運動会（４） 下学年徒競走
下学年徒競走は、１・２年生が５０m、３年生が８０mを走ります。 三密回避のため、一列ずつレーンを空けて、３〜４人での競争です。 呼名に、しっかりと手を挙げ、マスクを外したことを確認してからスタートします。 （スターターの音が不慣れな子は、何回か事前練習を行いました。） まっすぐ走ることは意外と難しいのですが、どの子も最後まで走り切ることができました。 運動会（３） 応援合戦
今年は、白が先攻、赤が後攻となりました。 白組・・・二.三.四拍子、三.三.七拍子、ウェーブ、ダンス「やってみよう！」 赤組・・・二.三.四拍子、三.三.七拍子、ダンス「夜に駆ける」、ウェーブ サイレント応援合戦のため、どちらの応援も声は出せませんでしたが、動きをそろえて頑張っていました。 特にダンスは応援団が手本となり、撮影したビデオを何回も放映して練習を重ねました。 ６年生全員が歌ったそれぞれの応援歌にのって、リズムよく踊ることができました。 昨年に引き続き、サイレント応援になりましたが、子どもたちは歌の代わりにダンスを取り入れました。 来年度以降、声が出せる応援合戦になってもダンスがあるかもしれません。 どちらが勝ったかは、後ほどお知らせします。 運動会（２） 開会式・準備運動ダンス
「感染症対策をしっかりして赤組がダブル優勝できるように頑張りたい」 「練習してきたことを生かして、白組のみなさん、優勝目指して頑張りましょう」 続いて、企画総務副委員長より、スローガン発表がありました。 スローガン：「全集中 才津の呼吸 元気 協力 勝利を目指せ」 「これまで元気に練習を重ねてきました。今日は勝利を目指して全集中で頑張りましょう」 力強い発表でした。 最後の準備運動ダンスは、おなじみの「勇気１００％」の曲にのせて、スポーツ委員会が考えたものです。テレビ会議システムなどを活用し、密にならずにこれまで練習を重ねてきました。 準備運動ダンスでは、本来市販のCDを流す予定でした。しかし、YouTube上では流すことが著作権上、認められていません。 以前のホームページでお伝えしたとおり、当日は、CDの代わりに６年生が歌ったものを流しました。 ６年生の歌声にのって、スポーツ安全委員長を手本として、体をほぐすことができました。 5月22日 運動会(1) マーチング演奏
子どもたちの・保護者様・職員の思いが結実し、気温的にも過ごしやすい天気のもと、当初の予定通りに運動会を行うことができました。 さて、運動会トップバッターは5.6年生による伝統のマーチング演奏披露です。 第52代を引き継いだ5.6年生は4月より本格的に運動会へ向けての演奏練習を始めました。 披露した曲は「ステップトゥレボリューション」（以前いた職員が作曲した才津小のオリジナル曲）と、皆様ご存じの「WAになっておどろう」の２曲でした。 才津小後援会より寄贈いただいたおそろいのオレンジTシャツをまとい、間隔をあけて整列しました。 当日は練習の成果が十分に発揮され、緊張気味でしたが、息の合った演奏発表をすることができました。 YouTubeの限定配信により、保護者の皆様にご覧いただくことができました。 演奏を終えた5.6年生のほっとした顔が印象的でした。 無観客開催だったため、地域の皆様には残念ながらご覧いただけなかったのですが、今後、発表の機会を検討していきたいと考えています。 5月22日（土） 運動会実施のお知らせ
・昨晩から雨が上がり、グラウンドコンディションが改善していること ・本日午前中は曇天ながら降雨の予報が出ていないこと 以上のことから、本日の運動会を予定通り実施します。 朝のうち気温がやや低いので、長袖体操着の準備をお願いします。 ライブ配信も予定どおり行いますので、どうぞよろしくお願いいたします。 運動会応援メッセージ（２） ５/20〜21朝まで分です
☆いよいよ運動会！たくさん練習してきましたね。協力しあって、楽しんでくださいね。はなれたところでも応援しています！がんばれ！ ☆翔べ！才津っ子！！君たちの頑張りは伝わるよ。両軍、頑張れー！！！ ☆元気いっぱい みんなで団結 優勝めざして走り抜け〜❗ ☆今年は無観客の運動会で残念です。でも君たちの頑張りは離れて応援してるみんなに絶対伝わるよ！だからおもいっきり頑張って!!６年生は最後の運動会、スタートから色んな困難があっただろうに、そんな事もプラスに変えて考えたアイディアいっぱいの応援楽しみにしてるよ！最後はみんなで笑顔で終われるように!!赤白みんな頑張れ〜!! ☆みんなと力を合わせて、がんばろ〜❗ ☆コロナに負けるな！すべてを楽しもう！！ ☆みんなの力をひとつに！ いま、出来ることを精一杯やろう！みんながんばれー！ ☆才津小学校生活最後の運動会… 精一杯力を出し切って、みんなで作り上げた運動会を楽しんでね！才津っ子パワーで全力でがんばれ！ ☆直接応援できないのは残念だけれど、家からがんばれー！と応援していますよ。グラウンドに家族がいると思って、精一杯運動会がんばってね。 ☆コロナに負けずに、みんなで力を合わせたことは、いつかみんなの宝物になるはずです。 ☆小学校生活最後の運動会ですね。皆と心を合わせ、最高の思い出を作ってください。 ☆コロナで応援に行けないけれど、皆で協力して小学校最後の運動会にしてください。 ☆なかよし学年マーチングバンドデビュー！才津の空一面に輝くハーモニーを鳴りひびかせて！NEWサウンドを家まで届けてね！ ５月２０日 運動会予行練習を行いました
はじめに５．６年生によるマーチングバンドの演奏をみんなで聞きました。 今年度のフェニックスウイングが演奏を披露するのは初めてでしたが、緊張気味の中、しっかりと演奏することができました。 その後、開閉会式、準備運動ダンス、赤白応援合戦などの流れをなぞって、動きなどを確認しました。 雨が多い日が続いていますが、準備をしっかりと続けています。 運動会応援メッセージ（１）
☆勝っても負けてもスマイルでがんばれ！！ ☆がんばれ！がんばれ！仲間と力を合わせてゴールを目指せ！ 離れてるけどパワーを送ります！がんばれー!！ ☆見に行けなくて残念です。でも、皆が頑張って来たこと、練習してきた事、周りの大人たちは見ているからね！忘れないからね！6年生、最高学年として、全校を引っ張り、盛り上げて、アイディアを出してくれてありがとう。 ☆みんな、頑張れ‼︎自分の力を精一杯出していこう‼︎応援してるよ☺︎ ☆テレビの向こうで、応援しています！みんながんばれ！ ☆フレー‼ フレー‼ 才津っ子‼ しっぱいおそれず、楽しんでね‼ ☆今年は応援に行けないけれど、精一杯の力を出し切ってがんばってください‼ 目指せ優勝‼ 両軍ともがんばってください。 運動会への道（２） 逆境に負けない
ところが壁が立ちはだかりました。 楽曲使用の著作権の扱いです。 運動会等の学校行事で市販のCDの音楽を流すことは、教育目的の音楽の使用にあたるため、著作権には抵触しません。 しかし、その様子をYoutubeにてライブ配信するとなると著作権が関係し、そのままCDの楽曲を流すことがてきません。 また、多くのCDの販売元は、YouTubeでの楽曲の使用を認めていません。（あまりにも多くの申請に対応できないためだと思われます） このままでは、練習してきた全校ダンスや応援ダンスが、配信時無音になってしまう可能性が浮上しました。 「職員で伴奏して、職員が歌ったものを録音するか」などの声もありましたが、状況を全校のリーダーである６年生に投げかけてみることにしました。 すると・・・ 「先生、僕たちが歌います！」と力強い返答が返ってきました。感涙。。。 そして、さらに・・・ 「赤白分かれて応援歌を録音すると歌声が小さくなるので、赤の応援歌も、白の応援歌も全員で歌って録音します。いいですか？」 もちろん、よろしいです！ 感涙×２！ こうして、６年生が楽曲を歌って録音したおかげで、運動会のライブ配信の無音を避けることができました。（楽曲を児童らが歌ったものをライブ配信することはOKであるとのことです） 録音した歌もとても生き生きしていて素晴らしかったです。翌日の応援練習で早速、録音した歌を流し、いつもよりのりにのってダンス練習をすることができました。 コロナ禍、運動会無観客開催ですが、子どもたちは逆境に負けずに前向きに捉え、できることを頑張っています。 子どもたちの頑張りに感動した一幕でした。 ５月１１日 第１回子どもの安全を守る会
各町内に分かれて、児童の登下校についての状況の確認、各地域での危険個所の確認などを行い、町内別の活動計画を立てさせていただきました。 市内の道路環境の整備にともない、児童の登下校時間帯の車の流量が増えている地域もあります。 毎日、子どもたちの安全を見守ってくださり、大変ありがとうございます。 学校でも交通安全について、引き続き子どもたちに指導して参ります。 今年度も、どうぞよろしくお願いいたします。 5/22 運動会無観客開催について
新潟県から５/３１まで長岡市にコロナ禍による特別警報が発出されたことを受け、誠に残念ではありますが、５/２２の運動会を無観客開催とさせていただきます。 当日は、マーチングバンド演奏、全校ダンス、全校応援合戦、上下学年に分かれての徒競走、全員リレーなどを実施し、子どもたちの頑張っている様子をご覧いただくよい機会であっただけに、大変残念に思っています。 保護者様向けには、YouTubeの限定ライブ配信にてその様子をお伝えする予定です。（地域の皆様には、子どもの肖像権に関係で配信することができません。大変申し訳ございません） しかし、子どもたちも職員もめげていません。 その様子は、後ほどお伝えいたします。 写真は、校内放送設備を使った、分散応援練習の様子です。 応援リーダーの応援をリモートで配信し、各教室で間隔を取って練習をしています。 コロナ禍、しかも雨の中、応援練習場所が限られるための苦肉の策ですが、移動時間もなく、短時間で集中して練習することができています。 5月7日 6年生 １億円の重さ
公共の施設やサービスなどが、税金によって運営されているということ、税金を納めることで社会が成り立ち、助け合って暮らしていけることなどを学びました。 「様々なところに税金が使われているのがよく分かった」 「税金の種類がとてもたくさんあって驚いた」 などの感想が聞かれました。 学習の最後には一億円（模型）をそれぞれが持たせていただき、ずっしりとした重さを感じていました。 生きていく上でお金は大切です。税や経済の仕組みも発達段階に応じて学んでいきます。 5月6日 運動会に向けて（２） ファミリー班グラウンド整備作業
本格的な運動会練習に先立ち、小石や小枝、落ち葉や雑草などをファミリー班で手分けして清掃を行いました。 自分たちで使うものは自分たちできれいにする、片付けることを学びました。 運動会への準備が着実に進んでいます。 運動会への道（１）
昨年度から課外活動での練習は行っていませんが、総合的な学習の時間などを使って、集中して練習することができています。 ５年生もよい音を奏でています。運動会で息の合った発表ができるようにさらに練習を重ねていきます。 4月28日 学習参観日
三密を回避するため、およそ10分程度の短い参観でしたが、大勢の保護者の皆様からおいでいただきました。 入学・進級してからのお子さんを様子をご覧いただけたのではないでしょうか。 ご家庭と学校がうまく連絡を取り合いながら、お子さんのすこやかな成長に向けて取り組んで参りたいと考えておりますので、ご不明な点等は何なりと学校までお寄せください。 よろしくお願いいたします。 4月27日 つばさファミリースタートの会
全校児童が12班に分かれて、清掃やファミリー班遊び、遠足などの行事に取り組みます。 27日はそのスタートの会がありました。各班ごとに教室に分かれ、企画総務委員会がテレビ放送で司会をして、会を行いました。 自己紹介や、班の旗づくり（縦割り班遠足の時に使います）、簡単なゲームなどをして交流を深めました。 高学年にはリーダーシップを、中学年にはフォロワーシップを、低学年には集団としての行動を、遊びや当番活動を通して学んでいきます。 今後の活動にご期待ください。 4月20日 JRC登録式
これはＪＲＣ（ジュニア・レッド・クロス)〈青少年赤十字〉の合言葉です。 才津小学校では、毎年この時期にＪＲＣ登録式を行います。「気付き、考え、実行する」ことの意義を確かめ、年間を通して思いやりの心を育むためのスタートにしています。 講師の方が６年生に向かって、お話している様子を校内にビデオ中継しました。（密にならない配慮です） ＪＲＣの歴史や、今こそＪＲＣの取組が求められていることをお話していただきました。 今後も、全校で「気付き、考え、実行する」経験を積み、思いやりの心を育んでいきたいと考えています。 4月19日 安全パトロール顔合わせ会
子どもたちの毎日の登下校の安全を守っていたただいているのが、セーフティーパトロールの皆様です。 その他にも、セーフティーリーダー、各町内会長様などの皆様が毎日、あるいは交代で子どもたちの登下校の様子を見守って下さっています。 昨年度は登下校における大きな事故や子どもたちのけががなく、無事に登下校をすることができました。 日々、子どもたちを見守って下さている方々のおかげです。誠にありがとうございます。 4月19日に、本年度第1回目のセーフティーパトロールの皆様との顔合わせを行いました。 すでに、通学路上で子どもたちとは会っていましたが、改めて自己紹介をしていただいたり、登下校の注意事項などについて確認したりさせていただき、安全な登下校についての意識を高めることができました。 安全な登下校は、学校生活の充実には欠かせません。 地域の皆様、保護者の皆様、学校、協力して安全を守っていきたいと考えています。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 ４年生 米百俵号に行きました！
楽しみにしている児童も多く、この日も密にならないように、順番にバスへ入って、恩を返したり、新しい本を借りたりしました。 ４年生も本好きな子が多く、試し読みをしながら借りる本を見定めていました。 様々な本と出会い、知識や自分の世界観を広げてほしいと願っています。 ３年生 タブレットを抱えてどこへ行く？
タブレットの写真撮影機能を使って、春の花々など植物の様子を撮影しました。 タブレットパソコンは撮影する機能の他、自分の撮影した写真を仲間と共有したり、簡単にテレビに映したりすることができます。 これからもどんどんタブレットパソコンを使い、学びを深めていきます。 |