１年３組です。書写です。
　３組も２組と同様、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年３組です。書写です。
　３組も２組と同様、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年３組です。書写です。
　３組も２組と同様、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年３組です。書写です。
　３組も２組と同様、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。
　このように静と動、メリハリのある授業っていいね！(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　１年２組です。書写でした。
　とにかく、息もしていないんじゃないかと感じたくらい、一生懸命に勉強しているので、思わず激写してしまいました。(*^^)v

　この新聞紙の表現は、ステキに表現できたグループが発表します。

　「パンチされる動き」「くちゃくちゃにされる動き」「ブーンと回る動き」等が出てきました。

　また、他のグループから発表されたものを今度は全体で表現してみました。おかげで楽しく表現活動できました。体育協会の講師先生、大変ありがとうございました！（ｂｙヨーヨー）

　準備運動後の「表現運動」は、グループで行います。
　代表のお友達の新聞紙の動きに合わせて、自分も新聞紙になったかのように表現するというものでした。ユニークな発想ですね。

　新聞紙がゆれると自分もゆれ、新聞紙が床に落ちると、倒れ落ちていました。ユニークですね。（ｂｙヨーヨー）

　４年生は体育で表現運動を行っています。講師の方を招いて授業を行っています。

　まずは、講師の動きに合わせて楽しく体を動かします。音楽にも合わせてノリノリで表現します。（ｂｙヨーヨー）

　６年生の歌声、そして合奏のスゴサを、全校の皆さんに、いや、富曽亀地域の皆さんにお届けしたい。そう感じさせるものになっています。
　もう13日（土）よ、早く来い来い…♪　お楽しみに(^^)/

　合同練習会の様子を紹介します。
　どの学年も、子供たちも、音楽担当＆学級担任も気合入りまくり。
　６年生の歌声、そして合奏のスゴサを、全校の皆さんに、いや、富曽亀地域の皆さんにお届けしたい。そう感じさせるものになっています。
　もう13日（土）よ、早く来い来い…♪　お楽しみに(^^)/

　合同練習会の様子を紹介します。
　どの学年も、子供たちも、音楽担当＆学級担任も気合入りまくり。
　６年生の歌声、そして合奏のスゴサを、全校の皆さんに、いや、富曽亀地域の皆さんにお届けしたい。そう感じさせるものになっています。
　もう13日（土）よ、早く来い来い…♪　お楽しみに(^^)/