水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。　ステキな笑顔ですね。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ
☆　今日は、ここまで！　また、明日ね(^^)/

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。　ステキな笑顔ですね。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　前回の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　水生物の調査・観察は、夏休み前に引き続きの２回目です。
　今回は、学校校庭脇の菱川で行いました。
　さて、何が捕れたかな？　稲葉川の用水路にはいたのかな？('◇')ゞ

　2030年は、このあおぞら学年の子供たちが成人する年です。

　一体、どんな未来になっているのでしょう。

　予測困難な時代。ＶＵＣＡの時代。
　今よりも、もっと過酷だけど、その分「生きがい」や「人の絆」を実感できる社会になっているのではないでしょうか。

　子供たちが、未来社会をたくましく生き抜くために…。
　今日も、学びを深めています。（ｂｙ山さん）

　５年生の「総合的な学習の時間」のテーマは、「食から考える私たちの未来」です。

　「地域で学び、地域を学ぶ」を合言葉にして、自分たちがステキな未来を築くために、今から何をすべきかを考えていきます。

　そして、今や、当たり前のワード。
　「ＳＤＧｓ」に向けて、子供たちは学びを進めています。（ｂｙ山さん）

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。
　あれっ？　やっぱり、ユメタン？　やるねぇ( ｀ー´)ノ

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。
　あれっ？　ユメタン？( ｀ー´)ノ

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。( ｀ー´)ノ

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。( ｀ー´)ノ

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。( ｀ー´)ノ

　昨日９月14日、おにごっこ＆持久走部の様子です。( ｀ー´)ノ