今週の学習の様子４１
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子４０
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３９
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３８
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３７
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３６
みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。 おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３５
Ｗeb配信問題の有効活用について研修しました。 子供たちの学力を高めるため、頑張っています！！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３４
Ｗeb配信問題の有効活用について研修しました。 子供たちの学力を高めるため、頑張っています！！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３３
Ｗeb配信問題の有効活用について研修しました。 子供たちの学力を高めるため、頑張っています！！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３２
Ｗeb配信問題の有効活用について研修しました。 子供たちの学力を高めるため、頑張っています！！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３１
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子３０
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２９
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２８
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子 ２７
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２６
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子２７
社会科「近代国家を目指して」の単元です。 本時は、日清戦争の賠償金の使い道を考えることで、日本がどう変化したのか理解することがねらいです。 さすが６年生、もの凄い集中力です！ 自分の考えをしっかりともって話し合う姿、さすがだね！（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子 ミッチー授業続き３
グループ内でも、熱のある議論が続きます！ まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子 ミッチー授業続き４
グループ内でも、熱のある議論が続きます！ まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ） 今週の学習の様子 ミッチー授業続き２
グループ内でも、熱のある議論が続きます！ まさに、「〜たい」のある授業ですね。（ｂｙのぶ） |
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