なんの撮影？ ２
みんなで楽しそうに「Ｆ１グランプリ」の撮影です！ 担任の先生も交じって、和気あいあいの６年生です！（ｂｙのぶ） 人間知恵の輪 ４
絡まったロープを、お互い動きながら元に戻しています。 ほんわかとした空気が流れていて、見ている方も心がなごみました。（ｂｙのぶ） 人間知恵の輪 ３
絡まったロープを、お互い動きながら元に戻しています。 ほんわかとした空気が流れていて、見ている方も心がなごみました。（ｂｙのぶ） 人間知恵の輪 ２
絡まったロープを、お互い動きながら元に戻しています。 ほんわかとした空気が流れていて、見ている方も心がなごみました。（ｂｙのぶ） 人間知恵の輪 1
絡まったロープを、お互い動きながら元に戻しています。 ほんわかとした空気が流れていて、見ている方も心がなごみました。（ｂｙのぶ） 学級通貨？ １０
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ９
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ８
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ７
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ６
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ４
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ３
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ ２
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） 学級通貨？ １
黒板前に集まる子供たち。 よ〜く見てみると、お金の絵が・・・？ 聞いてみると、学級だけで使えるお金なのだそうです。 何か良いことをすると、お金がたまり、学級内で使えるのだそうです。給食のおかわり優先券などがあるようです。 今、みんなでデザインを考え、一つに決めているところです。 子供たちが考えたお金を紹介します！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ５
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ４
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ３
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ ２
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） みんなで楽しく！ １
よ〜く見てみると、手作りです。 学級内の一つの係（委員会）が担当して、ルール設定やカードの作成をしたそうです。 いろいろ物がありふれた時代に、自作のカードを使って遊ぶって、なんだかすてきですよね！（ｂｙのぶ） 来年 頼みますよ！３
３階では、６年生が４年生に向けて、委員会の説明をしてくれました。 単に説明するだけでなく、劇を取り入れるなど、より分かりやすく仕上げる６年生、さすがですね。 一生懸命にメモする４年生も立派でしたよ！（ｂｙのぶ） |
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