学級通貨？ ８
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ７
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ６
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ４
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ３
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ２
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ １
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ５
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ４
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ３
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ２
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ １
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） 来年 頼みますよ！３
３階では、６年生が４年生に向けて、委員会の説明をしてくれました。 単に説明するだけでなく、劇を取り入れるなど、より分かりやすく仕上げる６年生、さすがですね。 一生懸命にメモする４年生も立派でしたよ！（ｂｙのぶ） ＜５年１組＞ 私もできたよ！ その３（ｂｙ山さん）
はいはい撮るね…ハイチーズ。 ノリもグッド！！！(#^.^#) ＜５年１組＞ 私もできたよ！ その２（ｂｙ山さん）
はいはい撮るね…ハイチーズ。 ノリもグッド！！！(#^.^#) ＜５年１組＞ 私もできたよ！ その１（ｂｙ山さん）
はいはい撮るね…ハイチーズ。 ノリもグッド！！！(#^.^#) ＜５年１組＞ ４年生と体育館で！
いますいます。子供たちが…。(^^)/ 今日も仲良く楽しく遊んでいるなあ…と思ってよく見ると！ なんと４年生とドッジボールを楽しんでいます。 縦割り班活動が、自然な交流につながったのなら最高ですね！ ＜５年生＞ ４年生と作戦タイム！ その５（ｂｙ山さん）
なぜ、４年生とだけ…？ 子供たちは分かっています。 令和４年度（新年度）の高学年コンビだからです！ 次回のファミリータイムは、６年生をねぎらい、感謝を伝えるとともに、このメンバーで楽しむ最後の時間です。 さあ、何をして遊びましょう。 どんな言葉を交わしましょう。 子供たち同士が真剣に考え、話合いました。 これも素晴らしき、当校の伝統です。みんな愛（学びあい 支えあい 助けあい）のあるステキな子供たちです。(^O^)／ ＜５年生＞ ４年生と作戦タイム！ その４（ｂｙ山さん）
なぜ、４年生とだけ…？ 子供たちは分かっています。 令和４年度（新年度）の高学年コンビだからです！ 次回のファミリータイムは、６年生をねぎらい、感謝を伝えるとともに、このメンバーで楽しむ最後の時間です。 さあ、何をして遊びましょう。 どんな言葉を交わしましょう。 子供たち同士が真剣に考え、話合いました。 これも素晴らしき、当校の伝統です。みんな愛（学びあい 支えあい 助けあい）のあるステキな子供たちです。(^O^)／ ＜５年生＞ ４年生と作戦タイム！ その３（ｂｙ山さん）
なぜ、４年生とだけ…？ 子供たちは分かっています。 令和４年度（新年度）の高学年コンビだからです！ 次回のファミリータイムは、６年生をねぎらい、感謝を伝えるとともに、このメンバーで楽しむ最後の時間です。 さあ、何をして遊びましょう。 どんな言葉を交わしましょう。 子供たち同士が真剣に考え、話合いました。 これも素晴らしき、当校の伝統です。みんな愛（学びあい 支えあい 助けあい）のあるステキな子供たちです。(^O^)／ |
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