学力検査CRT ５
どの教室も、し〜んと静まり返り、集中していることが廊下からも伝わってきました。 検査後は、みんな疲れた様子。頭をフル回転させた証拠ですね。おなかもすくよね。給食が一層おいしく感じられるよ！ 結果は３月に届く予定です。お楽しみに！（ｂｙのぶ） 学力検査CRT ４
どの教室も、し〜んと静まり返り、集中していることが廊下からも伝わってきました。 検査後は、みんな疲れた様子。頭をフル回転させた証拠ですね。おなかもすくよね。給食が一層おいしく感じられるよ！ 結果は３月に届く予定です。お楽しみに！（ｂｙのぶ） 学力検査CRT ３
どの教室も、し〜んと静まり返り、集中していることが廊下からも伝わってきました。 検査後は、みんな疲れた様子。頭をフル回転させた証拠ですね。おなかもすくよね。給食が一層おいしく感じられるよ！ 結果は３月に届く予定です。お楽しみに！（ｂｙのぶ） 学力検査CRT ２
どの教室も、し〜んと静まり返り、集中していることが廊下からも伝わってきました。 検査後は、みんな疲れた様子。頭をフル回転させた証拠ですね。おなかもすくよね。給食が一層おいしく感じられるよ！ 結果は３月に届く予定です。お楽しみに！（ｂｙのぶ） 学力検査CRTの様子 １
どの教室も、し〜んと静まり返り、集中していることが廊下からも伝わってきました。 検査後は、みんな疲れた様子。頭をフル回転させた証拠ですね。おなかもすくよね。給食が一層おいしく感じられるよ！ 結果は３月に届く予定です。お楽しみに！（ｂｙのぶ） 自慢の多目的室！（ｂｙ山さん）
今でもは、すっかり「多目的室」という名前が定着しました。 学年の集まりや各種リーダー指導、教職員やＦＡＰの打ち合わせ会場・・・様々な目的で使用されます。 朝でも夕方でも、給食前でも後でも、いつも使いやすい状態でキープ。 自慢の多目的室です。(''ω'')ノ <５年生>正しいと信じる行動を！ その５（ｂｙ山さん）
人のために行った行動なのに、誤解を受けて傷ついてしまう。 こんな思いをするんだったら、誰かのために行動することはやめようかな…。 そんな風に思ってしまう心情。 子供たちはよく分かると言っていました。 でも、でも、負けないんです。 そもそも何のために行動したのか。 自分の信念を見失わないことが大事だという意見が出ました。 そして、誤解を受けてもあわてずに正当な自己主張をすること。 自分事として受け止め、よりよく生きるためのヒントを考える子供。 熱く議論を交わした後は、自分の心をみつめ、考えをシートに記していきます。 保護者の皆様、お子さんが持ち帰ったシートを基に、ぜひご家庭でも対話を重ねてください。深まった考えが、さらに深まります！！ ☆ 道徳科における保護者の方々コメントが熱い！富曽亀小は保護者全員が「生き方を考え、議論する委員会」のようです。「そこまで言って委員会」には負けていません。スバラシイ！（ｂｙボス） <５年生>正しいと信じる行動を！ その４（ｂｙ山さん）
人のために行った行動なのに、誤解を受けて傷ついてしまう。 こんな思いをするんだったら、誰かのために行動することはやめようかな…。 そんな風に思ってしまう心情。 子供たちはよく分かると言っていました。 でも、でも、負けないんです。 そもそも何のために行動したのか。 自分の信念を見失わないことが大事だという意見が出ました。 そして、誤解を受けてもあわてずに正当な自己主張をすること。 自分事として受け止め、よりよく生きるためのヒントを考える子供。 熱く議論を交わした後は、自分の心をみつめ、考えをシートに記していきます。 保護者の皆様、お子さんが持ち帰ったシートを基に、ぜひご家庭でも対話を重ねてください。深まった考えが、さらに深まります！！ ☆ 道徳科における保護者の方々コメントが熱い！富曽亀小は保護者全員が「生き方を考え、議論する委員会」のようです。「そこまで言って委員会」には負けていません。スバラシイ！（ｂｙボス） <５年生>正しいと信じる行動を！ その３（ｂｙ山さん）
人のために行った行動なのに、誤解を受けて傷ついてしまう。 こんな思いをするんだったら、誰かのために行動することはやめようかな…。 そんな風に思ってしまう心情。 子供たちはよく分かると言っていました。 でも、でも、負けないんです。 そもそも何のために行動したのか。 自分の信念を見失わないことが大事だという意見が出ました。 そして、誤解を受けてもあわてずに正当な自己主張をすること。 自分事として受け止め、よりよく生きるためのヒントを考える子供。 熱く議論を交わした後は、自分の心をみつめ、考えをシートに記していきます。 保護者の皆様、お子さんが持ち帰ったシートを基に、ぜひご家庭でも対話を重ねてください。深まった考えが、さらに深まります！！ ☆ 道徳科における保護者の方々コメントが熱い！富曽亀小は保護者全員が「生き方を考え、議論する委員会」のようです。「そこまで言って委員会」には負けていません。スバラシイ！（ｂｙボス） <５年生>正しいと信じる行動を！ その２（ｂｙ山さん）
人のために行った行動なのに、誤解を受けて傷ついてしまう。 こんな思いをするんだったら、誰かのために行動することはやめようかな…。 そんな風に思ってしまう心情。 子供たちはよく分かると言っていました。 でも、でも、負けないんです。 そもそも何のために行動したのか。 自分の信念を見失わないことが大事だという意見が出ました。 そして、誤解を受けてもあわてずに正当な自己主張をすること。 自分事として受け止め、よりよく生きるためのヒントを考える子供。 熱く議論を交わした後は、自分の心をみつめ、考えをシートに記していきます。 保護者の皆様、お子さんが持ち帰ったシートを基に、ぜひご家庭でも対話を重ねてください。深まった考えが、さらに深まります！！ ☆ 道徳科における保護者の方々コメントが熱い！富曽亀小は保護者全員が「生き方を考え、議論する委員会」のようです。「そこまで言って委員会」には負けていません。スバラシイ！（ｂｙボス） <５年生>正しいと信じる行動を！ その１（ｂｙ山さん）
人のために行った行動なのに、誤解を受けて傷ついてしまう。 こんな思いをするんだったら、誰かのために行動することはやめようかな…。 そんな風に思ってしまう心情。 子供たちはよく分かると言っていました。 でも、でも、負けないんです。 そもそも何のために行動したのか。 自分の信念を見失わないことが大事だという意見が出ました。 そして、誤解を受けてもあわてずに正当な自己主張をすること。 自分事として受け止め、よりよく生きるためのヒントを考える子供。 熱く議論を交わした後は、自分の心をみつめ、考えをシートに記していきます。 保護者の皆様、お子さんが持ち帰ったシートを基に、ぜひご家庭でも対話を重ねてください。深まった考えが、さらに深まります！！ ☆ 道徳科における保護者の方々コメントが熱い！富曽亀小は保護者全員が「生き方を考え、議論する委員会」のようです。「そこまで言って委員会」には負けていません。スバラシイ！（ｂｙボス） <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その15
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その14
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その13
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その12
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その11
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その10
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その９
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <３年２組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その８
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ <４年１組> Ｔｈｅ 校内書き初め！ その26
午前中に集中して取り組むので、お腹が空いて給食がさらに美味しいです。また、一斉にできませんので、学級ごとに、広いスペースで取り組みます。ぜひ、一人一人の真剣な姿をご覧ください。 と、言いたかったのですが、残念ながらタイミングを逸してしまい、ハイライトとなります。紹介する学級順もランダムです。 あしからず…。＼(◎o◎)／！ |
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