読書まつり期間（校内読書旬間）に合わせて，学校司書さんが昼休みに読み聞かせをしてくださいました。「ひみつのカレーライス」と「大きなかぶ」の２作品でした。「大きなかぶ」の大型絵本の読み聞かせでは，あの有名なセリフを子どもたちが声をあわせて言う場面もありました。
終わりに，学校司書さんから自作の絵本カバーを使ったバッグを子どもたちはいただきました。心温まるプレゼントにとても喜んでいました。

２年生は，大きな数のたし算とひき算の学習が終わり，習熟のために，タブレットパソコンのドリルソフトを使って復習をしました。自分のペースで進めることができ，しかも正解か不正解かがすぐにわかるので，便利です。しかも，やり直すこともできます。ひっ算問題は，暗算ですると間違うので，紙に書く必要もあります。デジタルとアナログのよさをいかして活用できるようにしたいと思います。

今日から本格的に水泳の学習となりました。
写真左：浅いところでワニ歩き
写真中：頭までもぐって石拾い
写真右：ビート板を使っての練習

今日の児童朝会は，健康委員会が担当でした。健康委員会は，今週末から始まる健康生活レベルアップウイークにちなんで，健康な生活に関するクイズを，なかよし班（縦割り班）で考えてもらいました。
１　目によくないパソコンやゲームの使い方はどれでしょう？
２　歯磨きをしないと，口の中の菌の数はどのくらいになるでしょう？
３　せっけんを使って手を洗うとき，どのくらいの時間をかけて洗うときれいになるでしょう？
４　よく眠るためにした方がよいことはどれでしょう？
すべて三択問題ですが，ここでは選択肢を省略します。
メディアとの付き合い方，歯磨きや手洗いなどの衛生習慣，睡眠などについて，意識づけるよい問題でした。

今月は，新潟県全体で「いじめ見逃しゼロ強調月間」に取り組んでいます。当校でも，生活目標を「思いやりの心を大切にしよう」として，その中の取組の一つに「ふわふわの木」を育てることをしています。友達のよさやがんばりについて感じたことを木の葉のカードに書いてはっています。
「いつもろう下で会うと元気で，声をかけてくれてありがとう」
「○○さんのすてきなところは，一りん車がじょうずで，運動しんけいがすごいところです。わたしも○○さんのようになりたいです」
「いつもおねえさんらしくみんなのことを見まもってくれてありがとうございます」
など，読んでいると，心があたたまってきます。

今日から水泳の学習が始まりました。昨年度は，コロナウイルス感染防止のため，長岡市内では水泳学習が禁止されていましたが，今年度は，各学校で感染予防に努めることで，やってもよいことになりました。当校では，全校一斉に水泳をしますが，着替え場所を分散し，グループ別で水泳指導することで，感染予防に努めて実施することとしました。バディーも通常のやり方ではなく，指導者が号令をかけて，それに合わせて前から手を挙げる方式でやります（当然，手はつなぎません）。
今日は初日のため，水泳のルールの確認や，水慣れを主に行いました。来週からは，火・木曜の３限が水泳学習の時間となります。楽しみながら，泳げるようになってほしいと思います。

体育の学習でタブレットパソコンを使って，ラジオ体操の動画を見ながらそれを手本に練習しました。学校のWi-Fi環境は教室までなのですが，モバイルWi-Fiを使うことで，電波が届くようになります。教師もどこでどのように使うかを考え，活用の幅を広げられるよう研修中です。
写真左：Wi-Fiが届いているか確認
写真右：タブレットパソコンの動画を見ながら一斉にラジオ体操

学習参観後に，ＰＴＡ文化部主催の教養講座を開催しました。今回は，救急法について，新潟ＰＵＳＨから講師の方をお招きして主に心肺蘇生（心臓マッサージ）とＡＥＤの使い方を一人ずつ道具を使って学びました。
ＰＵＳＨとは，３つのＰＵＳＨを意味するそうです。
胸をＰＵＳＨ
ＡＥＤのボタンをＰＵＳＨ
あなた自身をＰＵＳＨ（倒れた人に勇気をもって声を掛ける。できることをする。）
今年は，ＰＴＡによるプール開放はありませんが，水泳以外で心肺蘇生やＡＥＤの使い方を学んでおくことはとても大切です。こうして，一人ずつ専用の道具を使うことができたので，とても参考になったという声が聞かれました。

今年度２回目の学習参観を実施しました。今回は，全学年で道徳の学習を見ていただきました。特別の教科　道徳となり，子どもたちが自分のこととして考えることをとおして，道徳的価値に気付くことをねらいとしています。そのような様子が見られましたでしょうか。
たくさんの方からご参観いただき，ありがとうございました。

５・６年生は，今年度の総合的な学習の時間では，キャリア教育を中心に学んでいます。
今日は，建築大工の部門で「現代の名工」の方をお招きして，お話を聞いたり，体験をしたりました。
講師の方は，昔ながらの工法を守り，匠の技をもっている方でした。材木の組み合わせ方にもさまざまあり，丈夫な家を造る工夫を学びました。また，実際にかんながけや墨付けの体験をしました。最後に，加工された木を使って組み合わせ，鍋敷きを組み立てました。その組み合わせ方にもたくみな工夫がされていて，感心させられました。

３・４年生は，総合的な学習の時間として，今回は下地区の探検に行きました。地元の酒蔵のお福酒造に行って，その歴史や酒造りの工夫などについて学びました。
お福酒造は，１２０年以上も歴史があり，現代の酒造りの方法の基礎を築いた酒蔵でもあります。
子どもたちは，酒造りの季節ではないので，実際の様子を見ることはできませんでしたが，中の様子を詳しく見せていただいたり，お話を聞かせていただいたりすることができました。

今日の児童朝会は，情報委員会が担当でした。
今日から始まる「読書まつり（校内読書旬間）」についての説明をしました。
読書まつりは，今日１５日（火）から２４日（木）までです。この期間は，読んだ本の記録を読書カードに記入します。また，縦割り班で「読書すごろく」というカードにも記録し，ゴールしたら班の人にしおりがもらえるという情報委員会の企画による取組もあります。
運動会が終わり，学校生活も落ち着いたころですので，この機会に読書に親しんでほしいと思います。

今日から今年度のクラブ活動が始まりました。今年は全部で８回実施を予定しています。
初回の今日だけは，計画が主となるため，４５分間ですが，次回からは６０分間で実施する予定です。
今年度は，児童数の減少により，ロボコンクラブと，エンジョイクラブの２つとなってしまいましたが，ロボコンクラブ所属の人数は，昨年の２名から６名に増えました。
エンジョイクラブは，これまで調理・手芸とパソコンの２つのクラブが合体したクラブです。ロボコンクラブは，今日からさっそく製作に取りかかっていました。
エンジョイクラブは，部長を決めた後，残り７回で，どんなことをやるか話し合いました。これからの活動が楽しみです。

１・２年生は，ＩＣＴ支援員さんの来校日に合わせて，タブレットパソコンの使い方を教えていただきました。今回は，ドリルソフトの使い方と，自分で作った画像を指定された共有の場所に保存して，お互いに見合って意見交換する活動を行いました。
ドリルソフトは，自分のペースに合わせて学習を進めることができ，正解か間違いかもすぐにわかります。間違いは，何度でも直すことができます。
お互いに作った画像を見合う活動では，自分のタブレットパソコンで確かめるだけでなく，大型モニターにも全員の画像を提示することができるので，とても便利な機能です。

修学旅行の現地からの速報をたくさんの方からご覧いただき、ありがとうございました。
あとはお子さんから、実際の様子を聞いてあげてください。

2日目の昼食は、日光水車蔵でカレーとうどんのセットになったお弁当をいただきました。
これで修学旅行のすべてのプログラムが終わりです。
どこの見学場所、食事会場も感染防止対策に万全の措置をとっていることに感謝でした。それでも少ない観光客でも精一杯歓迎してくださいました。ありがたいことです。

今日のメインの見学　日光さる軍団です。
子ざるに触れたり、いくつかのイベントを見たりしました。
写真左　子ざるに触れてみる
写真中　サッカーゲーム観戦
写真右　さるとエアーホッケー対決　勝ったのは？

ホテルでの買い物に続いて、鬼怒川お菓子の城というところでお土産を買いました、
まだ買う場所もあるので、計画的に買っています。

鬼怒川にかかる吊り橋を見学しました。大きな楯岩が見えました。
少し上まで行って願いごとが叶うと言われる楯岩鬼怒姫神社にお参りをしました。
何を祈ったのでしょう。

ホテルでの快適な宿泊も終わり、出発式です。
ホテルの方にお礼のあいさつをして出発です。
ホテルの方全員でお見送りをされました。