「わぁい！」「やったぁ！」新登校班が決まり、真新しい登校旗が配られると、子どもたちから歓声が上がりました。今日、３月４日（金）２時間目に今年度４回目の町内子ども会を行いました。これは、次の３点をねらいとして、実施しました。

◎新年度に向け、町内子ども会の組織づくりと新登校班編制を確認すること
○２学期後半の集団登校を振り返ること
〇通学路の安全点検をし、安全な登下校ができるようにすること

　まずはじめに、「出発時間や集合の仕方」「帽子やマスクの着用」「歩き方や道路の横断の仕方」「あいさつ」「班長・副班長の態度」などを観点に振り返りをしました。

　次に、町内子ども会長をはじめとする新旧役員のあいさつや、新登校班名簿の確認や新登校班長決め、班ごとの集合時刻、出発場所の確認、新１年生のお迎え当番決めなどを行いました。

　今年度も卒業式まであと１３日となりました。新年度も含め、子どもたち一人一人が、登下校で交通ルールをしっかり守って、安全に過ごしてほしいと願っています。

　3月2日の朝、教室に入ると、
　すてきな黒板アートが！

　6年生からの「ありがとう」の思いが伝わってきました。
　子どもたちは、びっくりした後、とても喜んでいました。

　ランドセルを降ろす間もなく、見入る姿。思いがけないプレゼントでした！

　6年生、ありがとう！

　「学校評議員会」とは、「学校が、保護者や地域住民等の信頼に応え、家庭や地域と連携協力して一体となって子どもたちの健やかな成長を図るとともに、地域に開かれた学校づくりを推進していくため、地域住民の学校運営への参画を図ることを目的に設置する会」です。来年度からは、「コミュニティ・スクール(学校運営協議会制度)」に移行します。

　３月４日(木)午前１０時３０分から５・６年生の学習の様子等を参観していただきました。その後、１１時から１２時１０分まで今年度、３回目の学校評議員会が開催されました。今回は、６名の学校評議員の皆様全員からご出席いただき、協議させていただきました。

　まず、１２月に実施した第２回学校評価アンケートの結果と分析について、次に、コミュニティ・スクールについて説明させていただきました。その後、学校評議員の皆様から、「読書教育」「学力検査」「タブレットの活用」「あいさつ」「保護者への情報発信」「交通安全」などを中心に活発にご意見をいただきました。
　
　学校評議員の皆様のご意見を、今後の教育活動に生かしていきたいと思います。いただいた主なご意見については、３月の学校だよりに掲載させていただく予定です

　３月２日（水）８時２０分から体育館で全校朝会を行いました。校長講話では、明治大学の斉藤孝教授が書かれた『本当の「心の強さ」ってなんだろう？　一生を支える折れないメンタルのつくり方』の内容を紹介しました。この本は、小学校高学年から中・高校生を対象に書かれた本だと思われますが、大人が読んでも十分様々なことが学べる本です。

・「鋼（はがね）のメンタル」ではなく、「柳のメンタル」を身に付けることが大切
・柳は、しなやかで折れない、打たれ強い、再生力があり、たくましい、そんな強さを身に付けてほしい
・「へこたれない力」を身に付けることが大切。そのためには、「まあ、いいか」「にもかかわらず」と考えて、気分の切り替えスイッチを働かせることが大切
・失敗は、「きみはダメだ」ではなく、「このやり方はダメだ」と教えてくれている
・うまくいかなかったら、さらに修正してもう一回やってみる「リベンジ力」「折れない心」が大切

　卒業式まであと僅かになりました。最後に子どもたちには、次の二つのお願いをして、話を終えました。

・卒業式まではもちろん、これから先もずっと「柳のメンタル」「へこたれない力」を目指して、失敗を恐れずにどんどんチャレンジ＆リベンジし続けてほしいこと
・「４月の自分」「４月の学級」と比べて「今の成長」の姿を見せてほしいこと

　詳しくは、３月の学校だよりでお知らせします。

　３月１日(火)の３年１組の社会科「昔の暮らし」の学習の様子を紹介します。
　
　６０年前の長岡駅と今の長岡駅の写真を見比べ、どんなところが違うのかを班のグループの仲間と話し合い、ノートにまとめていました。
　「車は少ないけど、自転車はいっぱいあるよ。」「今はあるスカイデッキがないね。」「長岡駅って書いてある看板の位置が違うね。」など、たくさんの意見が出され、時間を忘れるくらい話合いに没頭して、とてもすばらしかったです。また、仲間の意見を聞いて、「あっ、ホントだ。」「すごいね。」と共感的に聞く姿もすばらしかったです。
　
　子どもたちにとって、長岡駅だけではなく、学校、道路、自分の家など、普段何気なく見ているものにも歴史があることについて考えるよい機会となりました。

　８時１０分ごろ１年生の教室に行くと、着替えなどの学習の準備とタブレットでの健康観察をしていました。
　今日、３月１日(火)から全学年で「タブレットのみの健康観察」がスタートしました。これまでは、タブレット入力と教室で子どもたち一人一人の呼名による健康観察を併用してきました。

・子どもたちもタブレットでの健康観察にだいぶ慣れてきていること。
・タブレットに入力してもらうことで、担任以外の職員も子どもたちの健康状態をすぐに確認することができること。

　これらのことから令和４年度４月から「タブレットのみでの健康観察」を全学年で実施する予定です。それに先立ち、１か月間試行期間を設け、不都合な点があれば、修正して実施するということで、本日からの実施としました。学習はもちろん、学校での様々な場面でタブレットを活用し、効率化を図りながら、教育活動の充実を図っていきます。