生活委員代表２名は、校長室へ！？（ｂｙ山さん）
この日は、「さわやか挨拶キャンペーン」の成果を昼の放送で伝えました。 ハキハキとしたアナウンス。 日々の挨拶当番をとおして確信した、全校のよさや成長を具体的に分かりやすく伝えていました。さすがの子供たちです。 しかし、なぜか教室へ戻る途中に校長室に呼ばれました。 画像をごらんください。 もしかして、何か不手際があったのでしょうか？（私は心配しました） 子供たちも、不意の声掛けに…？？？？？ 校長が二人をみつめ、静かに語り出します。 「大変、すばらしい。いや、すばらしすぎる放送でした。しかも、日々の当番活動をとおしての、体験からの言葉。説得力がありましたね。大変よくできました！！」 子供たちは大喜び！(^O^)／ いや、？？？から一転、歓喜の表情になり、「やる気がますます湧いてきた！」と言っていました！！(^^)v ＜５年３組＞タブレットも、ミシンも大好き！？その５（ｂｙ山さん）
子供たちの中には、初体験だという人がほとんど。 でも、その目は憧れの光（給食を食べる時のように）で輝いています。 やってみたい！ 縫ってみたい！ ・・・待って、待って！ まずは、部品の名前と操作の仕方を知りましょう。 子供たちはすごい勢いで知識を吸収していました！！ さあ、どんどん縫っていきますよ！！！ ＜５年３組＞タブレットも、ミシンも大好き！？その４（ｂｙ山さん）
子供たちの中には、初体験だという人がほとんど。 でも、その目は憧れの光（給食を食べる時のように）で輝いています。 やってみたい！ 縫ってみたい！ ・・・待って、待って！ まずは、部品の名前と操作の仕方を知りましょう。 子供たちはすごい勢いで知識を吸収していました！！ さあ、どんどん縫っていきますよ！！！ ＜５年３組＞タブレットも、ミシンも大好き！？その３（ｂｙ山さん）
子供たちの中には、初体験だという人がほとんど。 でも、その目は憧れの光（給食を食べる時のように）で輝いています。 やってみたい！ 縫ってみたい！ ・・・待って、待って！ まずは、部品の名前と操作の仕方を知りましょう。 子供たちはすごい勢いで知識を吸収していました！！ さあ、どんどん縫っていきますよ！！！ ＜５年３組＞タブレットも、ミシンも大好き！？その２（ｂｙ山さん）
子供たちの中には、初体験だという人がほとんど。 でも、その目は憧れの光（給食を食べる時のように）で輝いています。 やってみたい！ 縫ってみたい！ ・・・待って、待って！ まずは、部品の名前と操作の仕方を知りましょう。 子供たちはすごい勢いで知識を吸収していました！！ さあ、どんどん縫っていきますよ！！！ ＜５年３組＞タブレットも、ミシンも大好き！？その１（ｂｙ山さん）
子供たちの中には、初体験だという人がほとんど。 でも、その目は憧れの光（給食を食べる時のように）で輝いています。 やってみたい！ 縫ってみたい！ ・・・待って、待って！ まずは、部品の名前と操作の仕方を知りましょう。 子供たちはすごい勢いで知識を吸収していました！！ さあ、どんどん縫っていきますよ！！！ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その17
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その16
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その15
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その14
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その13
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その12
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その11
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その10
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その９
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その８
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その７
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年３組＞ 授業の様子！ その６
長く続いた戦争…戦争をしない国、日本への転換！ 世界平和を願います。 どのようにして、平和の国、日本となったのでしょうか？ 子供たちは真剣に考え、調べています。(''ω'')ノ ＜６年１組＞ 授業の様子！ その２
残念ながら授業は終了しており、ボランティア委員会？ 学習係？ のお友達が、授業終了後の黒板をきれいにしているところでした。 ステキですねー！(^O^)／ ＜６年１組＞ 授業の様子！ その１
残念ながら授業は終了しており、ボランティア委員会？ 学習係？ のお友達が、授業終了後の黒板をきれいにしているところでした。 ステキですねー！(^O^)／ |
学校だより保健だより給食だよりその他配布文書いじめ防止グランドデザイン年間行事予定表 |
0916保健だより（９月号）