9/28 体育館からアカギーレポート（２年）
２年生が体育館でサッカー型のボールゲームをしています。
チームで協力してパスしたりシュートしたりしています。このゲームが発展するとサッカーになります。 みんな夢中になってボールを追いかけています。 
9/28 四郎丸小OB，OGがやって来た！
教員や教育関係の仕事を夢見ている５名です。将来の教育を背負って立つ５名の夢が叶うことを願って，小学校の仕事について学べるように支援します。 写真は，２日間の職業体験におけるオリエンテーションと６年生の外国語授業の参観です。 朝の段階なので，少々緊張気味な５名です。小学生時代を思い浮かべて，リラックス！リラックス！ 9/28 今日の給食
・ますの塩焼き ・五目ひじき ・かきたまみそ汁 ・ミルメークコーヒー ・牛乳 写真を見てください。牛乳の左にあるものがミルメークコーヒーです。牛乳に混ぜるとコーヒー牛乳に早変わりします。子どもたちに人気の一品です。 【豆知識】＊いつもながら，インターネット情報です。 皆さん，鮭と鱒の違いが分かりますか？ 実は，鮭と鱒に明確な違いはないそうです。名称として「サケ」「ベニザケ「キングサーモン」と呼ばれる以外のサケ科の魚をマスと呼びます。海に下る前の魚（サケ科）をマスと呼ぶことが多いようです。 9/27 今日の工事現場（校舎外）
グラウンドに杭が打たれています。この後，鉄板で囲われます。 エリア内には，すでに工事車両が乗る鉄板が敷かれています。 9/27 今日の工事現場（校舎内）
今日は１階の教室と保健室の進捗状況です。 規制線（工事エリア区分）の外から見ているだけでも，新しい校舎が出来つつある風景に気持ちがワクワクしてきます。 次回は２階，３階についてもレポートします。 9/27 グラウンドからアカギーレポート（２年１組）
手に手に，カラフルなペットボトルやプラスチックケースを持っています。前に作っていた図工作品です。 光に当ててカラフルな影を作ったり，遊び道具として使ったりしています。わずかな時間でしたが，子どもたちにとっては楽しい時間となったようです。 9/27 グラウンドからアカギーレポート（３年１組）
近寄ってみると，理科の実験をしていました。凸レンズ（虫メガネ）を使って日光を集めています。黒い紙がチリチリと焼けて煙を出しています。 このホームページを御覧になっている大人の皆様は，おそらく子どもの頃に実験した記憶がよみがえってくることでしょう。 
9/27 グラウンドからアカギーレポート（１年）
秋晴れの下，１年生が体育でラインを使ったゲームをしています。
全速力で右に左に曲がったりＵターンしたりしています。 「爽やかな風が吹いている」とまではいえないグラウンドですが，気持ちのよい汗をかいています。 
9/27 今日の給食
・きりざい ・切干大根ののりごまサラダ ・キムチ肉じゃが ・牛乳 魚沼地方の郷土食である「きりざい」の登場です。納豆好きにはたまらない食材です。（納豆嫌いには…） ピり辛の肉じゃがが，このきりざいにピッタリとマッチしていて，相乗効果でどちらもとても美味しくいただくことができました。 9/24 今日の工事現場
これから１年教室前の廊下と児童玄関の外壁工事が始まります。しばらくすると児童玄関内の工事も始まります。その時の代替玄関は，体育館玄関を使います。 反対に，これまで足場が組まれていたエリアが取り外され，真っ白な校舎が姿を現しました。 9/24 声楽コンサート（５年）
五十嵐 校味様の歌声と高橋 明子様のピアノによるコンサートです。 ５年生は，歌の解説に続いて，伸びやかで声量がある歌声に真剣に聞き入っていました。 本来は，一緒に歌ったり，合唱の指導を受けたりする計画でしたが，コロナ対策として鑑賞のみの教室としました。それでも学びのある１時間となりました。 9/24 アカギーの突然お邪魔します（６年）
６年教室にお邪魔します。
１組は図工で「１まいの板から」の制作をしていました。完成した形をイメージしながら，切り分けたパーツに絵を描いたり色を塗ったりしています。 ２組は理科で「てこが釣り合うときのきまり」を見付けています。てこの右うでと左うでに，重さを変えたり吊り下げる位置を変えたりしながら，釣り合った時の法則を探していました。 ３組は社会で「江戸幕府の大名配置の特徴」を考えていました。譜代大名と外様大名の配置の違いを，地図に示された配置を見て考えています。 ここはアカギーが一番好きな分野です！ 
9/24 アカギーの突然お邪魔します（４年）
今週もあっという間に（連休や途中に祝日があったから）金曜日です。
祝日明けの４年生教室にお邪魔します。 １組２組同時に総合の「四郎丸博士になろう」の学習をしていました。 調べたことをタブレットを使ってまとめたり新聞やポスターにしてまとめたり，それぞれのグループが考えるまとめ方で進めています。 
9/24 今日の給食
・ふりかけ（のり） ・ちくわの天ぷら ・もやしとくきわかめのサラダ ・じゃがいものみそ汁 ・牛乳 今日は，「のりのふりかけ」が出ました。 先日あるニュース番組で紹介された概要です。小学１年生の子が，給食に出る「のりの佃煮」を家でも出してほしいとお母さんに何度もねだったそうです。そこでお母さんは製造しているメーカをようやく見付け，お子さんの誕生日プレゼントにしようとそのメーカーのホームページから注文をしようとしたところ，誕生日に間に合わないことが分かりました。だめだとはわかっていたけれど，給食からの出来事を綴って誕生日プレゼントにしたい旨を記載して注文をしたところ，メーカーさんの計らいで誕生日に間に合うように家に届いたという，心温まる紹介がありました。 皆さんは，給食ならではの食べ物の思い出はありますか？例えば「ソフトめん」とか「チューブに入ったマーガリンやジャム」など。 ちなみに私は「肝油」を思い出します。時代が分かってしまいますが，栄養補給の一粒を給食の後に飲んでいました。おいしい一粒でした。 9/22 今日の工事現場
写真２：新校舎に次々と運びこまれています。 写真３：運びこまれた家具類は，保健室や理科室などに設置されていました。 この後，設計図に合わせて固定されるのでしょう。新しい家具はいいですね！ 9/22 新校舎 ここって何の部屋？
子どもたちに時々聞かれていたので、クイズ風に紹介してみます。 ・ヒント１ ある物が入った部屋です。 ・ヒント２ 教室で皆さんが毎日使っているものが入っています。 ・ヒント３ 勉強や給食を食べるときには、欠かせないものです。 何が入った部屋か分かりましたか？ 正解は・・・・ 机とイスが入った部屋でした！ 予備の机とイスが、サイズごとに分けてあります。 転出入があったとき、机やイスが小さくなったときなど、すぐに入替できるようになっています。 
9/22 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します。
５年生は３クラスとも算数で「三角形の和は180度」を使って解く問題を考えていました。 アカギーは，子どもの頃，図形の学習で定理を使って問題が解けたときのスッキリ感が大好きでした。 
9/22 アカギーの突然お邪魔します（３年）
３年教室にお邪魔します。
１組は国語で「かげおくり」の物語文を読んでいました。そして今日は，場面１と場面４の同じところと違うところを探す学習をするようです。 ２組は係活動のポスターを，タブレットを使って作っていました。先生から操作についてアドバイスを受けている子もいました。ちょっと覗かせてもらいましたが，なかなか凝ったポスターを作っている子が多い印象です。 
9/22 今日の給食
・コールスローサラダ ・牛乳 ・ソーダゼリー ハヤシライスを食べながら，ビーフシチューとの違いを考えていました。 いつものインターネット情報です。 ハヤシライスはハッシュドビーフをご飯にかけたものです。 ハッシュドビーフとビーフシチューの違いは…？ ハッシュドビーフは，野菜や牛肉を小さく切り軽く煮込んだもの。ビーフシチューは，野菜や牛肉を大きく切って長時間煮込んだもの。 そーだったのか！ 9/21 今日の工事現場
廊下を仕切っていた板が，一部分を除いて，この連休中に取り外されました。 新しい教室が見えますが，まだまだ工事が進められています。10月の中頃には，このエリアの工事が完了する予定です。 廊下を通る子どもたちは，新しく出来上がる教室を見ながら，ニコニコ顔で通っていきました。 |