昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/
担任「みなさんは４で、わたしは５でしたね。それでは実際に、引いてください。　どうぞー！」
お友達「あぁー、どうしよー！　どれがいいかなぁ？」

お友達「やったぁ！　勝ったぁー！　イエーイ！(^^♪」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/
お友達「やったぁ！　勝ったぁー！　３点ゲット！　イエーイ！(^^♪」

担任「では、どうしてみんなの勝ちか？　自分なりに図で表して説明してください！」
みんな「ハイハーイ！　かんたーん！」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
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担任「みなさんは、４でしたね。　次は、わたしですね。　有利ですね！」
お友達「センセー、絶対にズルしちゃだめだよ。　おれたちが引いてあげるよ！」

みんな「ズルできないように、もう１回、カード混ぜちゃえば？」
お友達「そうだね。　ハーイ！」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
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ミッチー「次は、得点を３倍にしましょう。！　みなさんいかがですか？(^^♪」
お友達「いいねー。　10倍でもいいよー！！」

担任「よし、次のカードを引いてもらいましょう！(^^)/」

＜ここで少し、ブレイク(^^♪＞
　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
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お友達「センセー！　大変です。　扇風機の風で、掲示物が剥がれました。　ぼくたちが直します。　まかせてください。」

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お友達「・・・だから、４分の２より、３分の５の方が大きいです。」
みんな「おー！　なるほどー！　パチパチパチパチ・・・。」

担任「では、実際に引いてもらいましょう！」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
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担任「では、もし、みんなが３分の５、わたしが４分の２だったら、どっちの勝ち？　どうして？　本当に？　だれか説明してー？」

お友達「３分の５っていうのは、まず、丸々の１があって、あと３分の２あります。いいですか？・・・。」

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担任「みんなが弾いたカードは３でした。　わたしが勝つには、２しかないんだよね？　本当？　４だったら勝てないのかな？　５だったら勝てないのかな？」

みんな「・・・・・？　あれ？　勝てるかな？　やっぱりダメかな？」

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担任「カードを引いてくれる人？　次は、何分の何の対戦にするね。　最初に引いたカードは分母にするよ。」

お友達「どれにしようかなー？　みんな、これでいい？」
担任「おっ！　引いたカードは？」

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お友達「センセー！　勝たせていただきました！　勝ちました(^^♪」

担任「ざんねーん！　負けちゃったぁー！　では、次、カードを引いてくれる人？」
みんな「ハイハイハイハイ・・・。」

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担任「カードは、何が出ると思う？」

お友達「先生、やったぁー！　２だよ２！　おれ２引いたよ。　まじだよ、ズルしてないよ(^^)/　ねぇ、みんなー(/・ω・)/！」

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担任「カードを引いてくれる人？」
みんな「ハイハイハイハイ…！」

お友達「どれにしようかなー？　カードの裏（数字）が見えないかなー？　先生が３だったから、俺たちが勝つには２しかないからなー！」

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担任「なるほど…。そうなんですね。では、次の対戦に行きましょう。カードを引いてくれる人？」

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お友達「俺たちは４だったから、先生の方が有利だよね。だって…。」
お友達「まぁ、理由は簡単ですね。・・・。」

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お友達「俺たちの方が不利だよね。だって、・・・・・・。」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
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お友達「どれにしようかなぁー？」
担任「はい、４ですね。　ということは、わたしの勝ち？　勝ちか？負けか？　そのところを話し合いましょう。」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/

担任「では、次の対戦に行くよー。カードを引いてくれる人？」
みんな「ハイハイハイハイ・・・。」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/

担任「では、分数でやってみようか。　わたしが３、みんなが２だったら、私の勝ちだよね？」だって、３の方が数が大きいし…。」
お友達「えー？　ちがうよ。　わたしたいの勝ちだよ！　だって、・・・。」

お友達「・・・ということです。どうですか？
みんな「なーるほどー・・・。（拍手）」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/

担任「では、分数でやってみようか。　わたしが３、みんなが２だったら、私の勝ちだよね？」だって、３の方が数が大きいし…。」
お友達「えー？　ちがうよ。　わたしたいの勝ちだよ！　だって、・・・。」

担任「では、その理由を説明してくれる人？」
お友達「えっとー、２分の１を図でかくと…、３分の１は、・・・。」

　昨日、給食パワーの５限、授業研究会が行われました。
　算数、新しい単元「分数」の１時間目です。
　ダイジェストで紹介します。(^^)/
お友達「あっ、やだぁー、また２だったぁ。」
担任「どうして、わたしの勝ちっていえるの？　お隣さんとその理由を話し合ってください。」
お友達「だって、・・・・・・・だからだよね。」