５月12日（水）の献立は、
・白ご飯　　　　　・さばのみそ煮
・れんこん金平　　・吉野汁　　です。
　この日は、１年生が「越後長岡丘陵公園」へお出かけでした。
　さばの味噌煮は、いつ食べても美味しいんです。みなさんは、いかがですか？あの味噌煮の味付けは、ご飯が進君ですよね。

　

　５月11日（火）の献立は、
・筍ご飯　　　　　　　　・肉団子
・わかめとツナの和え物　・厚揚げのみそ汁　です。
　この日は、運動会応援献立でした。筍ご飯も、肉団子も、和え物も、みそ汁もすべて美味しかったです。
　が、筍と竹の子って、何がどう違うのかなぁ？

　５月10日（月）の献立は、
・カレー風味ライス　　・豆乳と米粉のホワイトソース
・フレンチサラダ　　　・いちご　です。
　カレーライスじゃなくて、風味だけでもいいんです。それなのに、ホワイトソースをかけちゃうんです。さらに、フレンチサラダ。おまけに、いちごが出ちゃうんですよ。いいね！　

　４年１組、北地域図書館へ行ってまいりました。
　いろいろな工夫や配慮があることを知りました。
　やさしさって、こういうところにもあらわれているんですね(^O^)／

　この空間にも座ってみました。
　いいすわり後ことでしたよ(^O^)／

　一つ一つに疑問がわきます。でも、その疑問をもつことが当然であるかのように、にこやかに説明してくださるのです。ステキすぎです！m(__)m

　私たちの疑問点に対して、分かりやすくていねいに説明してくださいました。m(__)m

　見ようとしなければ何も見えない！
　よーく見ると、たくさんの配慮に気が付くね(^O^)／

　ちょっとしたところにも配慮ですよ。すごいね!(^^)!

　様々なところに、いろいろな工夫、配慮がなされているのですね(^^)v

　さぁ、ここでは何を表しているのでしょうか？

　この表示も工夫してありますよね〜!(^^)!

　この表示は必要なのかな？

　デザインがステキですね!(^^)!

　この表示の意味は？

　さて、このスペースや表示は、何のためにあるのでしょうか？

　さて、これは何のためにあるのでしょうか？

　４年１組、メモを取りながら説明を聞く子供たち。スゴスギー(^O^)／

　昨日、５月14日（金）、４年１組、北地域図書館へ行ってきました。
　写真は、挨拶＆説明を聞いているところです。

　班長さんの姿を見て、班員は多くを学びます。

　こんな風に班長さんは自分をリードしてくれたなあ・・・。
　そんな上学年の姿勢、下学年での経験が、人を育てるんです。

　毎朝の登校も、子供にとっては大事な学びです。富曽亀っ子は素晴らしんです。(^O^)／（ｂｙ山さん）