今日は，給食後の昼休みに米百俵号が来校する日でした。子どもたちは，結構この日を楽しみにしていて，たくさん利用しています。
子どもたちが訪れる前に，米百俵号が校区内をまわって来校をお知らせしているのですが，ご存じでしょうか。地域の方も市立図書館の貸出カードがあれば，利用することができます。

給食後の昼休みの様子を見てまわっていると，体育館で男子全員がドッジボールをして遊んでいました。男子全員ですから，１年生から６年生まで全員です。低学年の子も普通のように一緒に投げたり逃げ回ったりしていました。石坂っ子らしいなと思いました。

今日から師走です。早いもので，２０２１年はあと１か月を切りました。
さて，３年生以上の体育はマット運動に入り，そのための準備運動を全員でやっていました。体育館に５つの場が設定されていて，そこの運動をして３周するというものでした。３周した後は，さすがの子どもたちも息を切らしていました。

全校朝会で，石坂小学校区青少年健全育成会主催の「いじめをなくそう　なかよし標語」の表彰と，トキめき体力つくり認定証の表彰を行いました。
なかよし標語は，保育園園児，小学校低学年・中学年・高学年・中学生の中から，１作品ずつが優秀作品に選ばれました。
トキめき体力づくり認定証は，体力テストでＡ判定となった人におくられます。当校は８名でした。
なかよし標語優秀作品は，以下のとおりです。
１・２年生の部「ごめんねと　すぐにいえれば　気もちいい」
３・４年生の部「思いやるえがお　こころのワクチンを」
５・６年生の部「みんなのね　笑顔が見たい　何度でも」

全校朝会でＳＳＴをやった後，各教室で，それぞれの役になって，実際に話を聴く練習をしました。日常生活で，相手の話をきいてあげたり，適切に話を返してあげたりすることができれば，互いのコミュニケーションが深まってきます。実際にやってみて自分が実感したことが今後に生きてくればいいなと思います。

１２月の生活目標は「落ち着いて学習に取り組もう」です。大きな行事が終わり，学年末に向けて，学習の取り組み方を見直すよい機会です。この生活目標に関連して，先月に引き続いて全校でソーシャルスキルを学ぶこと（ＳＳＴ・ソーシャルスキルトレーニング）を行いました。写真は，職員による「友達の話の聴き方」の役割演技を見てもらいました。おさえたい上手な話の聴き方はおさえたい次の３つです。
「今していることをやめる。相手を見る」
「うなずく，相づちをうつ」
「最後まで話を聴き，関係のあるコメントを返す」
右の写真は，先生方の演技を見て，どのようなところがよくなかったか発言してもらう場面です。

今日の全校朝会では，まず縦割り班で図形を完成させるタングラムをやりました。１・２年生用，３・４年生用，５・6年生用と３種類の図形を早く完成させることを競います。４分の制限時間で見事に完成させることができたのは，２班でした。右の写真は，全部完成させて，全員でグータッチの場面です。

３・４年生は図工でのこぎりやくぎ・かなづちを使った工作をしています。前回作った設計図を基に，木やコルクボードをどのように切り分けるか考え，それが終わった子から，木を切り始めました。設計図を見ると，とても楽しそうな作品ができそうです。

５・６年生は，家庭科で裁縫に取り組んでいます。
５年生はトートバッグ，６年生はエプロンを作っていました。
ミシンを使って縫っているのですが，慣れないとうまく縫えないようです。しつけをするために手縫いの部分もあり，玉どめ，玉結びもなかなか悪戦苦闘していました。でも，こうやって，がんばって作っているものですから，きっと完成すると愛着がわいてくるものと思います。

１月の長縄跳び大会に向けて，なかよし班（縦割り班）での練習が始まりました。
今年は，朝活動の時間に練習する時間をとることが少ないので，昼休みの練習が多くなります。
１・２年生も上学年の子が上手に回してくれるので，結構タイミングよく跳べていました。これから練習を積むと，速く回しても大丈夫になってくると思います。長縄跳びは，みんなでめあてをもって，励まし合いながら練習できるの，仲間づくりにはよい機会だと思います。これからの練習に期待しています。

５・６年生は理科で「流れる水のはたらき」の学習をしています。今日は，外で実験ができなかったので，理科室で小さい川をつくって，傾斜や水の量による水のはたらきを調べました。
小さい実験装置でも，川の曲がっているところの削れ方や流れの速さの違いがよく分かりました。

校舎内をまわっていると，１・２年生が体育で長罠跳びをしていました。結構な速さでまわしても調子よく跳べていて感心しました。
その後，鉄棒の練習をして，まとめとして，自分の演技を動画で撮影し，記録していました。

昼休みに学校司書さんから子どもたちに読み聞かせのプレゼントがありました。給食後でしたが，全校の子どもたちが集まってくれました。
お話は，来年の干支がとら年ということで，「ウェン王子とトラ」という絵本でした。お話が終わってから，司書さん手づくりの下敷きのプレゼントがあり，子どもたちはとても喜んでしました。手くりの下敷きは，本のカバーをラミネートして作ったものでした。
学校では読書旬間中ですから，心を豊かにする本をたくさん読んでほしいと思います。

11月3日からCoCoLo長岡2階で石坂小学校と石坂保育園の子どもたちの作品が展示されています。石坂小学校からは1人2作品を展示しました。23日まで展示されていますので、お近くに用がありましたら、ご覧ください。

読書まつりの取組の一つとして，市立図書館の方から本の読み聞かせや紹介をしていただきました。
２時間目は１・２年生が南部地域図書館の方から，３時間目は３年生以上が互尊文庫の方からしていただきました。（写真は３年生以上の様子）
３年生以上の子どもたちには，今年の干支と来年の干支にちなんで，ウシとトラに関係したお話をしてくださいました。
絵本の読み聞かせ，パネルシアター，ブックトークなど，多彩な方法で子どもたちを引き付け，お話をしてくださいました。

今日から読書まつり（校内読書旬間）です。情報委員会が児童朝会で，読書まつりについて説明した後，大型絵本の読み聞かせと新刊図書の紹介をしてくれました。
読み聞かせは「ありとすいか」。新刊図書の紹介は，内容についてクイズ形式で，縦割り班で答えました。
読書まつりは，今月２５日までの予定です。たくさんの本に親しんでほしいと思います。

体育で鉄棒運動に取り組んでいます。体育館の鉄棒は，安全面から，体育で学習するこの期間だけ設置しています。
腕で自分の体重を支えたり，手首を回転軸として回ったりすることは，日常でほとんどないので，練習しないとできない技です。この短い期間でいかに練習して体感するかが大事です。

５・６年生は絵画制作を頑張っています。今回の作品は，コンクールにも出品する予定です。テーマは，思い出の校舎です。構図や色を工夫して，石坂小学校の思い思いの場所を気持ちを込めて描いていました。

１・２年生は，体育で跳び箱を跳ぶ様子を動画で撮影して振り返る活動をしていました。従来は，言葉で友達からどんなだったかを教えてもらっていましたが，映像でも振り返ることができて便利です。

朝活動の時間に，卒業式用の花苗の移動と，春用の花苗植えを行いました。
卒業式で使う花は，理科室や各教室で育てるために，１年生から４年生までの子どもたちが各教室へ運びました。
春用の花は，５，６年生で植えました。虹が出た後でもあって，子どもたちは一生懸命作業をしていました。