＜３年３組＞ 授業の様子！ その18
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その17
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その16
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その15
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その14
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その13
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その12
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その11
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その10
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その８
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜３年３組＞ 授業の様子！ その７
みんなの息が聞こえてくるくらい集中して取り組んだので、お腹がペコペコペコパ。(^^)/ 給食はたくさん食べました！！！( ｀ー´)ノ ＜学校評価部会＞ その３（ｂｙ山さん）
その後、令和４年度の教育活動の方向を協議・検討し、当校のグランドデザインを策定していきます。 「その１」は徳育部の様子です。 「その２」は知育部の様子です。 「その３」は体育部の様子です。 保護者の皆様、冬休み前のアンケートへのご協力、大変ありがとうございました。(^^)v ＜学校評価部会＞ その２（ｂｙ山さん）
その後、令和４年度の教育活動の方向を協議・検討し、当校のグランドデザインを策定していきます。 「その１」は徳育部の様子です。 「その２」は知育部の様子です。 「その３」は体育部の様子です。 保護者の皆様、冬休み前のアンケートへのご協力、大変ありがとうございました。(^^)v ＜５年１組＞レッツ算数！ その７（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その６（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その５（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その４（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その３（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その２（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ ＜５年１組＞レッツ算数！ その１（ｂｙ山さん）
「体積」について、「はてな？」があらわれ、「調べたい」「分かりたい」の鯛が泳ぎ、活発に考えを交流させながら学習が進んでいます。 特に、「式を立てて、図を描いて、説明したい！」の子供がたくさんいて、次々に前に出てきて考えを述べたり説明したりします。 日々、チャレンジする人が増えているんです！！ 人前に出るのは緊張するはず…。 しかし、それでも「話したい！」と大きな鯛が泳いでいるのです。 ご覧ください。 子供たちの凛々しい姿を！！！(^^)/ |
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