「な！ナガオカ」という長岡市が運営する情報発信メディアから、５年生が取り組んでいる米作りについて取材を受け、その記事が５日から配信されています。
　春のすじまきや田植えから稲刈りまでの活動や、半年間に及ぶ継続的な観察、児童玄関前で全員が取り組んだバケツ稲の世話を通して、米を育てることの大変さや喜び、地域の自然のすばらしさ、そして、何よりも地域の方々の願いを強く実感することができました。「な！ナガオカ」の記事は、以下のアドレスから見ることができます。是非、ご覧ください。（長岡市のホームページにもリンクがあります）
https://na-nagaoka.jp/
また、例年のように、作ったお米の一部を、長岡市の観光・交流部観光事業課の活動に寄付しました。写真はその時の様子です。後日、市内の他の小学校が作ったお米と一緒に長岡花火館で行うイベントで販売し、収益を、市内の小学生に配付する長岡に縁のある偉人を扱った小冊子の作成に役立てるそうです。

　いよいよ学習発表会が近づいてきました。明日はリハーサルです。
　リハーサルとは言いますが、実は、当日子どもたちは入れ替わりながら発表するため、互いの発表を見ることができません。そこで、前日に子どもたちが互いの発表を見合う場として、行うことにしたのが「リハーサル」なのです。この意味から、子どもたちにとっては、リハーサルも、たくさんの観客（他学年の子ども）を前に行う「本番」なのです。
　張り切っている子どもたちです。きっと素晴らしい学習発表をしてくれることと思います。

　今日から、岡南小学校では「赤い羽根共同募金」の取組が始まりました。環境委員会の子どもたちが、玄関に立ち、全校の子どもたちが募金をしにやってきます。
　以前紹介したように、委員会の子どもたちが事前に各学級や職員室に案内を行っていたこともあり、教室の様子を見に行くと、子どもたちが、「今日は募金もってきたよ」と話しかけてきました。募金がスタートすると、すぐに子どもたちがやってきました。ある子は、お小遣いの中から持ってきたと言っていました。また、ある子は、コツコツためていたと思われる１円玉をたくさん袋に入れて持ってきてくれました。ねらいを理解し、自分にできることを考えてのことだと思うと、温かい気持ちでいっぱいになりました。

　１１月６日の学習発表会まで、約２週間となりました。今年度も２部制を取り、１部は１年生〜３年生の合唱のあと、３年生までの各学年の発表を順番に行い、２部は、４年生の発表を皮切りに、５年生、６年生が順に発表した後、４年生から６年生までの合唱を発表します。
　各学年の発表練習と並行する形で、下学年、上学年の練習も進められています。今日は、下学年の子どもたちが、体育館のステージで元気いっぱいの声を響かせていました。保護者の皆さんに見てほしいという気持ちが、精一杯頑張る姿になっています。どうぞお楽しみになさってください。

　４年生は、体育で、走高跳をしました。はじめは、ゴムを使って練習を行い、跳び方のコツをつかんだところで、７０ｃｍと７５ｃｍのいずれかの高さを選び、挑戦しました。仲間が跳ぶたびに、歓声が上がっていました。
　５年生は、道徳の学習でした。はじめに、自分が考える「自由」とはどんなことかを出し合いました。その後、「うばわれた自由」というお話を読み、登場人物の言動から、「自由」について改めて考え、話し合っていました。
　６年生は、家庭科で、ミシンを使ってバッグを作っていました。ミシンに糸を通すところからのスタートです。参観に来てくださった保護者の方にも助けていただきながら進めていました。
　どの学年も、授業後に懇談会を行い、今日の学習参観日を終えました。

　２２日は、学習参観日でした。コロナ対策を徹底し、５限は１〜３年生、６限は４〜６年生と、２時間に分けて参観をしていただきました。保護者の方も教室内に入る人数を見ながら、お互いに譲り合うなど、安全・安心な参観にご協力くださいました。
　１年生は、生活科で、おうちの方と一緒にサツマイモほりを行いました。びっくりするような大きなサツマイモができていて、子どもたちは大喜びでした。サツマイモを使って行う次の活動も楽しみです。
　２年生は、ＡＬＴと一緒に、外国語を使った活動を行いました。ゲーム的な要素を取り入れ、英語で答える活動に熱中し、「もう一回」とリクエストする子どもたちの姿がありました。発音もネイティブの発音をよく聞き、そっくりに発音しようとする姿が見られました。
　３年生は、体育で、フラッグフットボールという柔らかく、小さめのラグビーボールの形をしたボールを使うゲームに取り組んでいました。おうちの方からもボールを投げていただき、楽しそうに活動していました。

　２１日、今年度第２回目の避難訓練を実施しました。休み時間に地震が発生したという想定です。非常ベルの音に、全校に緊張感が走ります。地震の発生を告げ、身を守る指示が放送で流れます。体育館で遊んでいた子どもたちは、安全な場所を選び、頭を守る姿勢で放送を聞いていました。次に避難の指示があると、指定された場所に、子どもたちだけですぐに並び始めました。今日は雨模様で、グラウンドが使えなかったため、体育館に避難しました。全校の避難が報告されるまでにかかった時間は、２分１７秒。てともよい記録です。
　これまで、「命に関わる学習は、１００点満点だけが合格点」であることを子どもたちに伝えてきました。子どもたちは、教室に戻って、今日の避難訓練が合格だったかどうかを振り返っていました。

　１９日、十日町小学校の３、４年生を岡南小学校にお迎えし、交流会を行いました。４年生にとって、中学年の交流会は昨年度に引き続き２回目、３年生にとっては初めてとなりますが、両校の子どもは、車座になって名刺交換をしたり、鬼ごっこなど楽しい活動をしたりして、どんどん仲良くなっていきました。帰り際には、玄関の外まで見送りをし、大きく手を振って別れを惜しんでいました。

　１６日の朝、各町内で資源回収が行われました。春に続いて今年度２回目の活動となります。町内の決められた場所に古紙等が集められ、回収するトラックを子どもたちや保護者の皆さんが待ち受けていました。トラックが到着すると、子どもたちが列を作り、リレー方式で次々とトラックに積み込んでいました。とても手際が良く、予定よりも早く終わることができました。

　すばらしい秋空の下、越路河川公園に遠足に行ってきました。縦割りグループごとに出発し、目的地までのコースを子どもたちが選択しながら、片道5km弱を励ましながら歩き切りました。
　公園では、「グループ全員で手をつないで『さんぽ』を歌い、橋を渡る」「小山の上に全員が上がり１０数える」など、８つのミッションに挑戦し、クリアした数を競い合っていました。
　６年生のリードで、楽しく安全な遠足ができました。

　本日、予定通り、あおぞら遠足を実施します。交通安全に気を付けて、楽しい1日を過ごしてきます。

　委員会活動の時間に、職員室に子どもたちがやってきました。環境委員会の子どもたちが、「赤い羽根共同募金」の取組について、説明とお願いをしに来たのです。「あおぞらタイムス」というおたよりを作り、それを使いながら、とても上手に、はっきりとした声で、趣旨や実施方法を説明してくれました。目的をきちんと理解し、自分たちにできることにしっかり取り組もうとする姿でした。

　昨日に続き、学習の様子を紹介します。
　５年生の社会科では、タブレットを使って学習をしていました。使っていたのは、「オクリンク」という機能です。これは、グループや友達同士でカードを共有し、グループで思考したり、協働的に学び合ったのすることを通して考えを広げることができます。タブレット上で、自分の考えをカードに書いてドラッグ＆ドロップすれば、友達やクラス全体にカードが共有できます。子どもたちはこの機能を使いこなし、社会科の課題について、自分の考えを提出した後、お互いの考えを画面で確認し、積極的に意見交換していました。一人一人がどんなことを考えているのか、自分と同じ意見の人はどのくらいいるのかなどをつかみながら熱心に学習する様子が見られました。

　２学期がスタートし、学習も順調に進んでいます。教室では積極的にタブレットを使ったり、動画や画像を活用したりしています。
　１年生の国語の時間には、教科書を書画カメラで投影し、全員で共有しながら学習を進めていました。５年生の外国語の時間には、音声と画像を効果的に使い、外国語に親しみながら学習が進むよう工夫していました。
　他の時間にも、探検して見つけたものをタブレットで撮影して報告したり、意見や考えをタブレットで集約して共有したりするなど、日常的な活用が図られています。

　１０月１１日、１０２日間の２学期がスタートしました。始業式では９人の子どもたちが、２学期のめあてを発表しました。一人一人が具体的な内容を、しっかりとした声で、発表することができ、改めて、岡南小学校の子どもたちのすばらしさを実感しました。
　終業式のあとには、教育期のめあてについて生活指導担当の職員から話があました。
　１１月１１日までの教育期の目標は、「友だちと協力し、進んで活動しよう」です。学習発表会を目指しながら、たてわり遠足や日常の学習・活動を通して、協力し合うこと、認め合うことを大切にしていきます。

　今日、１学期終業式を行いました。授業日数は、年間２０４日のちょうど半分に当たる１０２日間でした。コロナ禍の学校生活であり、制限されることも少なくありませんでしたが、今の学年でする価値のあることを、工夫してできるようにすることに力を注いできました。
　今日の終業式では、１年生５名、３年生６名、５年生４名の子どもが１学期の振り返りを発表しました。発表した子どもたちは、分かりやすく内容をまとめ、全校児童の前で、「大きな声でゆっくり話す」「メモはできるだけ見ない」「始めと終わりにお辞儀をする」の３つのめあてを達成していました。

４年生は、９月２９日に「長岡震災アーカイブセンター　きおくみらい」を見学しました。
過日、きおくみらいの赤塚様から出前授業をしていただきました。出前授業の最後に出された、「中越地震の出来事をおうちに帰ってから家族の人に聞いてみてください」という課題についても一人一人が聞き取っており、問題意識をもっての見学です。
見学やお話を通して、子どもたちは、自然災害の恐ろしさや日頃からの備えの大切さを学ぶことができました。また、「家族のコミュニケーション」「地域のコミュニケーション」の大切さにも気付くことができました。
Ａ子さんは、見学のお礼状に次のように書きました。「中越地震が起きた後の生活について詳しく教えてくださり、本当にありがとうございました。シアターの映像もリアルでしたし、赤塚さんの説明を聞いてもよく分かりました。トイレやベッド、非常食の味が進化していることが分かってびっくりしました。私は、これを知って、人々が地震に備えて協力しているのだなと思いました。」
子どもたちにとっては経験していない大きな地震について学ぶことは、過去の出来事を通して未来を学ぶことなのだと思います。

　今日、全校児童を対象に、秋の歯科検診が行われました。
　歯の健康や衛生は、身体の健康と関わりが深いと言われます。むし歯は放っておくとさらに悪い状態になり、その結果として他の疾病の原因になることが考えられます。
　これは永久歯に限ったことではありません。このような機会を捉えて日常の歯磨きを見直すなど、一人一人が自分の歯の健康について意識を高めてほしいと思います。

　９月２９日（水）に、３年生が社会科の学習として、長岡市の消防本部を見学しました。消防車や救急車、指令室などを見学させていただき、私たちの安全を守ってくださっている消防署の仕事や隊員の皆さんの苦労、願いなどをより深く理解することができました。

　子どもたちは、昼食を食べてから、ウオーターシャトル（水上バス）に乗って、「新潟ふるさと村」に向かいました。

　子どもたちは、ウオーターシャトルに乗りながら、信濃川の流れや水辺の自然、川面からの新潟市の様子、そして仲間との語らい等の体験をしています。

　今回の村上・新潟方面の修学旅行は、新潟県の人や文化・自然に親しみ、友情の輪を広げるよい機会となることでしょう。