今日のコラボ給食は。、「糸子の体重計」から糸子のおばあちゃんがおすすめの和食定食と、糸子の好きなドーナツでした。おばあちゃんは糸子になぜ、和食を勧めたのか本を読んでみてください。
　読み聞かせは、クリスマススペシャルでした。楽しい雰囲気を作り出す飾りつけに読み聞かせチームの皆様の気遣いを感じました。子供たちは、楽しいお話に反応しながら、お話の世界に引き込まれていました。
　読み聞かせボランティアの方から、「読み聞かせに親しんでいると、英語のリスニング力や読解力が向上する、人が話しているときのストーリーを頭の中で膨らませたり理解したり想像したりする力が伸びることが立証された」という話をお聞きしました。本に親しむことは心の栄養に止まらず、子供たちの様々な力を伸ばしていきます。
　ボランティアの皆様、読み聞かせの良い時間、ぜいたくな時間をいつもありがとうございます。

　日本赤十字社新潟県支部様から講師を派遣していただき、防災に関する学習を行いました。子供たちは、災害義援金についての疑問をもち、それを解決するために、お話が聞きたいと考えました。そこで、子供たちのオーダーを伝えたところ、快く引き受けていただきました。短期間でパワーポイント資料まで準備していただき感謝です。
　子供たちは、災害で苦しんでいる人たちの状況を知り、自分たちにできることは何かを考えました。苦しんでいる人たちを救う活動の一つに義援金という手段があり、義援金の流れを教えていただきました。みんなのやさしさで多くの人が救われることを学ぶことができました。

　今日のコラボ給食は、「男子☆弁当部」からビビンバをチョイス、ちょっぴりカレー味に仕立てました。もう一品は、「若おかみは小学生！」から主人公の得意料理である旅館のおもてなしプリンでした。今週は、どんな味なのか興味をもって、味わいながら、もりもり食べる子どもが多いです。
　子供たちは、コラボ給食を通して、日に日に、どんなお話なのか興味が湧いてきています。借りて読んでみましょう。明日もお楽しみに！！！

　今日のコラボ給食は、「１１ぴきのねことあほうどり」の中で、猫たちが作るコロッケを調理員さんたちが愛情を込めて手作りしました。さらに、「キャベツくん」にちなみ、キャベツをふんだんに使ったコールスローサラダも出ました。
　読書週間とコラボした給食メニューをおいしく食べていると、本を読みたい気持ちになるものです。明日もお楽しみに！！

　読書週間中に、給食メニューに本の中の御馳走を取り入れて、読書と給食のコラボ企画をしています。
　きょうは、ごんぎつねをテーマに「栗ご飯、いわしのかば焼き」を取りれました。今週は、毎日、本の中の御馳走が出ます。お楽しみに！

　ＮＰＯ法人ふるさと未来創造堂講師をお迎えし、５年生が「大好き長岡〜知ろう、伝えよう、災害・復興・備え〜」をテーマに学習に取り組みました。
　私たちにできる備えは何かを、避難所生活で困ること・不安なことの視点からグループで考えました。食料、水・電池などのものに加え、家族や親せき、近所の人やペットのことも心配だ、さらに、知らない人の中でプライバシーが保てずストレスがたまるなども不安だと子どもたちは考えました。では、みんなが安心して過ごすには、どうすればよいのか、事前に準備しておくことや、避難所では、協力、思いやり、工夫がポイントであることを学びました。
　また、子どもから大人が元気をもらい、辛い避難所生活を頑張れたという話をお聞きし、自分たちの役割を果たしていこうとする気持ちを高めました。

　６年生は、がんについて知る学習に取り組んでいます。養護教諭がメインティーチャーで進めています。がんってどんな病気？がんの予防には、健康に良い生活習慣が大切なこと、がんは、治すことができる病気で、そんために早期発見が重要、だから定期的に検診を受けて、小さな異常を見つけるようにしよう、ということを学びました。
　今の生活習慣が未来につながります。今から、正しい食生活や適度な運動に心掛けていくことが将来の自分のがん予防につながることも学習しました。

　１年生が生活科の学習で採ってきたドングリなどを用いて遊びコーナーを作りました。昼休みに日頃お世話になっているペア学年の６年生を招待して喜ばせるための催しを行いました。１年生らしい発想の遊びコーナーですが、さすが６年生、楽しんでくれていました。ほほえましい光景に、６年間の成長を感じました。

　１１月末に、学区内の町内会長さんから電話がありました。
町内の公園で銀杏の葉っぱの掃き掃除を大人数人でやっていたところ、遊んでいる児童がたくさんいたので「手伝ってくれる人」と声を掛けたそうです。すると４年生の児童を中心とする６人（女子５人、男子１人）が手伝ってくれたそうです。しかも丁寧に作業してくれたそうです。嬉しい子供たちの姿だったそうです。
　地域の大人の声掛けに素直に反応し、地域のために頑張った子がいます。各クラスで紹介し、うんと褒めてあげたい出来事でした。子どもたちの良さを教えていただきありがたかったです。