お友達「実は、わたしは、この７月24日、25日の長岡会場（長岡市立劇場）に出場するんだよ♪」
わたし「そーなんですかぁ！　スゴスギー♪」

お友達「こーちょーセンセー、これも掲示してもらえますかぁ？」
わたし「合点、承知のすけー(^^♪」

お友達「こーちょーセンセー、実は、わたしは、バレーやっているんだよ！」
わたし「えっ？　そうなんだー！」

お友達「ボールの方じゃなくて、ダンスの方のバレーだよ♪」
わたし「そうなんだー！　すごいじゃーん(^^♪」

お友達「っと、いうことで、掲示をお願いしまっしゅ(^^♪」

わたし「合点、しょーちのすけ(^O^)／」

お友達「実は…、わたしがこのミュージカルに出るんですよ。(^^♪」

わたし「まじっすかぁー。すごいじゃないですかぁ！！！」
お友達「ね、でしょうー(^^♪」

お友達「えっ？　こーちょーセンセー、知らないんですかぁ？」
わたし「そうだね。知らないこともないんだけど…。このポスターがどうかしたの？」
お友達「実は…、・・・・・・・。」

お友達「こーちょーセンセー、いまいいですかぁ？」
わたし「はい、どうぞー！」
お友達「こーちょーセンセー、これ知っていますかぁ？」

　彼らは、すみっコぐらしが好きなそうで、窓越しに校長室にあるグッズを発見しました。
お友達「こーちょーセンセー、ちょっと見せてもらってもいいですかぁ？」
わたし「はい、どーじょー♪」　ステキな笑顔ですね。(^O^)／

　学習参観後のとある日曜日。
　遊技場（ぶらんこ、登り棒、うんてい）に現れたお友達です。(^O^)／

　あれ？　すみっコぐらしが三匹増えていませんか？　
　お気付きですか？

　２年生からヤギの卒業式でいただいた感謝状を掲示しました。(^O^)／

　こちらの絵本、形が凄いですね〜。

　縦長の絵本です。読み聞かせならではです。

　ただ、読む方が大変そうです・・・。（ｂｙのぶ）

　こちらの教室でも、子供たちは本の世界に入っています。

　とっても楽しそう〜。（ｂｙのぶ）

　こちらの教室では、二人のボランティアさんが来校してくれました。

　朝のいそがしい時間帯にもかかわらず、読み聞かせをしてくださり、ありがとうございます。（ｂｙのぶ）

　物語の世界に没入している子供たち。

　写真から、集中している様子がうかがえます。

　ボランティアさん、さすがです。

　昨日、読み聞かせボランティアの皆さんから来校いただきました。

　まずは、2年生教室の様子です。
　
　本のタイトルを見ると、「人喰い鬼」と書かれています。しかも、表紙には怖い顔をした男の人が…。

　
　

お友達「こーちょーセンセー、人探しをしているんですけど…。」
わたし「いやぁー、ここにはいませんねー。」
お友達「では、いたら、〇〇にいたよ！と、居場所を教えてもらえませんか？」
わたし「あい、分かった(^O^)／」

お友達「こーちょーセンセー、ぼくたち６年生は、長岡まつりに民謡流しを踊りたくて出たいんですけど、何とかなりませんか。？ぼくたち実行委員長、副委員長なんです。」

わたし「それは、当然ムリですね。ですが、君たちの熱き思いを、担当している商工会議所の方にお願いしてみますね。それで、ＯＫが出たら、何んらかの形で出場できますね。」

お友達「そうなるといいですね。こーちょーセンセー、担当者を説得してください。お願いします。」

わたし「あい、分かった！」

　第２号に着手。

　子供たちは、自分たちの生活安全の確保に向けて、どんな情報を伝えるべきか考えています。

　第１号は、挨拶が中心でしたが、第２号は下校後のトラブル防止についてです。

　７月20日発行予定です。ぜひ、ご家庭・地域でご覧ください。（ｂｙ山さん）

　今日と明日は、学習指導改善調査です。

　これは学力や学習状況を把握・分析し、改善を図るためのテストです。

　結果は、授業改善や学習状況の改善に役立てます。

　本日は国語。
　子供たちは普段の読解力を生かしながら、知識・技能等を試していました。（ｂｙ山さん）

　６月４日に植えた稲…。
　あれから一カ月が経ちました。

　さあどうなっているでしょう。

　最近雨が多くて心配。

　でも、行ってみたら安心！

　すくすく稲は育っています。（ｂｙ山さん）