Ｗhere is・・・？
　「〜は、どこにありますか？」　「〜にあります。」

　日本語では簡単ですが、英語ではどうかな。
　子供たちは、給食前パワーで、たくましく英語で対話を楽しみます。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止（レベル２）のため、今後も対面して学習する形態がさらに制限されます。
　それでも、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し、工夫し続けていきます！！(^^)/

　Ｗhere is・・・？
　「〜は、どこにありますか？」　「〜にあります。」

　日本語では簡単ですが、英語ではどうかな。
　子供たちは、給食前パワーで、たくましく英語で対話を楽しみます。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止（レベル２）のため、今後も対面して学習する形態がさらに制限されます。
　それでも、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し、工夫し続けていきます！！(^^)/

　Ｗhere is・・・？
　「〜は、どこにありますか？」　「〜にあります。」

　日本語では簡単ですが、英語ではどうかな。
　子供たちは、給食前パワーで、たくましく英語で対話を楽しみます。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止（レベル２）のため、今後も対面して学習する形態がさらに制限されます。
　それでも、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し、工夫し続けていきます！！(^^)/

　Ｗhere is・・・？
　「〜は、どこにありますか？」　「〜にあります。」

　日本語では簡単ですが、英語ではどうかな。
　子供たちは、給食前パワーで、たくましく英語で対話を楽しみます。

　新型コロナウィルス感染症拡大防止（レベル２）のため、今後も対面して学習する形態がさらに制限されます。
　それでも、「主体的・対話的で深い学び」の実現を目指し、工夫し続けていきます！！(^^)/

　14日（月）の道徳では、平野選手の新聞記事を教材にした学習を行いました。
　「自分に向かって挑戦し続けたことがスゴイ！」

　「見えない所でも練習し続けたと知り、驚きました。僕も、見えないところでバスケのハンドリングを頑張っています。」

　「兄弟愛も素敵です。僕も、姉が頑張る姿にあこがれて水泳を始めました。高め合える兄弟姉妹でありたいです。」

　「小学６年生の文集に、すでに具体的な夢を書いていたと知り、すごいなあと思いました。私は、保育士さんになりたいという夢を大事にしています。」

　「平野選手がこだわった技。僕だったら、何をこだわるだろう…。今は思いつかないけど、とりあえず自学を頑張ります！！」

　自分事として、平野選手の偉業をとらえ、考えています。
　オリンピックは、価値ある教材の宝庫です。(^^)v

　14日（月）の道徳では、平野選手の新聞記事を教材にした学習を行いました。
　「自分に向かって挑戦し続けたことがスゴイ！」

　「見えない所でも練習し続けたと知り、驚きました。僕も、見えないところでバスケのハンドリングを頑張っています。」

　「兄弟愛も素敵です。僕も、姉が頑張る姿にあこがれて水泳を始めました。高め合える兄弟姉妹でありたいです。」

　「小学６年生の文集に、すでに具体的な夢を書いていたと知り、すごいなあと思いました。私は、保育士さんになりたいという夢を大事にしています。」

　「平野選手がこだわった技。僕だったら、何をこだわるだろう…。今は思いつかないけど、とりあえず自学を頑張ります！！」

　自分事として、平野選手の偉業をとらえ、考えています。
　オリンピックは、価値ある教材の宝庫です。(^^)v

　14日（月）の道徳では、平野選手の新聞記事を教材にした学習を行いました。
　「自分に向かって挑戦し続けたことがスゴイ！」

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　「兄弟愛も素敵です。僕も、姉が頑張る姿にあこがれて水泳を始めました。高め合える兄弟姉妹でありたいです。」

　「小学６年生の文集に、すでに具体的な夢を書いていたと知り、すごいなあと思いました。私は、保育士さんになりたいという夢を大事にしています。」

　「平野選手がこだわった技。僕だったら、何をこだわるだろう…。今は思いつかないけど、とりあえず自学を頑張ります！！」

　自分事として、平野選手の偉業をとらえ、考えています。
　オリンピックは、価値ある教材の宝庫です。(^^)v

　給食直前パワーの体育の授業です。

　４か所に分かれて✖猿人、〇円陣を組んで、バレーボール？アンダーパス？をしているんです。何回続くかやっているのかな？

　順番待ちのチームのお友達は、それを観察しながら応援しているんです。すごくね？

　その辺にご注目ください。ナイスチームワークだぞ、４年生！(''ω'')ノ

　給食直前パワーの体育の授業です。

　４か所に分かれて✖猿人、〇円陣を組んで、バレーボール？アンダーパス？をしているんです。何回続くかやっているのかな？

　順番待ちのチームのお友達は、それを観察しながら応援しているんです。すごくね？

　その辺にご注目ください。ナイスチームワークだぞ、４年生！(''ω'')ノ

　給食直前パワーの体育の授業です。

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　その辺にご注目ください。ナイスチームワークだぞ、４年生！(''ω'')ノ

　給食直前パワーの体育の授業です。

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　その辺にご注目ください。ナイスチームワークだぞ、４年生！(''ω'')ノ

　給食直前パワーの体育の授業です。

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　その辺にご注目ください。ナイスチームワークだぞ、４年生！(''ω'')ノ

　給食直前パワーの体育の授業です。

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　給食直前パワーの体育の授業です。

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