5/6 今日の昼休み（その２）
応援の振り付けを考えたり，１年生でもできるファミリー班種目を考えたりしています。写真にはありませんが，その他のプロジェクトチームも活動していました。 5/6 今日の昼休み（その１）
体育館では一輪車に乗っている子が３名いました。上手にバランスよく乗っています。 グラウンドや遊具でも大勢の子どもたちが元気に遊んでいます。 5/6 アカギーの突然お邪魔します（６年）
３階に上がってきました。今日は６年教室へＧＯ！
１組は…？ 理科室でした。 「ろうそくが燃える前と後の空気について」酸素，ちっ素，二酸化炭素の割合がどう変化するか予想を立てています。 ２組は社会で「平和主義」について学んでいました。日本の戦前，戦後の歴史から，平和の大切さについて考えています。 ３組は算数でＸを使った式の学習をしていました。方程式の入口ともいえる大切な部分です。しっかり理解してくださいね！ 
5/6 アカギーの突然お邪魔します（２年）
続いて２年教室にお邪魔します。
１組は音楽で鍵盤ハーモニカを吹いていました。曲は「かっこう」です。指使いに気を付けながら上手に吹いています。 ２組は国語でメモの取り方の学習をしていました。「だいじなことをおとさないようにメモをとる」をめあてに，ＣＤから聞こえる音声の内容をメモしていました。 
5/6 アカギーの突然お邪魔します（１年）
５連休明けの１年生は元気いっぱい！
体育館で体育をしていました。 赤白に分かれて鬼ごっこで勝負です。 そして，鬼ごっこの終了合図で整列をします。その整列の早さでも勝負です。 アカギーが見ていた時は，鬼ごっこは赤組の勝ち。整列は白組の勝ちでした。 
5/6 今日の給食
・たまご入りなめこスープ ・レモンムース ・牛乳 赤，黄のパプリカが彩り鮮やかでした。そして，たけのこの食感もよく，見てよし食べてよしの中華そぼろ丼でした。 食後のムースもレモン味で爽やかでした。 4/30 アカギーからのお願い
子どもたちにとって，楽しい休日になることを願っています。 交通事故や用水路転落等の事故には十分注意するよう，家族内で具体的な事例を示して危険箇所や危険な行為について話し合っておくことが大事です。 ５連休中に万が一，救急車で病院に搬送されるような事故に遭ってしまった場合は，4/26に配付した長岡市教育委員会からの文書に記された連絡先に 「学校名，学年，児童名，事故の概要，現在のお子さんの状況等」 を連絡してください。 新型コロナウイルスに関する連絡については， Home＆Schoolでお知らせしてある対応をお願いします。 4/30 アカギーの突然お邪魔します（５年）
５年教室にお邪魔します。
１組は漢字ドリルを使って漢字練習をしています。黒板を見ると，筆順と漢字を書く時のポイントが示されていました。 ２組も同じく漢字ドリルを使って漢字練習をしています。机の並び方を見るとテストが終わった後のようです。 ５年生が学ぶ新出漢字は何文字かお分かりでしょうか？ ３組は理科室で「ふりこ」の実験をしていました。おもりの重さによって１往復する時間に違いがあるか調べています。 ⇒５年生の新出漢字は１９３字です。 
4/30 アカギーの突然お邪魔します（４年）
４年教室にお邪魔しま〜す。？！
…１組も２組も教室にはだ〜れもいません？ １組は図書室で読書をしていました。私の訪問に気付くことなく集中して読んでいます。 ２組は音楽室でイントロ当てクイズをしていました。正解すると，その曲をみんなで楽しく歌っています。 
4/30 避難訓練
今日の２限，地震発生を想定した避難訓練を実施しました。
緊急地震速報が入ったという放送で，大きな揺れに備えて机の下に退避しました。 その後，避難経路の安全が確認されたことを受け，全校の子どもたちが体育館に避難しました。 放送の指示や先生の指示があるときはそれに従うこと。そうでないときは自分で判断して避難すること。そして「自分の命は自分で守る」行動をとることを確認しました。 地震や水害，火災などから身を守るために，年間４回の避難訓練を予定しています。 
アカギーの事務室から〜にこにこ教室掲示〜
校舎を歩いていると、にこにこ教室の廊下に大きな鯉のぼりが掲示されていました。
大きさ、色鮮やかさなど、存在感抜群の鯉のぼりです。力作ですね。 急いでいたところでしたが、思わず見入ってしまいました！ 
アカギーの事務室から〜１・２年生 生活科校舎見学〜
職員室の廊下が急に賑やかになったので、廊下を覗いてみると１・２年生が来ていました。生活科の授業で、２年生が１年生に校舎を案内していたところだったようです。
「ここが職員室だよ」と、校舎図を見ながら説明し、案内した印として１年生のカードにシールを貼っていました。２年生、頼もしい！！ 校長室では、校長先生に直接挨拶をしていた子どもたちがいました。その姿もパシャリ！ ※１年生は、掲載の確認が取れていないため、一部ぼかし加工を行っています。 
4/30 今日の給食
・白身魚のレモン風味 ・昆布入り即席漬け ・ほたてと豆腐のスープ ・牛乳 唐揚げにされた白身魚は薄味の醤油とレモンで味付けされ，さっぱりとして美味しかったです。 今朝の情報番組で，日本近海の魚が激減しているという話がありました。温暖化の影響で海流の流れが変わったり，遠洋での乱獲の影響があったりという複合的な原因だそうです。ここ数年，秋になるとサンマの不漁が話題になっていました。これまで普通に食卓に乗っていた魚が高級魚になってしまったり，全く手に入らなくなってしまっては大変です。大切な海洋資源をみんなで守っていかなければと思ったところです。 4/28 アカギーの突然お邪魔します（１年）
今週初めての１年教室訪問です。
１組も２組も算数で「１〜５」の数について学習していました。 １組は，絵で示された数と数字を線で結んでいます。 ２組は，黒板に貼られた絵の数に合わせて数字のカードを挙げています。 真剣に数字と向き合う１年生です。 
4/28 今日の給食
・肉だんご ・三色ひたし ・すまし汁 ・牛乳 筍が収穫される季節になりました。 今日の筍は，与板で収穫された筍だそうです。なかなか手に入らない数少ない筍を八百屋さんが用意してくれました。 毎日食材を用意してくださる生産者の皆さんや商店さんに感謝です。 4/27 アカギーの突然お邪魔します（６年）
６年教室です。
１組は国語で漢字の学習をしています。うかんむりの漢字を思い出せる限りタブレットに書き込んでいます。 ２組は外国語で出身地やできることをたずねる言い方を練習しています。 Where are you from ? 前後ろの友達で尋ねたり答えたりしています。 ３組は国語で３編の詩の中から自分が気に入った詩を朗読しています。３組の子はどの詩を選んだか，家に帰ったら聞いてみてください。 
4/27 アカギーの突然お邪魔します（５年）
３階に上がってきました。
５年教室にお邪魔します。 １組は算数です。平均を使って問題を解いています。日常生活でもどんどん使ってほしいと思います。 ２組は社会です。タブレットを使って，自分の興味がある外国をインターネットやグーグルアースの情報をもとに調べています。 ３組は外国語です。名前のつづりをたずねる言い方を練習しています。 How do you spell it ? 隣の友達と尋ねたり答えたりしています。 
4/27 アカギーの突然お邪魔します（３年）
今週の訪問は３年生からスタートです。
１組も２組も算数の学習をしていました。 「時こくや時間のもとめかた」です。ひっ算をつかって計算し，時間を求めていました。 一人一人がじっくり考えたり，友達と考えをシェアリングしたりして学習が進んでいました。 
4/27 今日の給食
・鮭のコーンマヨネーズ焼き ・なめたけあえ ・豆腐のみそ汁 ・牛乳 みそ味のマヨネーズをつけて焼いた肉厚な鮭は美味しくて，ご飯がすすみます。 濃厚なマヨネーズ味にさっぱりとしたなめたけあえが，これまたよく合います。 4/26 本日は お休みです！
御用の方は，明日4/27（火）に御連絡又は御来校をお願いします。 |