２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！
　今、登場したお友達も一緒に、滑って楽しもう！(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！
　キャプテンのご指導のお陰で、お友達みんなの滑りが上手になってきましたね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！
　キャプテンのご指導のお陰で、お友達みんなの滑りが上手になってきましたね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

ミミちゃん「ねぇー、何かチョーダイよー！」ｂｙヤギ委員会(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

ミミちゃん「ねぇー、松の葉が食べたぁーい！」ｂｙヤギ委員会(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！　始動ですね。
　キャプテンから学びながら共に滑ります！(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！　キャプテン始動ですね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　いいぞー！　ソリ委員会！　始動ですね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。
　雪だるまもかなり溶けちゃいました。

　体育館の屋根の下の雪をご覧ください。
　近づいてはいけませんね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　ミミちゃん委員会＆たぶんソリ委員会のメンバーですね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　ミミちゃん（ヤギ）委員会、始動ですね。(^O^)／

　２月1日（火）の様子です。
　この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。
　でも、子供は風の子、元気な子(^^♪

　雪だるま委員会ですね。(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／

　給食前パワーの図画工作の時間です。　ここでは、
１　楽しいことや自分の夢を想像しながら、紙版を進んで製作することができる。
２　切ってできた紙パーツ動かしながら、組み合わせたり、配置を考えたりして、イメージをさらにふくらませることができる。
３　自分や友達の発想や表現を鑑賞して、見るポイントを見つけ、自分の表現につなげていくことができる。
４　鑑賞活動を通して、紙版画の特徴を生かした表現に気付くことができる。
　ことを目標にしています。そうです。これは紙版画なんです。
　さて、子供たちの出来栄えはいかに？？？　お楽しみに！(^O^)／