12月３日（金）のメニューは、
・マーボー丼　　　・マロニーサラダ　
・みかん　でした。
　給食で大人気のマーボー豆腐です。ご飯にかけてマーボー丼。
　茹でたうどんにかければ、マーボーめんもできますよ！(/・ω・)/

　12月２日（木）のメニューは、
・きな粉　　　　　　　　　　・米粉揚げパン
・茎わかめともやしのサラダ　・キャベツとウインナーのスープ
　でした。
　普通はシンプルなコッペパンが多いです。が、最近は、ただのコッペパンではありません。
　そう、もっちり感を出すため米粉のパンを使い、さらに、きな粉がしっかり付くようにいい感じに仕上げています。美味しいんですよ。
　調理室で揚げ、きな粉を絡めているので、少し温かい状態でいただきました。(^^)/

　実は、「給食用に！」と、２年生のお友達がプレゼントしてくれた12月１日（水）のこと。
　「こーちょーセンセー、私たちが育てた大根です。ちょっと大きいけどやさしさと愛情がいっぱい入っています。よかったら、お家で食べてください。」と、私にまでプレゼントしてくれました。

　その時の写真です。みんなありがとうー！　いま４分の３いただきました。　とっても美味しいですよ。(^O^)／

　12月１日（水）、「給食用にどうぞ！」と２年生のお友達代表が畑で育てた大根を、調理員さんにプレゼントしました。
　そのときの様子です。大きいでしょ。スバラシイね。＼(◎o◎)／！

　12月１日（水）のメニューは、
・白ご飯　　　　・納豆
・のりずあえ　　・大根のそぼろ煮　でした。
　この日の大根は、２年生が種を撒き、栄養を与え、毎日お世話をして生長させた大根なのです。
　肥料がスペシャルだけでなく、愛情がたっぷり入っているので、超ビッグに育ちました。
　納豆はもちろん、長岡産大豆100％の「うんめぇろう」です。(^^)/

　11月30日（火）のメニューは、
・白ご飯　　　　・レバーと鶏肉のケチャップ和え
・即席漬け　　　・白菜のみそ　　です。
　レバーは苦手だけど、これなら食べられた＼(^^)／って人は多いのではないでしょうか？保育園でも近頃出るんですよ。
　富曽亀っ子が大人になっても、給食で食べた忘れられない思い出の味♪となることでしょう。(^^)/

　11月29日（月）のメニューは、
・白ご飯　　　　　　　　　・手作ふりかけ　
・スィートポテトサラダ　　・肉団子と白菜のスープ　でした。
　手作りふりかけが市販のものよりも美味しいんです。
　これを歌える人は？
　「♪♪ の・りーたま、さっさかさっさか、かけよ。 の・りーたま、さっさかさっさか、かけ・・よ! 暖かいご飯においーしいのりたま、こーんなうまーいもん、ちょっとないよー!! の・りーたま、さっさかさっさか、かけよ。 の・りーたま、さっさかさっさか、か・け・よ!!(^^♪」
　昔の丸美屋さんのＣＭでしたね。知っとるけ？(^^)/

　カッターやハサミも、鍵のかかる保管庫で管理しています。

　当学年では、学年だよりでも繰り返し呼び掛けています。

　「刃物は、危機意識をもって管理してください」と。

　刃物を適切に使える力、判断力も、不確実性の時代をたくましく生き抜く力です。

　体育館では、３年生が器械運動に取り組んでました。

　マット運動グループは、壁倒立の練習です。頭よりお尻が高い位置に来ると、怖く感じるよね。たくさん練習して、逆さ感覚を身につけよう！

　鉄棒運動グループは、鉄棒に座っています。うまくバランスを取らないと、落ちちゃうから、こちらもちょっと怖いよね。補助してもらいながら、バランス感覚を高めよう！（ｂｙのぶ）

　体育館では、３年生が器械運動に取り組んでました。

　マット運動グループは、壁倒立の練習です。頭よりお尻が高い位置に来ると、怖く感じるよね。たくさん練習して、逆さ感覚を身につけよう！

　鉄棒運動グループは、鉄棒に座っています。うまくバランスを取らないと、落ちちゃうから、こちらもちょっと怖いよね。補助してもらいながら、バランス感覚を高めよう！（ｂｙのぶ）

　正解は、家庭科で使う裁縫セットでした。

　この中には、ハサミや針など、使い方を間違うと命の危険につながるものがあります。

　危機意識をもち、道具を安全に使うということを、子供たちに教えていかなければならない。これは、大人の使命です。

　当校の５、６年生は、裁縫セットを鍵のかかる部屋に保管しています。

　突然ですがクイズです。

　かなり前のことです。

　子供たちは何を運んでいると思いますか。

☆　正解は、次の更新で。

　体育館では、３年生が器械運動に取り組んでました。

　マット運動グループは、壁倒立の練習です。頭よりお尻が高い位置に来ると、怖く感じるよね。たくさん練習して、逆さ感覚を身につけよう！

　鉄棒運動グループは、鉄棒に座っています。うまくバランスを取らないと、落ちちゃうから、こちらもちょっと怖いよね。補助してもらいながら、バランス感覚を高めよう！（ｂｙのぶ）

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）

　

　１年生教室へ行ってみると、スタンプ遊びの作品がずらり！

　みんな楽しんで作っていたことが凄く伝わってきました。

　おうちの人にも見てもらいたいね！（ｂｙのぶ）