３月１１日（金）
６学年が、国語科の授業を公開し、職員研修を行いました。

６年生が学習しているのは、立松和平さんの作品「海の命」です。
「命とは、何か」について、自分の考えを書くところからスタートし、これまで、物語の設定や構造、人物関係などを読み取ってきました。
また、子どもたちがはじめにもった感想から、物語を深く読み解くためにみんなで明らかにしていきたい話題を設定し、読みを深めてきました。

この日は、「◎なぜ、太一は、泣きそうになったり、笑顔をつくったりしたのか。」について考えました。
自分の考えをノートに書いた後、ペアで対話したり、全員で考えを交流したりしていきました。
子どもたちは、これまでの学習でぎっしりと書き込まれたノートやワークシートを手にしていました。
時折、それらを見直したり、教材文の叙述に戻ったりしながら、自分の読みと考えを深めていました。

放課後の職員研修では、講師の先生から「海の命」を中心とした物語文の指導についてご講話いただき、大変有意義な研修となりました。
卒業を前に、令和４年３月１１日に「海の命」の学習をし、「命」や「生き方」について考えたことは、子どもたちの心にしっかりと刻まれたことと思います。

３月１０日（木）
スマイル学年の卒業感謝活動。
先週の「校舎をみがく」に続き、今週取り組んでくれているのは、
「○○先生のお願い、お聞きします！」です。

６年生が分担して学校の全職員のもとに、願いを聞きに訪れました。
「えっ、本当にお願いしていいんですか？」という職員に、
「はい、何でも言ってください！」
と力強く答えてくれた６年生。
はじめは遠慮がちだった職員も、６年生のさわやかな笑顔とやる気にすっかり甘えて、いろいろなお願いをしてしまいました。

この日、６年生は、プランターを運んだり、掃除をしたり、ラベルはりをしたり、飾りを作ったり、…。
本当に何でも願いをかなえてくれました。
学校には、「ありがとう。」の言葉が、何度も何度も響いていました。
「３年生に、６年生が経験したことを話してほしい。」
など、まだまだこの他にもお願いは続きます。
スマイル学年の皆さん、本当にありがとう。
皆さんが大河津小学校の６年生でいてくれることを誇りに思います。

３月１０日（木）
３年生が、外国語活動で「Who are you?」というユニットの学習をしていました。

ここには、動物たちがかくれんぼをするお話が書かれています。
かくれんぼで鬼になった犬が、かくれた動物を探しに行きます。
草むらや岩かげにかくれている動物の体の一部分を見つけるたびに、
「I see something white.　Are you a 〜？」などのように呼び掛けていきます。
見つかった動物は、「Yes,I am. I am a rabbit.」などと、答えていきます。

子どもたちは、ＪＴＬの先生と一緒に音読などの練習をした後、今度は、somethingの後に、black, big,long,scary, などの色や様子を表す言葉を入れて、自分でも動物たちのかくれんぼのお話をつくってみました。
そして、友達と「somethig 〜.」のヒントを言って、問題を出し合いました。
また、自分でつくったお話も入れて、ミニ絵本を完成させました。

この日は、今年度、３年生がＪＴＬの先生と一緒に学習する最終日でした。
学習の最後には、一人一人が、外国語活動でできるようになったことやＪＴＬの先生への感謝の言葉などを書きました。
これからも、楽しみながら外国の言葉や文化に触れ、表現していってほしいと思います。

３月９日（水）
児童朝会で、委員会の引き継ぎ式を行いました。

６年生の現委員長が、今年度の活動で頑張ってきたことや取組を通して感じたこと、来年度への願いなどを述べた後、５年生の新委員長にファイルなどを引き継ぎました。
新委員長は、委員長としての決意や来年度取り組んでいきたいことについて、力強く述べました。
引き継ぎ式の様子は、各教室にオンラインで配信され、子どもたちはそれぞれの委員長の話に耳を傾けていました。

６年生から５年生へ、委員会活動が引き継がれました。
これから６年生が卒業するまでの間は、新委員会のメンバーに６年生が入り、見守りながら日常活動を行っていきます。
今年度は、委員会が中心になって、全校の皆さんが楽しめる活動や大河津小学校をさらによい学校にするための活動を、たくさん計画、実施してきました。
来年度も、自分たちの手で学校をよりよく、より楽しくするために、たくさんの活動が行われることを期待しています。

３月８日（火）
４年生が制作してきた彩色版画が完成してきました。
テーマは、「水の中の生きもの」です。

初めて取り組んだ木版画。
この作品づくりを通して、彫刻刀の使い方も身に付けてきました。
刷り上がった白黒版画の紙の裏から水彩絵の具で彩色すると、生きものに命が吹き込まれたように作品の雰囲気が一変しました。
子どもたちは、紙をめくって色のにじみ具合を確かめながら、楽しんで彩色していました。

みんなの作品を掲示して、色とりどりの水の生きものが並ぶのが楽しみですね。

３月７日（月）
スマイル学年では、卒業を前にお世話になった人や物に感謝の気持ちを表そうと、３つの活動を計画しました。
その一つ目が、校舎への感謝を表す「校舎をみがく」活動です。

この日の３・４時間目、６年生は学校のいろいろな場所に分かれて清掃活動を行いました。
ふるさと教室、音楽準備室、階段、図書室、教務室、体育館ギャラリー、児童会室、児童玄関などです。
普段は動かせない大きな棚、机、楽器などを動かして、すみずみまで掃いたり拭いたりしてくれました。
窓の桟や棚の上、椅子の足、階段滑り止めの溝なども、きれいにしてくれました。
大きなものをみんなで力を合わせてさっと動かしたり、掃除の手順を相談して工夫したり、細かな部分を丁寧にきれいにしたりしている姿に、改めて６年生の心と体の成長を感じました。

大河津小学校の校舎もきれいになって喜んでいるようです。
スマイル学年の皆さん、ありがとうございました。

３月４日（金）
２年生が音楽の時間に「こぐまの二月」という曲を学習していました。

この学習では、友達の音や声をよく聴き合いながら、みんなで合わせて演奏することがめあてです。
歌、鍵盤ハーモニカ、木琴、低音楽器などを組み合わせて演奏します。
現在、感染拡大防止の観点から、鍵盤ハーモニカを実際に吹くことは控えています。
この日、２年生は、担任が弾くキーボードの音に合わせて、階名（ドレミ）を口ずさみながら指を動かしていました。
鍵盤の上には、ドレミと楽譜上の音の位置を示したカードが置かれています。
子どもたちは、担任の弾く音を聴き、階名を歌い、カードを見ながら、スムーズに指が動かせるように一生懸命練習していました。
きっと頭の中には、自分が吹いている鍵盤ハーモニカの音が流れていたのではないかと思います。

静かな中で、互いに拍を感じ取りながら演奏していた２年生。
この時間もめあての「よく聴き合ってみんなで合わせて演奏する」に向かって頑張っていました。
実際に吹いて音が出せなくても、めあてに向かってできることがたくさんあることを子どもたちの姿から教えてもらいました。
「来週は、本当に吹いて音を出すので楽しみにしていてくださいね。」
という担任の言葉に、大きくうなずいていた２年生でした。

３月３日（木）
昨日、六送会を終えたばかりの６年生。
今日から、卒業式に向けた練習が始まりました。

この日は、並び方を確認し、歌や卒業証書授与の際の返事の練習などを行いました。
ステージ前に並んだ椅子に腰かけた６年生からは、凛とした空気が伝わってきました。
昨日の六送会を経て、卒業に向けた気持ちが高まっているようでした。
今年度新たに購入したひな壇に並ぶと、６年生一人一人の顔がよく見えました。

「わかれの言葉」の中で卒業生が歌うのは、「変わらないもの」という歌です。
もともと歌うことが得意なスマイル学年の子どもたちですが、卒業を前にその声や表情にもさらに磨きがかかってきています。
マスク越しでも、体育館にきれいな声が響いていました。
音楽担当の職員は、明日卒業式を迎えてもよいくらいですと話していました。
卒業式では、思いを歌に乗せ、さらに磨きのかかった歌声を聴かせてくれるものと思います。

３月２日（水）
六年生を送る会を実施しました。
今回の六送会は、会場の体育館と各教室とをオンラインでつないで行いました。
４年生の持つ花のアーチをくぐって入場した６年生は、タブレットのカメラに向かってポーズ。
それぞれの学年のパフォーマンスも、オンラインで配信されました。

１年生は、６年生の思い出アンケートをもとにジェスチャークイズを出しました。
お世話になった６年生を楽しませようと一生懸命でした。
２年生は、「ぷっかり くじら」の替え歌で６年生への感謝の気持ちを表しました。
そして、わかたけ班で書いた色紙が、６年生一人一人に手渡されました。
３年生は、人気の給食メニューで、学級対抗ビンゴゲームをしました。
会場にいた子どもたちはもちろん、オンライン配信で見ていた学級でも、とても盛り上がっていました。
４年生は、６年生のために心を込めて作った飾り付けの紹介をしました。
そして、６年生の代表の人からくす玉のひもを引いてもらいました。
くす玉が開くと、
「やさしいえがおをありがとう」
「未来のとびらをひらけ　スマイル学年」
と書かれた垂れ幕とともに、色とりどりの紙吹雪や風船が表れました。
５年生は、運営全般を行いながら、歌とダンスのパフォーマンスを行いました。
歌とダンスの後半には職員も加わり、みんなで６年生への感謝の気持ちを表現しました。
歌を聞いて涙を流す６年生の姿も見られました。
６年生は、自分が頑張って来たことや得意なことでパフォーマンスを行いました。
ピアノ、サッカー、バスケットボール、バドミントン、テニス、バレーボール、野球、なわ跳び、イラスト、書道など、様々な技が繰り出される度に拍手が起こりました。
最後は、ダンスのパフォーマンスも見せてくれました。

１〜５年生の感謝の気持ちのこもったパフォーマンスや贈り物は、これまで６年生が全校のために頑張ってきた証です。
スマイル学年のニックネームの通り、みんなにいつも笑顔を届けてくれる６年生でした。
本当にありがとう。
運営全般を担った５年生の動きも見事でした。
６年生から大河津小のリーダーをしっかりと引き継ごうという強い気持ちが感じられました。
オンラインによる実施は初めてでしたが、全校の皆さんが心をつなげてつくり上げたすばらしい六送会になりました。

３月１日（火）
今日から３月。
給食は、ながおか減塩うまみランチでした。

ながおか減塩うまみランチとは、旬の食材やだしのうまみ、香辛料の風味を生かし、塩分を控えてもおいしく食べられる工夫をした給食のことです。
この日のメニューは、青菜のおかかマヨあえ、お麩じゃが、ひじきツナ佃煮、ご飯、牛乳でした。

３月の給食には、６年生のリクエストメニューが、毎日のように登場します。
献立表には、６年生のリクエストメニューが太字で示されています。
楽しみですね。
そして、献立表の下の部分には、６年生から給食室の皆さんに宛てたメッセージがいくつか載っていました。
「６年間ありがとうございました。おいしかったです。これからもおいしい給食を作ってください。」
「給食が楽しみで、わくわくしながら学校に来ました。卒業まで、給食を味わって食べたいです。」
「苦手なものでも、給食ではアレンジしてあっておいしく食べることができました。食事のマナーも大切にして食べていきたいです。」
「一番好きな給食は、揚げパンです。ギョーザもカリッとしていておいしかったです。」

６年生の皆さん、大河津小学校の給食の味を忘れないでくださいね。