縄跳びで体を温めた後は、メインのネット型ゲームへ。

　レシーブの練習をしているようです。

　手だけだとボールが思った所に行かないぞ。

　しっかりと下半身も使ってね！

　給食まであと少し！（ｂｙのぶ）

　縄跳びで体を温めた後は、メインのネット型ゲームへ。

　レシーブの練習をしているようです。

　手だけだとボールが思った所に行かないぞ。

　しっかりと下半身も使ってね！（ｂｙのぶ）

　縄跳びで体を温めた後は、メインのネット型ゲームへ。

　レシーブの練習をしているようです。

　手だけだとボールが思った所に行かないぞ。

　しっかりと下半身も使ってね！

　給食まであと少し！（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　体育館からは、トン、トン、トン、トン・・・。

　リズミカルな音が聞こえてきました。

　縄跳びをしているようです。

　１分３０秒間跳び続けます。

　前跳び、交差跳び、二重跳び・・・。

　給食パワーで、引っかからないで跳べたかな？（ｂｙのぶ）

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾でした。
担任「皆さん、大変良く頑張りましたね。それでは、終わりにします。あいさつをしたら、振り返り用紙を提出してください。」
日直「これで、２時間目の国語の授業を終わります。ありがとうございました。」
担任「ありがとうございました。」
子供たち「わぁーおぅ！　わたし、いちばーん、おれ、にばーん…！」(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　給食前パワーの４限、社会科の時間です。

　長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！
　世界平和を願います。

　どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？
　子供たちは真剣に話を聞き、考え、調べます。(''ω'')ノ

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを発表しています。発表者も聞き手も集中しているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！

　27日（木）２限、国語、「お話聞き名人になろう！」ということで、授業研究会を行いました。

　これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう！」というものです。
　若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾（互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します）となりました。

　でも、そんなことは子供たちには関係ありません。

　授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。＼(◎o◎)／！