２日連続、雪との戦い！ その２
除雪ボランティア委員会Ａ班、始動！ ボス「今朝は、除雪車が入ってくれていますね。感謝ですね！(^^)/」 Ａチーム「そうっすね。このくらいなら、たいしたことないっすね！」 ２日連続、雪との戦い！ その１
除雪ボランティア委員会Ａ班、始動！ Ａチーム「がんばるぞー！」 メンバー「ｏｈ−！(''ω'')ノ」 給食前パワーの昼休み！ その21
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー、雪だるま＆ソリ＆雪合戦委員会！！！ でも、もう時間ですよー！ お友達「ミミちゃーん、お家に帰るよー♪」 ミミちゃん「はぁーぃ、待ってーーー！(^^♪」 給食前パワーの昼休み！ その20
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ソリ委員会！ 時間が許す限り遊ぼーぅ！ お友達「うわぁーーーー！ ミミちゃんが突撃して来るー！！！」」 お友達「いわぁぁぁー！ やられたぁーーー！」(^O^)／ 給食前パワーの昼休み！ その19
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ソリ委員会！ まだまだ遊べるよー！ お友達「そっちのお山の滑りは、どーうよ？？？」(^O^)／ 給食前パワーの昼休み！ その18
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ヤギ委員会！！ ミミちゃん「また、お山に登るのー！？？！」"(-""-)" ＜学校評価部会＞ その１（ｂｙ山さん）
その後、令和４年度の教育活動の方向を協議・検討し、当校のグランドデザインを策定していきます。 「その１」は徳育部の様子です。 「その２」は知育部の様子です。 「その３」は体育部の様子です。 保護者の皆様、冬休み前のアンケートへのご協力、大変ありがとうございました。(^^)v 給食前パワーの昼休み！ その17
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ヤギ委員会！ 時間が許す限り遊ぼう！ お友達「ミミちゃん、こっちにお出でー! 走ってー！」 ミミちゃん「はぁーい！ そっちねー！ ついていくワー！」(^O^)／ 給食前パワーの昼休み！ その16
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ソリ委員会！ 時間が許す限り滑ろーぅ！ ミミちゃん「わたしは、埋まっちゃったワー！」(^O^)／ 給食前パワーの昼休み！ その15
この日は、雪は止んでいましたね。いや、かなり溶けました。 でも、子供は風の子、元気な子(^^♪ いいぞー！ ソリ委員会！ 時間が許す限り滑ろーぅ！(^O^)／ 今朝の非常口！ その５（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 今朝の非常口！ その４（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 今朝の非常口！ その３（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 今朝の非常口！ その２（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 今朝の非常扉！ その１（ｂｙ山さん）
だって、雪がたくさん降ったんだもの。 毎日しているけど、雪が降った日は開閉を念入りに！ 通路の積雪もなく、いつでも避難できる状態です。good! 積雪時の災害について考えてみましょう。 実は、突然の大きな地震は、１月〜３月が多いのです。 また、冬の方が火災が圧倒的に多いと言われています。 そして、今朝のような積雪量のときは、避難に時間がかかるものなんです。だから、危機意識をもって、安全・安心な学校の維持に努めます。 当校、除雪ボランティア委員会Ａ班、間もなく出動です！(''ω'')ノ 働く人の姿！ その３（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 働く人の姿！ その２（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ 働く人の姿！ その１（ｂｙ山さん）
除雪車が入り、きれいに雪をどかしています。サスガ１！ 当校の匠、管理員も除雪作業に努めています。サスガ２！ 通学路の歩行者通路も、しっかり除雪されています。 お家の方を含めた働く人々！…キャリア教育として、子供たちの健全な成長に欠かせない価値ある「教材」となります。 では、どのようにすればよいのでしょうか？難しく考える必要はありません。子供たちの「はてな？」を投げかけるところからでいいんです！ ・「今朝もものすごくたくさん雪が降ったけど、誰がいつ、除雪してくれたんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、何人でしているんだろうね？」 ・「除雪している人たちは、小学生の時、何委員会だったんだろうね？」 ・「除雪する人たちは、小学生の時、給食をたくさん食べていたかね？」などなど、家族で対話を深めてほしいと思います。 社会のために働く人の姿を、いつか社会で働く子供たちに！！！ ＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その４（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 ＜５年１組＞ネット型ゲーム！ その３（ｂｙ山さん）
チーム全員が、ワンタッチ以上すること。 ワンバウンドＯＫ！ １組では、しばらくは勝敗よりも、２チームでどれだけ続くのかを目指します。 「先生、10回のめあてを越えて、20回続いたよ！！」 「私たちは、20回のめあてを大きく超えて30回になったよ！！」 みんなで目標を共有し、みんなで楽しむ。 子供たちは、自然に生涯スポーツの考え方も身に付けています。 |
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0916保健だより（９月号）