４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　４年生の体育「表現」の学習です。（ｂｙのぶ）

　表現では、「身近な生活などの題材からその主な特徴を捉え、表したい感じをひと流れの動きで踊ること」が主な内容です。ポイントは、仲良く楽しく踊ること。

　今回は、オリンピックで話題になった「ピクトグラム」がテーマです。

　子供たちが楽しんで学んでいる様子をご覧ください。（ｂｙのぶ）

　

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）

　音楽発表会ですばらしい歌声と演奏を聴かせてくれた1年生。

　なかでも、マスクをしていたとは思えないほどの声量と、今年から学習したとは思えない鍵盤ハーモニカの演奏技術の高さは、さすがの一言です。

　自信を深めた子供たち。ヤギのお世話も頑張っています！（ｂｙのぶ）