今週７日（火）も、外部講師を招へいし、校内研修です！

　Ｗeb配信問題の有効活用について研修しました。

　子供たちの学力を高めるため、頑張っています！！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　１２月６日（月）に、外部講師を招へいし、公開授業を実施しました。

　社会科「近代国家を目指して」の単元です。

　本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。

　さすが６年生、もの凄い集中力です！

　自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ）

　授業の後半になっても、子供たちのやる気は高まるばかり！

　グループ内でも、熱のある議論が続きます！

　まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ）

　授業の後半になっても、子供たちのやる気は高まるばかり！

　グループ内でも、熱のある議論が続きます！

　まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ）

　授業の後半になっても、子供たちのやる気は高まるばかり！

　グループ内でも、熱のある議論が続きます！

　まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ）

　授業の後半になっても、子供たちのやる気は高まるばかり！

　グループ内でも、熱のある議論が続きます！

　まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ）

　家庭科室から、ミシンの音が聞こえてきます・・・。

　６年生が、バッグを作っていました。

　みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。

　最初のうちは、どうしても不安だよね。

　日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ）

　家庭科室から、ミシンの音が聞こえてきます・・・。

　６年生が、バッグを作っていました。

　みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。

　最初のうちは、どうしても不安だよね。

　日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ）

　家庭科室から、ミシンの音が聞こえてきます・・・。

　６年生が、バッグを作っていました。

　みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。

　最初のうちは、どうしても不安だよね。

　日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ）

　家庭科室から、ミシンの音が聞こえてきます・・・。

　６年生が、バッグを作っていました。

　みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。

　最初のうちは、どうしても不安だよね。

　日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ）

　家庭科室から、ミシンの音が聞こえてきます・・・。

　６年生が、バッグを作っていました。

　みんなまだ慣れていないせいか、ミシンのスピードはゆっくりです。

　最初のうちは、どうしても不安だよね。

　日常生活でも使えるバッグができるといいね！（ｂｙのぶ）

　今週の火曜日、４年生教室でミッチーによる特別授業が。

　日ごろから、子供たちの「やってみたい」「話し合いたい」といった、「〜たい」を大切にした授業の重要性を説いているミッチー。

　若手教員に見本を見せようと自ら教壇に立ち、久しぶりに授業を！

　どんどんミッチーの世界に引き込まれ、「たい」が泳ぐ授業に！

　子供たちはみんな楽しそう！（ｂｙのぶ）

　今週の火曜日、４年生教室でミッチーによる特別授業が。

　日ごろから、子供たちの「やってみたい」「話し合いたい」といった、「〜たい」を大切にした授業の重要性を説いているミッチー。

　若手教員に見本を見せようと自ら教壇に立ち、久しぶりに授業を！

　どんどんミッチーの世界に引き込まれ、「たい」が泳ぐ授業に！

　子供たちはみんな楽しそう！（ｂｙのぶ）

　今週の火曜日、４年生教室でミッチーによる特別授業が。

　日ごろから、子供たちの「やってみたい」「話し合いたい」といった、「〜たい」を大切にした授業の重要性を説いているミッチー。

　若手教員に見本を見せようと自ら教壇に立ち、久しぶりに授業を！

　どんどんミッチーの世界に引き込まれ、「たい」が泳ぐ授業に！

　子供たちはみんな楽しそう！（ｂｙのぶ）