写真をご覧ください。
　そうです。クロムブックを活用しています。時代ですねー(^O^)／

　そうです。沖縄県について調べました(^O^)／

　国内、地理の学習です。
　さて、どこの県について学習しているのでしょうか？

　社会科の時間です。

　この日のパーフェクト賞は、全校で２学級だけでしたよ(^O^)／
　これから、増えるんだろうなぁ？( *´艸｀)

　実は、教育アドバイザーから、パーフェクト賞をもらいました(^O^)／

　やっぱり、集中して学ぶ姿勢がステキですね(^O^)／

　この学級は、学ぶ姿勢が特にいいでしょ？

　さて、何の教科を勉強しているのでしょうか？

　５年１組の掲示物はユニークなんです。
　よろしければ、ぜひ、ご覧ください(^O^)／

　算数の確認テストをしていました(^_-)-☆

　何の教科を勉強しているのでしょうか？

　漢字辞典の使い方について学びました！
　五十音順に引くことはなかなか難しいのです。ねっ(^O^)／

　国語の時間です。

　ハート形の中には、×ふわちゃん言葉、〇ふわふわ言葉が書かれています。イイネ(^O^)／

　平均値を求める学習だったかな？

　三須の時間です。

　折れ線グラフは、「数値の幅が大きすぎると真っすぐに近づき、特徴がよく分からなグラフになること。逆に狭すぎると、上下のふり幅が大きくなり、特徴が分かりにくいグラフになること。」が分かりました。

　「変化を分かりやすいグラフにするために、メモリのとり方（階級の幅）をいくつにすればよいのか？」を２つのグラフを比較して考えました。

　算数の時間です。