サントピアワールドのアトラクションを満喫した子どもたちは、新潟市歴史博物館に到着しました。午前中の暑さはどこへやら。空には大きな雲が出てきました。
ここでもグループ活動をします。そこに１人ずつガイドさんがついてくれました。
新潟市の海抜は、なんと０メートルだそうです。

子どもたちは、午後も楽しく乗りまくりです。
自分の限界をわきまえて、乗る乗らないを自己決定して楽しんでいます。

休憩の後は、「キャリア教育」の学習タイムです。
高橋園長様に講話をお願いし、以下のようなお話をお聞きしました。

仕事をすることの意味は「志事」である。
他人に言われてするのは仕事ではない。
目標目的をもってするのが仕事である。
お家の人にとっての仕事の目的の一つは家族の幸せのため。
サントピアワールドの目的は、来園者の皆さんに楽しい思い出を作ってもらうこと。

午前１１時３０分になりました。
活動班でまとまり、指定された場所で昼食・休憩をとります。
お昼のメニューは、子どもたちが大好きな「カレーライス」です。
食べながらアトラクションの感想や次の乗り物について話したいところですが、
マスクを外している時のおしゃべりは厳禁です。
子どもたちは、「いただきます」を言ってから、ようやくマスクを外し、もりもりとカレーライスを食べ、そしてごくごくと麦茶を飲み干しました。

午前中のサントピアワールド体験ツアーが始まりました。
活動班でまとまり、様々なアトラクション（乗り物）を体験します。
恐竜コースター、ツインドラゴン、氷の館・・・
氷の館内は、体感マイナス４０度。
今日は非常に暑いので、子どもたちにはぜひ体験してほしいアトラクションです。

サントピアワールドに到着しました。
秋晴れでいい天気なのですが、強すぎる日差しが気になります。
まずは、日陰を探して集合し、熱中症対策や新型コロナウイルス感染対策など注意点を確認してから、活動を始めます。

学校を出発しました。
バスの中では会話は必要最小限にとどめ、いざサントピアへ向かいます。

　３年生が福祉教育の一環として、長岡聾学校の先生を講師に、手話通訳者の２名の方からもお越しいただきお話をお聞きしました。
　音から情報を得る生活が当たり前の子供たちにとって、全聾者の生活は初めて知ることばかりでした。例えば、目覚まし時計では起きられません、どうするか、振動する時計を使うこと、ドライブスルーで注文したくても音声でしか注文できないことなど「耳が聞こえない」と困ることを教えていただきました。「耳が聞こえなくて」良かったこともある、例えば、手話を使って話せる、うるさくても寝られる、音にびっくりしないことなどを教えていただきました。
　最後に、「耳が聞こえなくても　それだけで　みんな同じ人間」という大事な大事な考え方を教えていただきました。

　２年生は、２１日（火）に信濃川河川敷に虫探しに行って、虫を捕まえてきました。捕まえてきたというと虫が気の毒な感じがしますが、あくまで学習のためです。責任をもってかわいがり、お世話していきます。子供たちは、愛情をもって餌をあげたり隠れ家をこしらえてあげたりしています。今のところ、虫さんたちも喜んでくれているような気がします。虫さんの世話を通して、命の大切さにも気づいていって欲しいです。

　３年生は地震体験車で地震体験をしました。震度７までの揺れを見せてもらい、地震の怖さを目の当たりにしました。子供たちは、屋内にいる人のほとんどが揺れを感じる震度３から棚にある食器類や本棚から本が落ちることがある震度５弱までの３段階の中から事前に選択してきた震度を体験しました。地震災害発生時に身を守る行動ができるような学習になりました。貴重な体験をさせていただきました。

　３連休を前にした子供たちは、教室で落ち着いて学習に取り組んでいます。各教室では、集中して学習に取り組む姿が多く見られる金曜日です。
　明日から３連休になります。台風の接近が心配させれます。学校では、鉢植えを屋内に避難させました。子供たちに危険から身を守ることと合わせて、災害に備えるための準備も指導しています。
　各ご家庭におかれましても、台風や水害、交通事故などに気を付けるようにご指導ください。

　１年生もタブレット端末の活用に取り組んでいます。自力でログインして、自在に扱えるようにがんばっています。きょうは、お絵かきソフトを使っていました。自然と教え合う姿も見られました。学校では、学年別に習熟を図る計画を立てながら、学習が深められるように取組を推進しています。

　５年生は、ＮＰＯ法人「ふるさと未来創造堂」様から、川口地域で中越大震災を体験した講師の方を派遣していただき、当時の様子をお聞きしました。分かりやすく伝えるための準備をしてくださり、さらに、自然と感情がこもるお話は、子供たちの心を揺さぶりました。子供たちは、いつも以上に真剣に耳を傾け、記録にとどめていました。
　講師の方が、自分たちが助けてもらった体験から、他地域で発生している災害において、被災者への支援行動を起こす大切さに気付いたお話もお聞きしました。今回のお話を生かして、自分には何ができるのか、どんな準備が必要なのか、子供たちは考えを深めていきます。

　９月６日(月）から１７日(金）までを健康観察を強化する期間にして、今まで以上に感染予防対策に取り組んでいます。体育館に検温所を設置し、教室に入る前に、健康状況を確認しています。昨日、今日と体調不良で登校してくる子供はいませんでした。保護者の皆様のご理解ご協力に感謝いたします。

学校からの緊急連絡について、ｃ４ｔｈホームアンドスクールのアプリを通じて配信しています。「機種変換してから受信ができない」「いつ届いたか分からなかった」という声が届いております。

トップページ左側＜その他の配付文書＞のところに、設定方法を載せましたので、一度ご覧ください。

（アプリの調子がよくないときは、いつでも学校の担当：草分までご連絡ください）

　夏休みを終え、１学期を締めくくる教育活動を再開しました。元気に登校してくる姿が多く見られました。
　清掃後に学校再開にあたり心構えをもたせる全校朝会をテレビ放送で行いました。全校のみんなで友達や家族への感謝の気持ちを忘れずに、コロナ対策を徹底して学校生活を送っていくことを確認しました。コロナ感染が特別なことではなくなってきています。友達や家族が感染したときは、優しく接していくことを、これからも繰り返し指導していきます。

新潟県教育委員会は、年２回（７月・１２月）保護者向けに教育広報誌「かけはし」を電子配信しております。

このたび、７月号（Ｖｏｌ．５０）が発行されました。ぜひご覧ください。

＜主な内容＞
・「いじめ見逃しゼロ」をめざして
・「輝け君の汗と涙　北信越総体2021」を支える高校生の活動紹介
・芝生広場もオープン!〜県少年自然の家で充実した体験活動を〜
・子どもたちが学費で進学をあきらめないように／インターネットをきっかけとした消費者トラブル増加中! ]

https://www.pref.niigata.lg.jp/site/kyoiku/1191...
（バックナンバーも閲覧できます）

　昨日は、個別懇談会の一日目でした。お忙し中ご来校いただきありがとうございました。おかげさまで、４月から約４か月間のお子さんの成長の様子をお伝えし、家庭での様子もお聞きすることができました。学校と家庭がともに子供を育てるよい関係を築いていく上で大切な機会になりました。
　さて、今日は、校外の研修会に参加する職員が多数いたため、個別懇談会を設定できませんでした。明日が二日目の懇談会になりますのでよろしくお願いいたします。
　そこで、今日は、人権教育、同和教育の校内研修を行いました。法務局から人権擁護委員の方を講師に派遣していただき、研修に取り組みました。併せて、いじめ防止といじめを見逃さすことがないよう、人権感覚を高めて、１学期後半の指導に当たっていきたいと取り組んでいます。

長岡市教育委員会が、長岡市立学校における働き方改革を推進する旨のリーフレットを作成しました。増し刷りして配布するとカラー部分が不明瞭になるため、ホームページに掲載し、保護者・地域の皆様にご覧いただくことにしました。
これをもとに、大島小学校でも保護者・地域の皆様のご支援をいただきながら、働き方改革を進めてまいります。

　昨日、職員作業で教室床のワックスがけを行いました。机や棚の移動は、子供と共に行いましたが、美しい仕上がりを求め、職員が分担してワックスを二度塗りしました。
　今朝は、登校してきた子供たちが、ピカピカになった床を見て、喜んだりびっくりしたりしていました。毎年、ワックスが乾きやすいこの時期に汗を流しながら、準備や片付けも職員が行っています。