昨日朝のことじゃったぁー！　いよいよこの時期なんじゃぁー(^^♪

　集中力が高い人、書くときの姿勢がいい人を、「カシャ！」　もちろん他にも「カシャ！」したい人がたくさんいます！　ステキです(^^♪

　私が学級を訪問したときには、もうこの状態。つまり、みんなが朝の準備を終え、プリントを祖やっていたんです。「準備が早いんじゃぁー！」（ｂｙノブ）
　さらには、プリントを終えた人は、読書しているんです。ステキすぎ!(^^)!

　登校後は、提出物を所定の位置に出し、直ちにジャージ（体育着）に着替えます。その後、朝活動になります。
　２年３組は、学習プリント（漢字）をしていました。

　上が２年生、下が１年生です。
　前回とは比べ物にならないくらい、意識して置かれてますね。きっと、傘が喜んでいますね!(^^)!

　上が４年生、下が３年生です。
　先日紹介したときよりも、さらに意識して置かれているのが分かりますね。中学年で、ここまでできるんですよ(^^)v　低学年はどうかなぁ？

　上が６年生、下が５年生です。
　当校でなく他公共施設の、雨の日の傘置き場をご覧ください。絶対に、このようにはなっていません。この相手意識が私はうれしいんです(^^)v

　そうです。要因の一つに、亀貝駐在さんがあげられます。
　毎日どんな天候でも安全パトロールを行い、ポイントで「おはようございます！」とさわやかな挨拶をしてくださるのです(^_-)-☆

　ココ？って…「挨拶がよくなった！」と言われる要因の一つです(^^♪

　今朝も高い評価をいただいました。
　たくさんの富曽亀っ子が、相手に伝わる挨拶を始めたんだね(^O^)／

　お久しぶりです♪　登校時の旗持ちが久しぶりに出来ました。
　写真は、生活委員が「今日の挨拶は…？」と、評価をいただいているところです。(^O^)／

　うんてい部、「月の呼吸」壱ノ型　闇月・宵の宮（やみづき・よいのみや）ってとこかな？　１年生ですよ。ナイスです。スゴイですねー(^O^)／

　うんてい部ですね。日の呼吸「円舞」ってとこかな？

　21日は、「感情に任せてメッセージを書いたけど　送信する前に見返してみようかしら。」です。

＜コメント＞
　「友達と連絡を待っている時に感情的な勢いに任せて、メッセージを送るとトラブルの原因になります。送信前に一度、謙虚な気持ちで見返し、いての立場で考え送信しましょう。」と啓発しています。

　最後は職員の方にあいさつです。

　「今日はありがとうございました。」

　早速帰って苗を植えた子供たち。
　大切に育ててね。夏の収穫期が楽しみだね。（ｂｙのぶ）

　再び、トマトチーム。
　
　子供「こっちも小さい実ができている！」
　子供「私も！」
　子供「トマトのにおいがする。」
　子供「本当だ！先生もかいでみて！」
　のぶ「…」
　
　トマトのにおい…？鼻が詰まっているのかな…？
　においを共有できないのぶでした。（ｂｙのぶ）

　今度は、ナスチーム。

　子供「葉っぱがずい分大きい。」
　子供「わっ、実ができている！」
　のぶ「本当だ。」
　子供「小さくてかわいい！」

　その調子！いろいろなことに気づいていくね。（ｂｙのぶ）

　次は、トマトチーム。

　葉っぱが大きいです。
　子供「なんか、茎がざらざらしている。」
　子供「本当だ！」「ぼくも。」

　何も言わなくても、いろいろなことに気づいていく子供たち。さすがですね。（ｂｙのぶ）

　「ピーマンください！」
　用意したお金を渡して、苗と交換。
　
　子供「ぼくの見て、ピーマン買ったよ。」
　のぶ「ピーマン食べられるの？」
　子供「うん！」

　独特の苦みがあるピーマン。私が２年生のときは、食べられたっけ…（ｂｙのぶ）

　歩いていると、ちょうど、苗を買い終えた2組さんと会いました。
　大事そうに持っている姿、かわいいですね。落とさないでね！

　さて、３組さんに戻ります。

　横断歩道は、ちゃんと手を挙げて渡ります。正しい歩き方の勉強にもなってりますね。もうちょっとで、着くよ。（ｂｙのぶ）