６時間目の体育館です。３年生が器械運動に取り組んでいました。

　以前見た時よりも、とっても上手になっていて驚きです！

　鉄棒ではコウモリ振り下りの練習を、マットでは開脚後転の練習に取り組んでいた子供たち。

　みんなできるようになるといいね！（ｂｙのぶ）

　６時間目の体育館です。３年生が器械運動に取り組んでいました。

　以前見た時よりも、とっても上手になっていて驚きです！

　鉄棒ではコウモリ振り下りの練習を、マットでは開脚後転の練習に取り組んでいた子供たち。

　みんなできるようになるといいね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　体育館では、６年生が跳び箱運動に取り組んでいました。

　台上前転や頭はね跳び、かかえこみ跳びなど難しい技に挑戦中！

　みんな頑張ってね！（ｂｙのぶ）

　５年生教室では、国語の学習をしていました。

　説明文の教材でしょうか、手塚治虫について意見を出し合っていました。

　たくさん発言すると、その分、みんなの学びが深まるよね！（ｂｙのぶ）

　イングリッシュルームでは、外国語の学習をしていました。

　担当教諭のＩはさすがですね。すばらしい発音で授業を展開しています。

　うらやましい・・・。（ｂｙのぶ）

　６年生教室では、算数の学習に取り組んでいました。

　やっぱり６年生ですね。

　とっても落ち着いた雰囲気で課題解決に向かっています。（ｂｙのぶ）

　６年生教室では、算数の学習に取り組んでいました。

　やっぱり６年生ですね。

　とっても落ち着いた雰囲気で課題解決に向かっています。（ｂｙのぶ）

　４年生教室をのぞいてみると・・・。

　何やら、巻物のような長い文章が書かれた紙を持っています。

　国語の学習ですね。

　きっと、全文を一目で見えるように、担任が用意したのでしょうね。

　これだと文章構成が分かりやすいね！（ｂｙのぶ）

　こちらの３年生教室では、社会の学習をしていました。

　身近な生活と結び付けて考えています！（ｂｙのぶ）

　３年生教室では、書写の学習をしていました。

　「心」という文字が見えます。２画目の曲がる部分が難しそうですね。

　うまく書けるかな？（ｂｙのぶ）

　昨日11月５日（金）ミミちゃんのお婿さんの名前が決定いたしました。
　📯パンパカパーン、パパパ、パンパカパーン♪

　命名「さくら」

　皆様、今度から、「さくらくん」とお呼びください。
さくらくん「ヤギ界で凛々しいねとも言われたことあるＺ！」"(-""-)"

　１年生全員が飼育栽培委員会ですね。食事の消費量が2.5倍になりました。よろしくお願いします。(^_-)-☆

　こちらの２年生教室では、級友が書いた手紙を読み合っていました。

　良い所は、自分の作文に生かしていこう！（ｂｙのぶ）

　２年生教室では、九九の学習をしていました。

　どんなきまりがあるか、話し合っているんだね。

　どんどん発言しよう！（ｂｙのぶ）

　道徳の学習です。

　赤鬼と青鬼が登場する、有名なお話です。

　この後、本当の友情について話し合うのでしょう。（ｂｙのぶ）

　タブレット端末を活用して学習しています。

　ずい分扱いに慣れています。子供の吸収力って、すごいですね。（ｂｙのぶ）