６年生の理科ではジャガイモを育て、日光が当たるかどうかで葉に養分が作られるかを調べています。前日のうちにアルミ箔で覆い、日が当たらないようにした葉と、十分に日光に当てた葉をヨウ素液で浸し、色の変化を観察しました。
　これからどのような条件で葉に養分ができるのかを授業で考えていきます。

「もし つなみが起きたら どうしたらよいのか」
　動画を視聴して、逃げ方を考えました。

　動画を見た後に、
「どうして助かったのか。」
と聞くと、
「走って高いところに逃げたから助かった。」
「すぐに避難を始めたから助かった。」
と避難の際の大切なことによく気が付いていました。

　津波が起きた時は、「素早く」「高い場所へ避難する」ことをみんなで確認しました。
また、学校にいる時だけでなく、登下校の時や家にいる時はどうするとよいのかも考えました。ワークシートには、素早く避難するためにも、地震の後には、テレビやラジオの放送、防災放送などをよく聞くことや、高いところにすぐ逃げることなどが書かれていました。自分の命を守るためによく考えていました。
　どこに避難するのか、どう行動するとよいのかなど、ご家庭でもお話していただけたらと思います。

　１・２年生合同で、体育の学習で障害物走をしています。
　肋木を登ったり、バーの下をカニさん歩きや犬さん歩きでくぐったり、マットの上をアザラシさん歩きで進んだり、ミニハードルをリズミカルに飛び越えたり・・・と、体を様々に動かしながら進んでいきます。
　このような運動を低学年でたくさん経験し、自分の体を多様に動かすことは、今後行う運動の大切な基礎となります。
　「もっとやりたい！」「またやりたい！」と、子どもたちは、汗をかきながら意欲的に運動に取り組んでいます。最初は難しかった体の動かし方も、回を重ねるごとに、上手になっています。

　２１日(月)登校した子どもたちが、虫かごの中にアゲハチョウを見つけました。
　先週の金曜日はさなぎでしたが、今日は成虫になっていました。
　子どもたちは、アゲハチョウをしっかり観察し、「頭・むね・はらに分かれていること」や「胸からヤシや羽が出ていること」などを理解しました。
　成虫になるのを待ちに待っていた子どもたちは、虫眼鏡でしっかり観察できました。
　観察した後は、グラウンドに逃がしました。アゲハチョウが飛んでいくのを、子どもたちは追いかけていました。
　アゲハチョウに、とてもいい勉強をさせてもらいました。

　防災教育として、津波の学習をしました。
　最初は津波を知らない子どもも多くいました。実際の映像や分かりやすいアニメを見ながら、津波とはどのようなものかを学習しました。子どもたちは、真剣に映像を見て、津波がとても怖いものであると知ることができました。
　そして、海の近くにいるときに地震が起きたら、津波に注意し、大人の話をよく聞いて避難することを学びました。

野菜がぐんぐん成長し、ナスやミニトマト、ピーマン、キュウリを収穫しました。
毎朝野菜の様子を見に行き、
「まだかな。もういいかな。」
と収穫を心待ちにしていました。

オクラも葉っぱが増え始めています。
カボチャもつるがぐんぐん伸びて、黄色い大きな花を咲かせていました。
オクラとカボチャの収穫も楽しみです。

６年生は家庭科で掃除の仕方を学習しています。「鏡の汚れを落とすにはどうすればいいのかな。」「クエン酸がいいみたい。」など、場所に応じて掃除の方法を考えました。なかなか大変だった掃除場所もありましたが、６年生一人ひとりががんばって掃除をし、きれいになりました。

全校であいさつ運動に取り組みました。一人ひとりが目標を立て、目標に向かって取り組みました。また、運営委員会を中心に、朝のあいさつ運動をしました。朝から素敵なあいさつでいっぱいになりました。あいさつ運動の期間は終わりましたが、あいさつのよさが習慣になるようにしていきたいです。

梅雨入り前の教材園です。
毎日、朝から水やりをする子どもたちの姿が見られます。
1年生〜あさがお、さつまいも
2年生〜やさい
ぐんぐんのびてね！

3年生〜ひまわりとホウセンカを育てています。
4年生〜自分の木を決めて観察しています。アジサイも咲いています。
6年生〜ジャガイモの花が咲き始めたようです。
5年生は、この後、枝豆を育てるようです。

最後の見学場所は、きおくみらいです。
４年生は、地震へのそなえについて、動画を見たり、実際にさわったりして学びました。
昔に比べ、防災グッズが進化していることに、驚かされました。

きおくみらいにて、昼食中です。
４年生は、美味しそうに食べています。
お弁当の準備、大変ありがとうございました。

アルパカ牧場を見学しました。
中越地震後に、山古志を元気付けるため、アメリカからいただいた３頭のアルパカは、今では、３０頭以上になったそうです。
４年生は、アルパカにさわったり、餌やりをしたりし、癒やされていました。

木籠地区の水没家屋を見学しました。
地震の力で山が崩れ、集落をのみこんだことに、４年生はとても驚いていました。
地震の力の凄さや怖さを学びました。

おらたるを見学しました。
プロジェクションマッピングを見たり、説明を聞いたりし、中越地震後の山古志の全村避難と復興への想いについて学びました。
４年生は、メモを取りながらしっかりと聞いていました。

妙見メモリアルパークを見学しました。
中越地震の力で山が崩れ、道路も埋もれ、奇跡の救出や亡くなられた方の話を聞きました。
４年生は真剣に話を聞いていました。
また、亡くなられた方のご冥福をお祈りしました。

　１４日(月)に、モンシロチョウの卵がついているキャベツをもらいました。子どもたちは、虫眼鏡を使って一生懸命探しました。「多分これがモンシロチョウの卵だよ」と言いながら３〜４個探し出しました。探しているうちに、モンシロチョウの幼虫を見つけ「小さくてびっくりした」という感想を話していました。
　また、１１日(金)の放課後に、アゲハチョウの幼虫がさなぎになっていきました。そこで、１４日(月)にさなぎの観察をしました。２匹のうち、１匹がさなぎになりましたが、もう１匹は残念ながらうまくさなぎになることができませんでした。子どもたちは生命の不思議さを感じていました。

　９日(水)にアゲハチョウの幼虫を保護者からいただきました。
　理科の教科書に、チョウの幼虫の写真が載っています。その写真を見た子どもたちは「気持ち悪い」と話していました。
　９日(水)に、本物のアゲハチョウの幼虫を観察しました。「気持ち悪い」と言っていた子どもたちも一生懸命観察しました。すると、「気持ち悪いと思っていたけれど、あまり気持ち悪くなかった」と言いながら記録していました。
　１１日(金)には、幼虫を観察していた子どもが「幼虫が口から糸を出している」と声を出しました。そこで、みんなで幼虫が糸を出す様子を観察しました。「これからさなぎになるんだね」と学習したことを確認していました。
　本物を見ることの大切さを感じた時間でした。

　図工「すなやつちとなかよし」の学習を行いました。
　砂でいろいろな形を作って楽しむことがめあてです。カップを使って砂のケーキをつくったり、水を流して川をつくったりしました。
　体全体を使って、造形活動を楽しみました。みんな本当に生き生きと活動していました。

　６年生は「福戸の四季を表そう」と音楽づくりに励んでいます。「だんだん速くしたほうがいいよ。」「ビデオに撮って見てみよう。」など、自分たちで工夫したりタブレットで撮影して確認したりしていました。いよいよ発表。みんなが揃って、きれいな福戸の四季を自分たちなりに表すことができました。
　この後は、子どもたちの創った音楽をＢＧＭにして、福戸の美しい風景と共に「福戸の四季」というプロモーションビデオにして、YouTube配信の予定です。
　楽しみに、お待ちください。