自転車の交通安全、農業用水の増水等、放課後や休日の過ごし方についてお子さんとご確認ください。

<3年1組>授業の様子! その3

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<3年1組>授業の様子! その2

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<3年1組>授業の様子! その1

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 ICT(タブレット)の活用の時間です。
 給食前なんですが、イライラもせず、みんな真剣に取り組んでいます。その辺をご確認ください。(^^)/
 

<2年2組>授業の様子! その6

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<2年2組>授業の様子! その5

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<2年2組>授業の様子! その4

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<2年2組>授業の様子! その3

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<2年2組>授業の様子! その2

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<2年2組>授業の様子! その1

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 外国語活動(英語)の時間の様子です。
 給食前でお腹が空いているけど、楽しいから頑張ることが出来たようです。(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その10

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その9

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その8

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その7

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その6

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その5

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。そう、これからです。ステキでしょ(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その5

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 そうです。1年生は、全員が飼育栽培委員会のメンバーです。
 総合学習で育てたサツマイモを収穫し、そして、そのツルでクリスマス用のリース?を作るんです。ステキでしょ!(*^^)v

<1年生> これなーぁーに!? その4

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 さて、ここはどこでしょう?
 そして、なにをしているのでしょう?
 さらに、これはなにになるのでしょう?
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<1年生> これなーぁーに!? その3

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 さて、ここはどこでしょう?
 そして、なにをしているのでしょう?
 さらに、これはなにになるのでしょう?
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<1年生> これなーぁーに!? その2

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 さて、ここはどこでしょう?
 そして、なにをしているのでしょう?
 さらに、これはなにになるのでしょう?
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<1年生> これなーぁーに!? その1

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 さて、ここはどこでしょう?
 そして、なにをしているのでしょう?
 さらに、これはなにになるのでしょう?
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