校内授業研修会では、まず、授業者が授業を振り返り、他の職員が質問しました。

　研修テーマに関わる「子供たちのペアトーク（対話）の取組」や授業の課題に関わる「ウサギが現れた理由を授業者はどうとらえているか」など、質問がたくさん出て、これからの協議会への意欲が高まりました。

９月６日（月）に、校内授業研修会を行いました。

　当校の研修のテーマは、「自ら問いをもち、考えを伝え合いながら追求する子」〜学習意欲を高める課題設定の工夫〜　です。

　これを実現するために、お互いに授業を公開し合って、授業の質の向上を図っています。

　今日は、５限に行われた３年生の国語授業を基に自校の研修を深めました。

　５・６年生は、９月２４日に実施予定のファミリー遠足について、班ごとに打ち合わせをしていました。

　班の約束事や並び順、遊びの内容などが主な内容です。

　班長が中心になって進めてくれました。頼りになりますね！（ｂｙのぶ）

　５・６年生は、９月２４日に実施予定のファミリー遠足について、班ごとに打ち合わせをしていました。

　班の約束事や並び順、遊びの内容などが主な内容です。

　班長が中心になって進めてくれました。頼りになりますね！（ｂｙのぶ）

　５・６年生は、９月２４日に実施予定のファミリー遠足について、班ごとに打ち合わせをしていました。

　班の約束事や並び順、遊びの内容などが主な内容です。

　班長が中心になって進めてくれました。頼りになりますね！（ｂｙのぶ）

　５・６年生は、９月２４日に実施予定のファミリー遠足について、班ごとに打ち合わせをしていました。

　班の約束事や並び順、遊びの内容などが主な内容です。

　班長が中心になって進めてくれました。頼りになりますね！（ｂｙのぶ）

　５・６年生は、９月２４日に実施予定のファミリー遠足について、班ごとに打ち合わせをしていました。

　班の約束事や並び順、遊びの内容などが主な内容です。

　班長が中心になって進めてくれました。頼りになりますね！（ｂｙのぶ）

　４−３です。

　こちらでは、読んだ本の感想を級友に伝えたり、ドリルを進めたりしています。

　一問でも多く解こうとする前向きな姿、すてきです。（ｂｙのぶ）

　職員の傘置き場です。
　相手意識度は？　何％ですか？

　上：５年生　　下：６年生
　無茶苦茶、相手意識がありますよねぇん。
　さすが富曽亀小学校の高学年です。(^^)/

　上：３年生　　下：４年生
　相手意識を感じ尾ますよねぇん。(^^)/

　４−２です。

　こちらも、みんな静かに読書タイム。

　さすが上学年！（ｂｙのぶ）

　４−１です。

　こちらの教室でも、みんなし〜ずかに読書しました。

　さすがですね！（ｂｙのぶ）

　上：１年生　　下：２年生
　１年生らしいと言えば、言えるが…。
　相手意識が大切ですん。(^^)/

　夏休み明け、コロナ禍、雷雨、月曜日…(>_<)
　小曽根方面から来る子供の安全を守る会の皆さんも、児童玄関前まで安全確保しながら送ってくれるんです。そうです。毎日なんです。ありがとうございます。(^O^)／

　３−３です。

　こちらもみんなで読書タイム！！すごい集中力です。（ｂｙのぶ）

　３−２です。

　こちらのクラスも、みんな集中しています。

　友達の読んでいる本が面白そうに見えるのでしょうか、のぞき込んでいる姿も見られます。次、貸してもらうといいね！（ｂｙのぶ）

　夏休み明け、コロナ禍、雷雨、月曜日…(>_<)
　小曽根駐在さんは、毎朝、ミニパトから「おはようございます♪」「ご苦労様です♪」など、爽やかな挨拶をしてくれるんです。
　挨拶をされた人たちは、思わず笑顔になっちゃうんだよね。(^O^)／

　３−１は読書タイム。

　静まり返った教室、集中している証拠です！！（ｂｙのぶ）

　夏休み明け、コロナ禍、雷雨、月曜日…(>_<)
　おっ、小曽根駐在さんの２周目ですね。
　毎日、ありがとうございます。m(__)m