はじめはうまく切れなかった板が、今では文字通り「スイスイ」切れるようになりました。

　さあ、作品完成まで、あと少し。　どんなオブジェができるのかな？

　様々な楽器の音色が次第に重なっていきます。

　なんて美しいハーモニー・・・。

　実は、子供たち同士の人間関係も、とってもステキなんです。

　爽やかな笑顔で、支え合い、励まし合う姿…。

　一緒に音楽を楽しむって、人間関係もよりよくしていくんです。

　心と心のハーモニー。　当学年の自慢の一つです。

　夏休み明け、子供たちは音楽発表会に向けた練習をがんばっています。

　コロナ禍による様々な制限にも、しなやかに対応する子供たち。
　音楽室からは、プラスのエネルギーが充満しています。

　音楽が大好き！　音楽したい！！

　この情熱は、ウイルスでも止めることはできません。

　試合後のあいさつ、大切ですよね！

　勝ったチームに拍手を送る姿、すばらしい！

　ナイスゲーム！！(ｂｙのぶ)

　打った後にダッシュする姿、作戦を立ててどこを狙えばいいか考える姿、どちらもすてきです！(ｂｙのぶ)

　思いっきり腕を引いて、体をひねると・・・、(ｂｙのぶ)

　打つ方の気合が伝わってきます！

　守る方も得点を許しません！

　もの凄い勝負！！(ｂｙのぶ)

　遠くに打てなくても、スペースを狙えば得点できるぞ！(ｂｙのぶ)

　守備側は、打つ人に合わせて、守る場所を変えています。

　傾向と対策が大切ですね！(ｂｙのぶ)

　攻撃側は、守っている人が少ないスペースを狙います。

　守備側は、できるだけスペースを作らないようにします。（ｂｙのぶ）

　グラウンドから、元気な声が聞こえてきました。

　「行きます！」「はい！」

　「行け行け！」「ナイス！」

　４年生が、ベースボール型のゲーム（ハンドベースボール）をしていました。
　野球のルールを簡易化したものです。

　ランナーが塁に到達するのが速いか？守備側が所定の場所にボールを届けるのが速いか？
　残塁なしのルールです。（ｂｙのぶ）

　苦しかったけれど、しっかりと走りきれたね！お疲れさま！(ｂｙのぶ)

　いいぞ、力を出し切れ！！(ｂｙのぶ)

　腕をしっかりと振れば、足も前に出るぞ！！(ｂｙのぶ)

　おっ、ラストスパートだね。(ｂｙのぶ)

　あと５０ｍだよ！(ｂｙのぶ)

お友達Ａ「こーちょーセンセー、お久しぶりです。」
お友達Ｂ「１学期末テストが終わって、部活がないから遊びに来ましたぁ！」
わたし「夏休み明けの体育祭、直後の１学期末テスト！　きつかったでしょ？　よく頑張ったね(*^^)v」
お友達全員「はぁーい！」
　ハイ・ポーズ(^O^)／

お友達「こーちょーセンセー、遊びに来ましたぁー！」
わたし「夏休みでも、休日でも、平日でも、みんなで仲良く、学校で運動したり遊んだりするのはいいことだねー(^^♪」
お友達「はぁーい(*^^)v」
　ハイ・ポーズ(^O^)／

お友達Ａ「こーちょーセンセー、写真撮ってくださーい！」
お友達Ｂ「ぼくたち、みんな、夏休みが明けても元気で−ス('◇')ゞ」
わたし「ＯＫ。では、撮りますよ！　いいですかぁ？(^^)/」
　ハイ・ポーズ(^O^)／

　最後、もうひと踏ん張り！！(ｂｙのぶ)