１年生からは、学校のことを教えてもらったお礼に似顔絵を描いた感謝の気持ちを表したポスターを２年にプレゼントしていました。
　１，２年生は低学年として、生活科を中心に一緒に学習する場面がたくさんあります。今回の学校探検を通して、１、２年生の絆がぐんと深まりました。
　

　朝、１年生の教室に行くと、５年生が１年生の朝の支度のお手伝いに来ていました。これは、入学したばかりの１年生が学校生活に慣れるまで（今週末まで）、高学年が中心となって１年生のサポートをする「１年生サポート大作戦」の取組の一つです。
　１年生担任からの「１年生が自分でできることは自分でさせてね。困っているところだけお手伝いしてね。」というアドバイスを受け、５年生は、１年生の様子を温かく見守りながら、所々で「このファイルは、先生の机の上に出すよ。」「教科書は引き出の中に入れるよ。」と、優しく教えていました。１年生は、上級生のサポートを受けながら、少しずつ学校のことを覚えていっています。明日は、６年生がお手伝いに行きます。

　３年生（にじいろ学年）が学級活動の時間に学級目標を決める話合いをしていました。にじいろ学年の「続けていきたいいいところ（ナイス！なところ）」と「これからよくしていきたところ（ナイス！にしたいところ）」の２つの観点から、これからの１年間、どんな学級にしていきたいのかを話し合っていました。
　「ナイス！なところ」では、なかよし、あきらめない、人の話をしっかり聞けるなどの意見が、「ナイス！にしたいところ」では、正しいことをしたい、けんかを見付けたら止めていきたい、もっと元気にあいさつができるようになりたいなどの意見が出ていました。
　自分たちが安心して楽しく過ごし、成長し合える学級にしていくために、みんな真剣に考え、話し合っている姿が印象的でした。さすが中学年です。

　４月２１日の児童会行事「１年生を迎える春祭り」に向けて、２年生が準備をしていました。「ようこそ　１年生」の飾りの文字を思い思いカラフルに色を塗っていました。１年生が入学して、先輩となった２年生。１年生のために張り切っている姿がとても微笑ましいです。どんな素敵な飾りになるのかは、本番までのお楽しみです。

　４月初旬には、まだ雪が残っている東谷小のグラウンドでしたが、ここ数日の暖かい気候のおかげで、ようやく雪が消え、グラウンドでの活動ができるようになりました。
　早速、中学年と高学年がグラウンドへ出て体育の授業をしていました。５０ｍ走のタイムを計測したり、鬼ごっこをしたりして、久しぶりに広いグランドで思いっきり体を動すことができました。春の風を感じながら、みんなとても楽しそうに運動していました。

　本年度は５，６年生は複式学級となりますが、国語と算数は各学年ごとに分かれて授業を行っていきます。今日は、算数の授業開きの日でした。
　５年生は「整数と小数」の学習をしました。１からスタートして、ジャンケンをして勝ったら数が１０倍に（１→１０）、負けたら数が１０分の１に（１→０．１）なるというルールでゲームをしました。最後に１番数が大きい人と小さい人がチャンピオンになりました。楽しいゲームを通して、数の位取りについての理解を深めていました。
　６年生は、ピラミッド型に並んだ２５個の〇の数を式で表すオープンエンドの授業をしました。何通りもの式を考え、みんな積極的に自分の考えを発表していました。仲間の考えを聞いて、「なるほど。同じ式でも〇の図の分け方がいろいろあるね。」と答えが一通りではない面白さを味わうことができました。
　一人ひとりに確かな学力を付けていくために、少人数で学習するよさを生かしながら、子どもたちの学習意欲を高める授業づくりに努めていきます。

　先週の金曜日に入学式を終えた１年生。土日をはさんで、今日から本格的に学校生活がスタートしました。
　登校では、地域のセーフティーパトロールの方や駐在所の方に安全を見守っていただきながら、学校まで頑張って歩くことができました。地域の皆様、子どもたちの安全を見守ってくださり、ありがとうございます。どの班も班長さんが、後ろを振り返りながら、１年生の歩くペースに合わせて歩いていて、感心しました。頼れる、優しい上級生たちです。玄関で「おはようございます。」と校長があいさつをすると、「おはようございます！」と１年生も元気よくあいさつを返してくれました。
　１時間目に１年生の教室の様子を覗くと、自由帳などのノートの使い方について教えてもらっている場面でした。みんなよい姿勢で、しっかりと担任の先生のお話を聞いていました。立派な１年生です。これからの学校生活でたくさんのことを吸収していってほしいと思います。
　

　今日は、暖かい春の陽気の中、令和４年度の入学式を行いました。２年〜６年生の子どもたちも、教職員も１年生の入学を心待ちにしていました。今年の１年生は９名です。ピカピカの大きなランドセルを背負った姿やニコニコの笑顔がとても輝いていました。
　入学式での姿勢やお話の聞き方もたいへん立派でした。たくさんのお祝いのメッセージもいただきました。ありがとうございました。６年生の代表児童が歓迎の言葉の中で、「困ったことがあっても、友達やお兄さん、お姉さん、先生方、地域のみなさんが助けてくれます。」と心強い温かい言葉を発表してくれました。
　１年生のみなさん、月曜日からまた元気に学校に来てくださいね。待っています。

　４年生は、校長が教室へ入ると、後ろを向き、笑顔で手を振ってくれました。これから自己紹介タイムが始まるところでした。
　５・６年生は、新学期の提出物の確認をしていました。今年度は複式学級となります。５．６年生で力を合わせて、東谷小のリーダーとして全校のみんなを引っ張ってくれることでしょう。
　どの学年の教室も活気で溢れ、子どもたちのやる気が伝わってきました。この１年、どんな成長の姿を見せてくれるのか楽しみです。

　２年生では、担任の先生が自己紹介をしていました。「先生の名前は・・・」と担任の先生が言うと、「下の名前はもう覚えたよ」と嬉しい子どもたちの声が返ってきていました。
　３年生は、一人ひとりの自己紹介が始まるところでした。「どんなことでもいいから、一つ好きなことをみんなに紹介してね」と担任の先生が言うと、「何を紹介しようかな」と楽しそうに子どもたちは考えている様子でした。