６年３組、１限、国語の調査です。　余裕の富曽亀っ子もいます!(^^)!

　６年２組、背面掲示物です。
　俳句？　コメント？　がステキなんです！　ぜひ、ご確認を(^O^)／

　６年２組、１限、国語の時間です。

　６年１組、１限、国語の時間です。
　もう最後まで解き終わっているお友達もいました。

　本日、全国の小学校６年生は、「全国学力・学習状況調査」を受検？しました!(^^)!
　この調査の目的は、
・教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証して、その改善を図ること。
・学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てること。
・取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立すること。
　です。本日夕方の全国ニュースでも取り上げられることでしょう♪

　４年３組、道徳科です。　「ジョン万次郎のぼうけん」です。
　ジョンさんって、すごい人なんですね(^O^)／

　４年３組です。

　４年２組、社会科。
　熱心に調べている姿、集中している姿が美しいんじゃぁー!(^^)!

　４年２組、社会科。　調べ学習の姿勢が素晴らしいんじゃぁ♪

　４年２組、社会科の授業です。

　４年２組です。

　４年１組、国語の授業です。　みんなの集中力がスバラシイ!(^^)!

　４年１組です。　何の教科かな？

　３年２組、社会科。
　地元、市町村合併した長岡市について学習しています('◇')ゞ

　３年２組、社会科です。　学習内容は？

　３年２組です。

　わたしがイメージするには、お家の展示場、ショールームに見えるんです。それぞれ特徴のある部屋がずらりと並んでいます(^^)/~~~

　さて、何をイメージして制作したのでしょうか？

　さて、どこにあるのでしょうか？

今回、予行練習の様子を見て感じたことがあります。
　それは、臨機応変に動ける子供と職員が凄いということです。
　
　実は、予定よりも早く練習が進んだため、時間が余りました。そこで、本番と同じように、次の種目である１・２年生の徒競走に移ったのです。予定にないことなので、当然、時間が掛かると思いました。が、そこには、誰も戸惑うことなく、何事もなかったかのように行動する姿が…。

　日々の学校生活の中で、「自己決定]を大切にしている富曽亀小学校。自ら考え、判断し、行動する力が高まっていることを実感した１日でした。（ｂｙのぶ）