市水産政策課、市錦鯉養殖組合による錦鯉貸し出し事業により、かわいい錦鯉４匹がやってきました。

　先日は、学区周辺のドローン撮影映像を見て事前学習をしています。
　しかし歩くと、さらなる気づきがあります。フィールドワークの面白さです。
　学区周辺の理解ができたら、長岡市全体と広げていきます。

　３年生が、学区の土地利用や、町なみの特徴を見学するために出かけました。
　今日は前島町、青山町、青島町方面を歩きました。

　６年生が取り組むデザイン花壇用の花苗が届きました。
　６限の授業では、畝づくりをしました。もう少し時間が欲しかったようです。
　放課後、有志メンバーが畝づくりの仕上げに駆け付けてくれました。今年度もやる気がみなぎってます。前川小の伝統、素敵な花壇ができそうです。

　さすが様々なイベントで活躍されているプロの方です。
　スケールの大きいシャボン玉をみんなで体験することができました。

　生活科「なつとなかよし　〜しゃぼんだまとなかよし〜」の学習で、シャボン玉協会泡人：高井様をお招きしました。
　

　いよいよ夏花の季節となりました。
　環境委員会児童が校門脇花壇に植えた、ベゴニア・センパフローセンスと、前川小シンボルフラワーの赤サルビア（サルビア・スプレンデンス）が元気です。サルビアの花穂が増えてきました。

　もう１枚の写真は、児童玄関脇にあるドラム缶製花ポットのバラです。先週から咲き始めました。健気に毎年咲きます。品種が不明でしたので画像検索しました。「ラベンダードリーム」でしょうか？

　６年生が総合で取り組むデザイン花壇づくりも今週です。どんなデザインにするか相談して決めました。今年のデザイン、楽しみにしていてください。　

　廊下（オープンスペース）に立体や工作作品が並んでいます。

　１年生は、題材「ごちそう パーティ はじめよう！」
　食べ物の形を思い浮かべて、粘土で形を作りました。食器・カトラリーの装飾も素敵ですね。

　３年生は、題材「くるくるランド」
　回る仕組みと生かして、作りたいものを表現しました。場面の変わるステージタイプあり、メリーゴーランドタイプあり。

　図画工作には正解はないのがいいですね。自分の納得解。個性豊かに表現できました。

　新潟県教育庁文化行政課　世界遺産登録推進室の専門調査員・尾崎様から、佐渡金銀山の事前学習をしていただきました。
　中世から現代まで採掘してきた佐渡金銀山の歴史と、その遺産価値を学びました。金鉱石や砂金を目の前にして、さらなる追究心が出てきた児童が多かったです。
　

　体力テストが始まっています。
　天気のよかった今週は、各学年でソフトボール投げを行ってきました。
　今日は５年生と１年生がシャトルランをしていました。
　９日にはペア学年で測定する種目も予定されています。
　

「たばこの吸いがらが多いね。」
「草むらのかげにもあるよ。」
いろいろな気づきがあったようです。

　「自分たちが住んでいる地域をもっとよくしたい。」
　まずはクリーン作戦を行いました。
　２日とも暑かったですが負けないで学区全体を回りました。
　多くのごみがありました。感じた思いや考えを一人一人まとめていきます。

　今回は、上前島町内へ。
　野菜のお世話が軌道に乗ったので、久しぶりのまち探検です。
　踏み切りでは、特急しらゆきに遭遇。２丁目住宅地と１丁目準工業用地の境目まで探訪しました。
　みんなの大好きな上前島中央公園でひと休みもしました。

　

　この季節、築山「夢の森」には白い花が目立ちます。
　１枚目はノイバラ、野生のバラ科低木です。２枚目はエゴノキ、３枚目はハクウンボクです。（ハクウンボクが花が散っていたので一昨年の写真）

　一昨年度はエゴノキもハクウンボクもたくさん花が付いたのですが、今年は花数が少ない感じがします。気温や降水（雪）量といった気候の違いでしょうか？　それとも森が繫茂して日当たりや土の栄養条件の差でしょうか？　昨年度11月には、ニセアカシアの大木が根張りが弱くなり大風で倒れてしまいました。
　森ができて20年近く。小さな森でも環境変化が起きていますね。

　なお以下、雑学です。ニセアカシアも初夏の白い花。アカシア蜂蜜の花です。明治時代に混同されてアカシアでまかり通っています。本来のアカシアは花や葉が全く違います。）　
　
　

　今日は、ＩＣＴサポーターさんの来校日でした。
　５年生の総合では、これまで書きためてきたバケツ稲の記録カードを、つなぎ合わせる活動をしていました。これでプレゼンテーションしやすくなります。
　タブレット活用の便利さを学んでいました。

　今日は暑くなってきました。昨日できなかったプール清掃を高学年が行いました。
　昨年は使用しなかったわけですので、２年ぶりの水泳授業となります。
　高学年の皆さん　大清掃ありがとう

　身近な場所の特徴を生かして、見る人が楽しくなるようなものをつくりました。
　図画工作では、造形遊びの領域ですが、現代美術の表現手法インスタレーションでもあります。アイデアを仲間で練り上げ、表現に夢中でした。
　タブレット利用で、写真からイメージを膨らませていたのも効果的でした。面白い！　なるほど！　がいっぱいでした。　
　

　１年生のアサガオに負けじと、例年４年生がグリーンカーテンづくりをしている窓下花壇でもアサガオが芽を出しています。こぼれ種でこれだけ発芽します。
　となりの花壇では、３年生が種まきしたヒマワリとホウセンカが出てきています。

　晴れ間を見て、アサガオの様子を観察カードに書きました。
　種まきをして以来、今日はどうなったかなと毎朝の観察をしてきた子どもたちです。
　アサガオも応えてくれてます。全員芽が出ましたね。

　６年生リレー


　運動会参観が出来なくなったので、今年度は写真販売を業者に依頼しました。（内容はメール配信済み）大量枚数撮影後の販売となりますので、今しばらくお時間をください。お願いいたします。