１１月３０日（火）、開脚後転や側転、腕立て前方転回等の技の練習をしました。自分が挑戦したい練習場所に行き、アドバイスをし合いながら練習します。なかなかうまくできないながらも、繰り返し練習していました。
今後は、学習した技を組み合わせて、連続技に仕上げていく予定です。

１１月３０日（火）、海原朝会がありました。１２月４日（土）から１０日（金）まで人権週間です。この機会に人権について考えました。
初めに１１月１６日（火）に行われた「寺泊中学校区いじめ見逃しゼロスクール集会」の感想発表がありました。次に、法務省人権擁護局の「うんこ人権ドリル」を使って、人権についての話を聞きました。人権とは、幸せに生きる権利であり、だれもがもっている権利であること。そして、誰かを傷つけてしまわないように行動することが大切であるということを確認しました。最後に、各学級で考えた「おもいやり標語」を学級の代表者が発表しました。

１１月２５日（木）昼休み、予選を勝ち上がった４チーム（３年２チーム、５・６年１チーム、６年１チーム）による、チャレてらクイズ大会決勝が行われました。５ポイント先取したチームが優勝となります。直前までチャレてら検定本で学習するチームが見られるなど、どのチームも優勝にかける意気込みが感じられました。
大会は、白熱した戦いとなりましたが、結局６年生チームが優勝しました。
次回のクイズ大会優勝を目指して、今後も学習を進め、寺泊地域への知識を増やし、愛着を深めてほしいです。

まもなく読書祭りも終了です。
１１月２４日（水）２０分休み、多くの１年生が図書室で本を読んでいました。図書室前に貼ってあるもみじの木を見ると、子どもたちの読んだ数だけ貼られたもみじシールでいっぱいになっていました。

１１月２４日（水）、あらなみ朝会（児童朝会）がありました。
初めに、あらなみ祭りでは十分に新型コロナウイルス対策を行うように注意がありました。その後、全校で「全身じゃんけんゲーム」をしました。体全体を使って、運営委員会の代表とじゃんけんをします。勝った人には、あらなみ祭りで楽しみなことをインタビューしました。
久しぶりに全校で楽しくゲームを行い、みんな大喜びでした。

１１月１７日（水）、土砂災害警戒情報が発表されたという想定の下、垂直避難の訓練を行いました。今回は、職員・児童に訓練日時を知らせずに行いました。
昼休み、突然非常ベルが鳴ると、一瞬子どもたちは何事かとざわついていましたが、すぐにその場に腰を下ろし、指示を待ちました。「避難開始」の合図で、３階廊下への避難を始めました。休み時間ということもあり、少し話し声が聞かれましたが、立ち止まっている一年生に優しく避難を促す六年生の姿がありました。
避難後、緊急時の避難の仕方、留意点についての話がありました。

１１月１６日（火）、寺泊中学校で、寺泊中全校生徒、寺泊小６年、大河津小６年、寺泊地区サポートチーム委員、民生委員・児童委員が集まり、寺泊中学校区「いじめ見逃しゼロスクール集会」が行われました。
３０の班に分かれ、「いじめやからかいを見かけた時、あなたならどうしますか。」というテーマで、話し合いを行いました。子どもたちは、注意する派と注意しない派に分かれ、お互いの考えを発表し合いました。
その後、体育館で中学校説明会が行われ、中学１年生から小学６年生に、中学校生活についての説明がありました。

１１月２６日（金）は、１年生の学年参観日です。
１１月１６日（火）は、その準備として、生活科の学校たんけんで見つけた場所等をタブレットで撮影しました。自分たちが学習したことをおうちの人に伝えようと、張り切って撮影していました。

１１月１６日（火）３・４限、５・６年生の伝統芸能活動が行われました。次回はリハーサルのため、今回が実質最後の練習となります。どのグループも、発表会に向けて熱のこもった練習をしていました。
５・６年生の保護者の方には、後日案内を配付します。お楽しみに！

１１月１６日（火）、読書祭りの取組の一環として読み聞かせがありました。朝活動の時間に図書委員が１〜３年生のクラスに行き、大型絵本の読み聞かせをしました。この日に向けて、図書委員は休み時間に何度も読み聞かせの練習をしていました。
新型コロナウイルスの影響であまり読み聞かせを聞くことがなかった子どもたちは、図書委員の読み聞かせにじっくりと耳を傾けていました。
読み聞かせ後、３年生は「絵本が大きくて見やすかったです。」「大きな声ではっきりと読んでくれたので、物語の内容がよくわかりました。」と、感想を発表していました。

１１月１２日（金）、寺泊文化センターのアウトリーチ活動の一環として、マジシャンカズのマジックショーが行われました。子どもたちは、マジックを見ることができるとあって、数日前から楽しみにしていました。
テーブルや人が宙に浮いたり、４つの大きな輪が突然つながったり分かれたりするなど、普段見ることのないマジックに大盛り上がりでした。
外は冷たい雨が降っていましたが、体育館の中は、子どもたちの笑いと驚きの声で楽しい雰囲気いっぱいになりました。

１１月１１日（木）、６年１組では、国語「鳥獣戯画を読む」で、考えを効果的に伝えるための筆者の工夫について学習しました。ペアとなり、「表現の工夫」や「絵の示し方の工夫」「絵の順の工夫」を見つけ出しました。
今回の学習を生かして、今後、海外の交流校の子どもたちに、寺泊のよさを紹介するパンフレットを作成する予定です。

１１月１１日（木）、ＡＬＴのパメラ先生を迎えて、外国語活動をしました。
はじめに、パメラ先生に関する〇×ゲームを３問しました。その後、ジェスチャーゲームをしながら、「Walk」「Run」「Jump」「Fly」「Swim」「Step」の６つの動きを表す言葉を学習しました。次に、６つの言葉を使ってクイックガンマンをしました。
子どもたちは、「楽しかった。」「またしたい。」などの感想を言っていました。次の外国語活動の時間も楽しみです。

１１月１１日（木）、マット運動１時間目でした。
まず、今まで学習した技の連続技に挑戦しました。前転、後転、開脚前転、・・・とやっていくうちに、久しぶりのためか目が回ってしまう子どもたちも見られました。今後は、さらにきれいな技に仕上げることと新たな技の習得を行っていきます。

１１月９日（火）から１１月３０日（火）まで読書旬間です。
１１月１０日（水）、ふだんの休み時間はグラウンドや体育館で遊ぶ子どもが多く、図書室は閑散としていることが多いのですが、この日は読書旬間のためか、たくさんの一年生が図書室で本を読んでいました。期間中、「本の貸し出し３冊サービス」や「もみじシールで紅葉いっぱいにしよう」などの取組が行われます。

１１月１０日（水）、６年２組では、国語で「鳥獣戯画」の３部構成について学習しました。本文の内容をよく読み、段落を３つのまとまりに分けます。グループごとに話し合い、分け方と理由を発表しました。しかし、各グループの思いがあり、きちんと分けることができませんでした。もう一度本文に立ち返り、分け方を確認しました。グループ内で意見や疑問が飛び交い、活発な議論となりました。

１１月９日（火）、１年生は絵の具の使い方の学習をしました。まず、絵の具セットに入っている道具一つ一つの名前を確認しました。その後、道具の使い方を聞き、実際に赤、黄、青の中から好きな色２色をパレットに出しました。絵の具の量を変えて、単色で塗ったり２色を混ぜて塗ったりしました。
「色をまぜたらきれいだった。」「たのしかったので、またやりたい。」などの思いをもちました。細かく丁寧に教えることで、正しく道具を使えるようになり、上手に色塗りをすることができるようになります。

１１月５日（金）、明日行われるコスモス音楽会のリハーサルを行いました。明日は、新型コロナウイルス対策のため、子どもたちは他の学年の発表を鑑賞することができません。どの学年も本番のつもりで真剣に発表し、鑑賞しました。
いよいよ明日は本番です。２学年ずつ（高学年は、学年ごと）の入れ替え制で行います。会場への途中入場はできませんので、早めにお越しください。

１１月４日（火）、晴天の下、２年体育で「バトンパスで新記録（リレー遊び）」をしました。６チームに分かれ、バトンのもらい方や渡し方に気を付けながら、各チームの基準タイムを基にした得点を競いました。子どもたちは、少しでもスムーズにバトンの受け渡しができるよう、お互いにアドバイスをしながら練習していました。
その後、練習の成果を確かめるため、１チームごと一周リレーをしてタイムから得点を割り出しました。最後に、基準タイムを基にしたタイム差リレーをしました。

１１月１日（月）より「元気・家庭学習レベルアップ週間」が始まりました。そこで、１１月２日（火）の海原朝会では、「家庭学習のすすめ」についての話がありました。
家庭学習をするとよい理由５つを話したのち、家庭学習の仕方について説明しました。１１月８日までのレベルアップ週間でしっかりと家庭学習に取り組めるといいです。