この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　これが、「ピーターパンロープ」だよ!(^^)!

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　さぁ、いよいよお遊びターイム、スタート(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　いったい、何をお話ししていたんでしょうね？(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　給水ターイム(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　もう一度集合します。さっきよりも上手に整列できてますね。(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　階段を下りて、見えた景色は・・・？(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　さぁて、誰だか分かりますかぁ？(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　きれいなお花を見て感動し、表現できる。ステキだね。(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　これから何が起きるか、うきうきドキドキしてますね。(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　楽しんでらっしゃーい。可愛らしい、いい表情です。(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　これは、入場した直後の様子ですね。(^O^)／

　この２日間は、入学した１年生の成長を、５月12日（水）の遠足の写真で比較してみましょう。身体や表情、しぐさなどを見て観て♪
　これは到着して、最初の集合＝開会式の様子ですね。(^O^)／

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。

　社会人基礎力は、スポーツをとおして身に付けることが出来ます。
　この三つの力（前に踏み出す力、考え抜く力、チームで働く力）の基盤となる力は何か？そう考えたときに思い浮かぶのは、コミュニケーション力です。
　そうです。まずは、相手に伝わるあいさつから…(^O^)／
　家庭生活では毎日当たり前のコミュニケーションとして行い、そして、小学校生活でも地域の人、級友、縦割り班のお友達、先生などから取り組み、社会人基礎力を身に付けましょう。(^O^)／

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。

　社会人基礎力は、スポーツをとおして身に付けることが出来ます。三つ目は、『チームで働く力（Teamwork）』〜多様な人々とともに、目標に向けて協力する力〜です。
　グループ内の協調性だけに留まらす、多様な人々との繋がりや協働を生み出す力が求められています。

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。

　社会人基礎力は、スポーツをとおして身に付けることが出来ます。二つ目は、『考え抜く力（Thinking）』〜疑問を持ち、考え抜く力〜です。
　論理的に答えを出すこと以上に、自ら課題提起し、解決のためのシナリオを描く、自律的な思考力が求められています。

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。

　 社会人基礎力の一つは、『前に踏み出す力（Action）』〜一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む力〜です。
　指示待ちにならず、一人称で物事を捉え、自ら行動できるようになることが求められています。


　

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。
　
　経済産業省が主催した有識者会議により、職場や地域社会で多様な人々と仕事をしていくために必要な基礎的な力を「社会人基礎力(＝３つの能力／1２の能力要素）」として定義しました。スポーツをとおして身に付けることが可能です。(^O^)／

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。

　何でもいいから一生懸命に何かに取り組んでいる子供を見ると、感動して、応援したくなるんです。この日も、たくさんの感動を得て、応援しました。(^O^)／

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。
　砂ぼこりを上げて走り回るお友達。そこから見える白い歯！
　ステキだね。(^O^)／

　８月８日（日）、オリンピック閉会式の日。交流試合を行いました。
　１試合目に続いての２試合目、３年生以下の男女混合チームです。
　
　サッカーの久保選手は、年齢が一番若いのに、「久保のチーム」として期待されていました。重圧は、かなり感じていたはずです。
　これまでは、Ｕ20ではジョーカーとして途中出場することが多く、Ａ代表でもレギュラーになれていません。よって、チームの勝利に対してそこまで背負ってはいませんでした。
　しかし今回は、これほど多くの重圧がのしかかっていたのです。
　だから、メキシコに負けて五輪が終わったことで、申し訳なさや責任感など、背負ってきたものがせきを切ってあふれ出てきたのではないでしょうか。( ;∀;)