<1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その33![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その32![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その31![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その30![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その29![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 授業の振り返りを書いています。一生懸命に書いているので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その28![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 起立している人は、話をよく聞いて質問しているお友達です。 いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( `ー´)ノ <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その27![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 起立している人は、発表したくてしょうがないお友達です。 いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( `ー´)ノ <1年2組>校内授業研究会の様子(後半)! その26![]() ![]() ![]() ![]() これは、長岡市教育委員会の「錬成塾」が主宰して「若手の教師力、授業力を育成しよう!」というものです。 若手教師にとっては、今年度、最後の錬成塾(互いに授業を見せ合い、放課後、気が付いたことを協議します)となりました。 でも、そんなことは子供たちには関係ありません。 起立している人は、発表したくてしょうがないお友達です。 いつもどおり、元気よく爽やかに授業を受けていました。ステキすぎるので、その様子を紹介します。\(◎o◎)/! ポイントは、話の聞き方、学ぶ姿勢でしゅ( `ー´)ノ この花の名前は??? その3(byボス)![]() ![]() ![]() ![]() 光を浴びて真っすぐ育つその姿は、なんて可憐なのでしょう。 思わず一曲歌いたくなります。ご存じの方はご一緒にどうぞ! (語りから)この花は私です やっと綺麗に咲いたのです 誰よりも先に あなたに見せたかったのです 窓辺に置きます 知らない間に そっと置いて帰って来ます 気がついてくれるでしょうか 手にとって あーぁ 綺麗だ!といってくれるでしょーうか? そ・れ・と・も… 「♪ おぼえています あの日のこと…(^^♪」 (by桜田淳子「花物語」) <問 題> 勝手に好きな人のお家に行って、知らない間に、そっと窓辺に花を置いて帰って来ていいのでしょうか? 現代では通じませんよね?(#^.^#) なに? 気が付くに決まってんだろー! 逆に、びっくりするわ! 「あぁ、きれだ!」って言うかぁー!!! ひくわー!!!(/・ω・)/ この花の名前は??? その2(by山さん)![]() ![]() 光を浴びて真っすぐ育つその姿は、なんて可憐なのでしょう。 水遣り、液肥、陽光。 様々なお世話を人知れず誰かがやっています。 さて、クイズです。 冬休み前から育ててきたこの花たちは、この後、大きな活躍の場が控えています。 さぁて、その活躍の場とは?(ヒント:3月) この花の名前は??? その1(by山さん)![]() ![]() 光を浴びて真っすぐ育つその姿は、なんて可憐なのでしょう。 水遣り、液肥、陽光。 様々なお世話を人知れず誰かがやっています。 さて、クイズです。 冬休み前から育ててきたこの花たちは、この後、大きな活躍の場が控えています。 さぁて、その活躍の場とは?(ヒント:3月) <5年生> 着々と進んでいます! その5(by山さん)![]() ![]() 家庭でもネットを利用して、自分の調べたいものを思いっきり追及しています。 書いてあることを写すのではなく、必ず、整理し、自分の考えを記しています。新聞記事を切り抜いて貼る人もいます。 子供たちは徐々に気付きました。 「…先生、これ、何を調べても、結局SDGsにつながりますね。」 そうなんです!! 冬休み中も取り組んできた子供たちは気付き、未来を生き抜く確かな力になってきているようです。 最上級生に向けて、また一歩前進しています。 いいぞ、あおぞらっ子( `ー´)ノ <5年生> 着々と進んでいます! その4(by山さん)![]() ![]() 家庭でもネットを利用して、自分の調べたいものを思いっきり追及しています。 書いてあることを写すのではなく、必ず、整理し、自分の考えを記しています。新聞記事を切り抜いて貼る人もいます。 子供たちは徐々に気付きました。 「…先生、これ、何を調べても、結局SDGsにつながりますね。」 そうなんです!! 冬休み中も取り組んできた子供たちは気付き、未来を生き抜く確かな力になってきているようです。 最上級生に向けて、また一歩前進しています。 いいぞ、あおぞらっ子( `ー´)ノ <5年生> 着々と進んでいます! その3(by山さん)![]() ![]() 特に、自主学習→探究的な学び…調べ学習を頑張る人が多いです。 ・鶏のバタリーケージ問題について調べる人。 ・貧困問題について調べる人。 ・安全な水とトイレの問題について調べる人。 ・新聞記事を切り抜いて、感染症対策についてまとめる人。などなど 第6波の猛威に負けずに感染症予防や対策に、そして勉強に、学校でも家庭でも取り組んでいます。 保護者・地域の皆様、今後とも富曽亀小学校の教育活動へのご理解&ご支援・ご協力をよろしくお願いいたします。<m(__)m> <5年生> 着々と進んでいます! その2(by山さん)![]() ![]() 真剣に取り組む子供たちの姿、すっごくカッコいいんです! 暖房の音が「ゴー」っと鳴る音だけが聞こえます。 静けさの中、心地よい緊張感が漂います。 第6波の猛威に負けず、各教科の授業は着々と進んでいます。 担任は、単元テストを早急に採点し返却。 子供たちは、その日のうちに、間違えた原因を追究し、解き直し、自主学習などで復習に取り組みます! これら一連の取組は、冬休み前からルーティーンになっている子供たちが増えています。 最上級生に向けて、自覚が現れている証です。 いいぞ、あおぞらっ子( `ー´)ノ <5年生> 着々と進んでいます! その1(by山さん)![]() ![]() 真剣に取り組む子供たちの姿、すっごくカッコいいんです! 暖房の音が「ゴー」っと鳴る音だけが聞こえます。 静けさの中、心地よい緊張感が漂います。 第6波の猛威に負けず、各教科の授業は着々と進んでいます。 担任は、単元テストを早急に採点し返却。 子供たちは、その日のうちに、間違えた原因を追究し、解き直し、自主学習などで復習に取り組みます! これら一連の取組は、冬休み前からルーティーンになっている子供たちが増えています。 最上級生に向けて、自覚が現れている証です。 いいぞ、あおぞらっ子( `ー´)ノ <1年3組> 授業の様子! その10![]() ![]() ![]() ![]() みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。 「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き!」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪ あなたは、インドア派?アウトドア派?!(^^)! <1年3組> 授業の様子! その9![]() ![]() ![]() ![]() みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。 「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き!」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪ あなたは、インドア派?アウトドア派?!(^^)! <1年3組> 授業の様子! その8![]() ![]() ![]() ![]() みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。 「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き!」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪ あなたは、インドア派?アウトドア派?!(^^)! <1年3組> 授業の様子! その7![]() ![]() ![]() ![]() みんな教師の指示をしっかりと聞き、課題に真剣に取り組んでいました。学ぶ姿勢がとても素晴らしいので紹介します。 「スキーやソリ、雪遊びよりも読書が好き!」っていうお友達もいます。みんな違ってみんないい♪ あなたは、インドア派?アウトドア派?!(^^)! |