いよいよ、廃材を活用したアート制作の活動が始まりました。
昨日まで、準備が進む活動の部屋をのぞきながら、「わくわくするね」「早くやりたいね」など、盛り上がっていた子どもたち。

今日は、５・６年生が取り組みました。
自分のイメージに合わせて、廃材を集めます。
接着して組み合せていくと、さらにイメージが広がっていきます。

どうしても、うまくいかないときは、アーティストさんにアドバイスをいただきます。

形をどこまでも追究する子どもたちの姿に、感動しました。
時間いっぱい楽しんで活動する子どもたちの様子を、アーティストさんも喜んでくださいました。

今日の給食の献立＜枝豆ご飯　長岡パワフル揚げ　トビウオのつみれ汁　トマト　牛乳＞

枝豆、かぼちゃに、ナスにピーマン。今日も夏野菜をおいしくいただきました。

長岡パワフル揚げは、車麩に甘辛い味がしみていて、おいしかったです。
ご飯も進むお味です。

ご飯は、黄緑の枝豆がとてもきれいでした。夏ですね。

明日から、３日間に分けて、全校アート活動を行います。

廃材を活用し、一人一人が、生き物を創り出します。

今日は、講師のアーティストさんも来てくださり、活動の場づくりをしました。
たくさんの、多様な形の廃材が、子どもたちを待っています。

明日は、まず５・６年生が制作します。
どんな生き物が、生まれるのでしょう。アーティストさんも楽しみで、ワクワクするとおっしゃっていました。

どんどん生き物を発見。

見たこともない生き物や、絶滅危惧種まで。
ホトケドジョウという、とっても珍しい生き物も、太田川に生息していました。

川に入る経験はなかなかできませんが、今回は、たっぷりと、太田川に親しむことができました。
じゃぶじゃぶと活動する姿は、頼もしいものです。

地域の自然について関心をもって、大切にしていってほしいですね。

講師の方もお招きして、川に関わる様々なことを教えていただきました。

水の流れや冷たさを体感し、多様な生き物が生息してることにもびっくりです。

春から地域を探検している３年生。
７月に入り、太田川の探検をしました。

川の活動なので、保護者の皆様のお力もお借りして、安全に。
一緒に活動いただき、ありがとうございました。

いつもは、近付けない太田川。
ドキドキワクワクです。

今日の給食の献立＜ご飯　イカのチリソースがらめ　春雨サラダ　トマトとニラの卵スープ　牛乳＞

ニンニク、ショウガ、ネギの効いたチリソースで、肉厚のイカをおいしくいただきました。ご飯も進むお味でした。

スープは、ふんわり卵がやさしく、トマトとニラのはっきりとした味が効いていて、夏においしい味でした。

これまで２年生が大切に大切に育て、かわいがってきたうさぎの「チャッピー」と「ココア」。先日、飼育が１年生へと引き継がれました。

餌の補充、水やトイレシートの交換の仕方などを、２年生が実際に行っている様子を動画で紹介したり、うさぎについてのクイズをして、うさぎの理解を深めたりしました。

休み時間には、直接２年生が１年生にお世話の仕方を教えています。先輩として、立派に伝えています。

大切なうさぎの生命。２年生と同じように、１年生も愛情いっぱいに育てていくことでしょう。

長岡市と三島郡の小中学生が表現した平面作品や立体作品をおよそ７００点を、中央図書館２階の美術センターで一堂に展示しています。

様々なテーマ、自分なりに工夫した表現方法で、個性豊かな作品が並んでいます。
中学生の作品を鑑賞するチャンスでもあります。

お時間がありましたら、どうぞお出かけください。

今日の給食の献立＜豚キムチ丼　鉄分味噌汁　アップルシャーベット　牛乳＞

梅雨ですね。湿度も高く、じめじめと、食欲も落ちてきそうです。
そんな日に、旨味たっぷり甘辛の豚キムチ丼。
ご飯も進み、パワーアップです。

甘酸っぱいアップルシャーベットも、ひんやりと、スッキリおいしかったです。

今日の給食の献立＜ご飯　鯖のスタミナ焼き　トマトと大豆のサラダ　夏野菜のけんちん汁　牛乳＞

今日は、夏野菜がたっぷりの献立でした。
トマト、キュウリ、トウモロコシ、ナスなど、夏の食材がいっぱい。

そして、お汁には、長岡野菜の夕顔が入っていました。
調理員さんは、とても大きい夕顔を調理されていました。

食育コーナーには、夏の野菜が紹介されています。
地元のおいしい野菜をたっぷりいただきましょう。

４年生は、総合の学習で、環境について追究しています。

これまで、地球温暖化や、生き物の絶滅、エネルギーの問題など、８つのテーマに分かれて、調べ学習から発表まで行いました。

今日は、学年全体で、これまでの活動の振り返りと、さらに、これからの活動へとつなぐ学習に取り組んでいました。

「情報を集める力」など、これまでの学習を通して、できるようになったこと、培われた力も、確認し合っていました。

５年生は、「日常を１７音で　〜夏の俳句〜」と題して表現した「あのねノート」が並んでいました。

風鈴、花火、かき氷、セミの声、蛍・・・
俳句とイメージした絵で、夏の季節感がさわやかに伝わってくる作品でした。

アートな感覚で、日常を楽しくできるのは、すてきですね。

２年生が畑で育てている夏野菜も元気です。

毎朝、収穫した野菜を手に、うれしそうな子どもたちの姿が。
家族で食べることを楽しみにしています。

造形通りには、大好きな野菜を描いた「あのねノート」が並んでいました。
クレヨンで、丁寧に描いていました。収穫への願いが伝わってきます。

１年生が大切に育てているアサガオ。

７月に入り、次々と花を咲かせています。
毎朝、楽しみにアサガオに会いに行く子どもたち。歓声が聞こえてきます。

夏ですね。

２年生の教室廊下にも、短冊が揺れていました。

描いた自分の顔と、折り紙の飾りに、短冊が付いていました。
一人一人、心がほっこりとする願い事でした。

さあ、今日の夜空はいかがでしょう。

こだまっ子みんなの明日が、わくわくどきどき、きらめく１日になりますように。

体育館入り口の掲示板には、彦星オッカーと織姫オッカーが登場。
全校のこだまっ子のために、造形委員会が作りました。
うれしそうに、願い事を書いて貼っていました。

１年生の廊下には、願い事の短冊が笹の葉と共に揺れています。
折り紙で作った飾りもきれいです。

図書室には、図書委員会が描いた笹飾り。七夕にちなんだ本も、置かれていました。

今日の給食の献立＜ご飯　星型ハンバーグ　枝豆と☆チーズのサラダ　七夕そうめんスープ　牛乳＞

今日は、七夕。
給食も、夜空を想像させる食材がいっぱい。

子どもたちに人気のハンバーグも☆。
サラダのチーズも☆。
スープの麩も☆。刻まれたオクラも☆。そうめんは天の川。

楽しく、おいしく、いただきました。

さあ、灯りをともす、行燈づくりのスタートです。

摂田屋にふさわしく、夏らしく・・・
と思いを巡らしながら、デザインを考えていました。

今日考案した模様を、和紙に描きます。

どんな作品が並ぶでしょうか。楽しみですね。