7/9 アカギーの校舎巡り（体育館入口）
あと８日（登校日）で夏休みです。ポスターを見ていると，「もうすぐ夏休み」という雰囲気が盛り上がってくるようです。 7/9 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年生は体育館でハードルの学習をしていました。
子どもたちからは「ハードルと跳ぶときは１・２・３のリズムだよね」という声が聞こえました。 ハードル間をリズミカルに走ることや抜き足の操作など，段階を踏んで上達するためのポイントを学んでいきます。 
7/9 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔します。
１組は社会科で見学した妙見堰や信濃川について調べたことなどを，新聞の形にしてまとめています。作成途中の新聞を読ませてもらうと，大変よく調べているなぁ〜と感心してしまいました。 ２組は算数で台形の学習をしていました。台形の定義を学び，続いて平行四辺形について学んでいきます。 アカギーは図形の学習が大好きでした。４年２組の子どもたちはどうだろうか…？ 
7/9 アカギーの突然お邪魔します（にこにこ）
改造工事現場に近いにこにこ教室ですが，工事の音に気を取られることなく集中して学習していました。
にこにこ１の教室にお邪魔したときは授業が終わる直前で，とても良い姿勢であいさつの号令を待っていました。 にこにこ２，３の教室では算数の学習をしていました。「先生，〇〇のときはどうすればいいですか？」と，しっかり先生に質問して問題を解いていました。 にこにこ４の教室では国語の学習をしていました。誰一人しゃべることなく机に向かっていました。 
7/9 今日の給食
・豚肉と夏野菜のみそ炒め ・ミニトマト ・わかめスープ ・牛乳 夏野菜のみそ炒めに使われているナスは，四郎丸地区で収穫されたものです。 これから露地栽培された美味しい夏野菜が出回る時季になりました。美味しい野菜をたくさん食べて，暑い夏を乗り切りたいと思います。 7/8 今日の給食
・春巻き ・もやしのピリッとあえ ・牛乳 名前のとおり，とんこつの風味が感じられ，とんこつスープ好きにはたまらないラーメンです。 春巻きはカラッと揚がっていてサクッと食べることができました。 7/8 アカギーの突然お邪魔します（３年）
３年生は自教室から離れていました。
１組は，ふれあいルームでタブレットをランドセルに入れる練習をしていました。明日タブレットを持ち帰ります。 ２組は，学習室２で新潟県の地図を広げていました。高速道路や国道，線路などを探して印をつけています。新潟県を俯瞰して，地理的な状況を理解してほしいと思います。 
7/8 アカギーの突然お邪魔します（２年）
２年生は算数の学習をしていました。
１組は，千の位の学習に入るところのようです。700＋300の筆算をしています。繰り上がりがあって，答えが1000になりました。 ２組は100より大きな数のひき算です。問題を読んで129-73の式を立てました。このあとは，この計算の仕方を考えるようです。 
7/8 アカギーの突然お邪魔します（１年）
１年教室に６年生がやってきました。
１年生のタブレット操作のお手伝いです。 まずはログインです。６年生が丁寧に教えていました。 ６年生のミニ先生よろしくお願いします。 
7/7 アカギーの突然お邪魔します（６年）
６年生は，体育館で「インタネットの動画やゲーム」の使い方について学んでいました。
講師には見慣れたＩ先生がマイクを持っています。大学院で学んでいる最新情報を交えて，子どもたちに分かりやすく教えてくださいました。 大切なこととして「ゲームや動画を楽しみたいと思うなら，やめられない自分をコントロールする力が大切」など，いくつかのキーワードを示してくれました。 
7/7 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年生は，体育館で自然教室の事前学習をしていました。
各係の子どもたちが交替で，スケジュールや活動内容を説明しています。 楽しくて充実した自然教室にするために，これまで全員で協力する姿が見られました。５年生が頼もしく感じられます。 
7/7 アカギーの突然お邪魔します（１年）
１年教室では算数が行われています。
１組は，答えが同じ数になる式を探す学習をしていました。ひき算カードとにらめっこして考えていました。 ２組は，ひき算を立式できる問題でも「何台おおいですか？」と「何個少ないですか？」という問い方の違う問題を考えていました。 どちらのクラスからも「むずいなぁ〜」というつぶやきとともに，手を動かしたりカードを動かしたりして考えていました。そうやって問題に真正面から取り組むことで力が付いていくと思います。 
7/7 七夕飾り
教室棟１階の廊下に，七夕飾りがありました。
願いが書かれた短冊がくくられています。 みんなの願いが天に届きますように！ 
7/7 今日の給食
・星のコロッケ ・グリーンサラダ ・天の川スープ ・牛乳 今夜はあいにくの梅雨空になりそうです。 給食では☆形のコロッケ，オクラの☆と☆形の麩，春雨が入った天の川スープで，一足早く七夕を楽しみました。 7/6 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室では何をしているでしょうか？
１組はタブレットを使って計算問題を解いていました。高学年の子どもたちはタブレットをノートのように使いこなしています。 ２組は来週に迫った自然教室について活動をしています。６年生にインタービューしたことを発表できるようにまとめているようです。 ３組は外国語です。今日は時間割を伝える会話です。I have「教科」on「曜日」の会話を練習していました。 
7/6 アカギーの突然お邪魔します（３年）
３年教室にお邪魔します。
１組は工作をしていました。ハサミやノリを準備して切ったり貼ったりして自分がイメージした形を作っています。何が出来上がるのでしょうか？ ２組は算数で九九のマス計算にチャレンジしていました。決められた時間内に全問解くことができるでしょうか。写真には写っていませんが，先生も必死にチャレンジしていましたよ！ 
7/6 地震体験車がやって来た！
長岡市の地震体験車がやって来ました。
体験するのは６年生です。クラスごとに分かれての体験です。 震度６強の揺れを体験しています。 緊急地震速報が流れると，子どもたちがテーブルの下に身を隠しています。揺れが収まって車から降りてくると「酔いそうなくらい揺れた」という感想が聞こえました。 「自分の命は自分で守る」という行動を忘れずにいてほしいと思いました。 
7/6 4年生いってらっしゃい！
目の前を走っていくバスの中で子どもたちが手を振ってくれました。（写真を撮るまもなく走り去っていきました…） いってらっしゃい！ 7/6 今日の給食
・さばのカレー焼き ・たくあんあえ ・夏野菜汁 ・牛乳 夏野菜汁は，多種類の野菜がたくさん入った豚汁をイメージしてください。 豚肉と夏の野菜が入った，とってもおいしいお汁です。 7/5 アカギーの突然お邪魔します（６年）
１組は外国語の時間でした。今日は観戦したいスポーツをたずね合う英会話です。 Do you want to watch △△. Yes I do △△.を使って会話します。 ２組は理科で「植物の養分と水」の学習をしていました。植物はどうやって養分を取り入れているか考えています。 ３組は道徳で，3.11地震で発生した巨大津波の被害写真を見ながら話し合っていました。子どもたちは写真からどんなことを感じ取ったでしょうか。 |