本日は、学習参観にお越しいただきありがとうございました。新しい学年や学級でのお子さんの様子はいかがだったでしょうか。

授業参観の時の子どもたちって、普段とは違う緊張があると思います。そんな中、子どもたちの色々な表情を見ることができました。いつも以上に張り切る子、恥ずかしさが出てしまい自分らしさが出せない子などなど。低学年の子どもたちはお家の方に見てもらうと嬉しく感じ、ちらちら視線を送る姿も見られ微笑ましかったです。さすが高学年は、いつも通りの一生懸命な学習ぶりでした。

色々な機会に、親子で勉強のこと友達のことなど学校のことを話題にしていただきたいと思います。

今日は、菜の花チャーハンです。菜の花は、黄色い小さな花です。それをたまごで表し、菜の花の葉っぱをほうれんそうで表現した、彩り豊かなチャーハンにしました。スープには、にんじん、もやし、はくさいなどの野菜と、ワンタンが入っています。食べやすいメニューですが、よく噛んで味わっていただきましょう。

菜の花チャーハン、ワンタンスープ、型抜きチーズ、牛乳

宮本小の一員となった５名の１年生を温かく迎えようという先輩たちの気持ちが表れた素敵な会でした。

２年生はダンス、そして昨年育てたアサガオの種をプレゼントしました。ダンスは、３月の『６年生を送る会』で現３年生と一緒に踊った出し物でした。今回は自分たちの学年だけでしたが、堂々とそして可愛く披露しました。３・４年生は、全校を巻んだゲーム。さわらび班の協力や多くの人と関わる種目で、「なかよくなろうね」というメッセージを感じました。５・６年生は、『さわらびっ子のなかま５か条』をテーマにした劇を行いました。あいさつや友達へのやさしさなど、学校生活で１年生にも守ってほしいことについて、ユーモアたっぷりな発表でした。

お返しとして１年生は、自己紹介と校歌を一生懸命に歌いました。入学から２週間がたちました。自分の学年以外にもいっぱいいっぱい友達をつくったり色々なことを教えてもらったりしてほしいです。

さて明日は学習参観です。新しいクラスや新しい学級担任との学習の様子をご覧ください。

今日は、「かみなり炒め」についてのクイズです。今日の給食の「かみなり炒め」は、なぜ「かみなり」という名前がついているのでしょうか？１．かみなりの光の線のように細長く切るから ２．炒めたときに雷のような大きな音がするから ３．「かみなり」という場所で作られたから (少し待つ)　正解は、２．です。かみなり炒めに使われているこんにゃくは、炒めるときに水分がはじけて、とても大きな音がします。それで、かみなり炒めという名前がつきました。


ごはん、鶏のから揚げ、みなり炒め、小松菜のみそ汁、牛乳

桜が散り、学校まわりを彩っていた色がピンクから若葉の緑にかわりつつあります。前庭の主役は、今はチューリップです。スマイルガーデンには、たくさんのチューリップが咲いています。初夏を思わせる陽気の日もあり、子どもたちの服装も半そでや短めのズボンが増えてきました。

暖かな陽気に誘われて、各学級とも屋外での活動が増えてきました。2年生は、生活科で学校周辺の散策をしました。敷地の周辺を歩き、児童館、郵便局あたりまで行ってきました。登下校で使っている場所でも、テーマを決め学習としていくことで新たな気づきもあったようです。

３・４年生は、理科で、春から初夏の植物や昆虫、気温などの学習をしています。桜を遠くから眺めると緑色にしか見えませんが、近づいて見ると、赤い花がらが残っており、花びらもいくつか残っていました。子どもたちはびっくりしていました。散ってしまった桜ですが、どっこい力強く生きています。間近で観察することでしかわからない、桜の変化について時間をかけ、観察を続けていくことになります。

今日は「ながおか減塩うま味ランチ」についてお話しします。みなさんは、「減塩」という言葉を聞いたことがありますか？「減塩」は、塩を減らす、と書きます。塩分の多い食事を続けていくと、高血圧症や、がんなどの病気にかかりやすくなってしまうので、薄味の食事を心がけることが大切です。長岡市の給食では月に１回、「ながおか減塩うま味ランチ」という名前で、薄味でもおいしい献立を紹介しています。詳しくは、給食室の前の階段にある、掲示物を見てくださいね。

しゃきしゃきそぼろ丼,塩ちゃんこスープ、フルーツヨーグルト、牛乳

１・２年生の体育は、新年度初めてグラウンドに出て行いました。さわやかな風が吹き、運動するには絶好の日和でした。

準備運動は、日直の２年生が手本を示し号令をかけて行います。元気のよい声で1年生を引っ張り、集合整列でもテキパキ動いていました。1年生のよいお手本になっていました。

次は雲梯です。腕力とバランス感覚で前に進むのですが、2年生は上手に進みます。右、左、右、左とリズムよく進む子、リズムは良くなくても気持ちで進む子、多くの子が最後までたどり着きました。1年生は、2年生のようにはいきませんでした。自分の体重を左右の腕で支えられず、前進できない子、すぐに落ちてしまう子など。2年生に聞いてみると、去年はできなかったけど今日初めてできるようになった子が何人いました。2年生の子どもたちは、1年生にコツを教えたり応援したりしていました。子どもたちは、日々成長しているのですね。

次は50ｍ走です。５０ｍ走は、運動会の徒競走で走る長さです。1年生2年生どの子も
腕を振り最後まで一生懸命に走っていました。運動会は5月29日を予定しています。全国ではコロナウイルスの感染が広がりつつあります。子どもたちが元気いっぱい走り回り、応援できる運動会にしたいものです。

今日は、アスパラクイズを出題します。問題です。アスパラには、色の白い「ホワイトアスパラガス」という品種があります。どうやって育てると白くなるでしょうか？１．土をかぶせる ２．水をやらない ３．白くなる肥料を撒く (少し待つ)　正解は、１．の土をかぶせるです。周りに土をかぶせて、日光に当てないようにして育てると、緑色ではなく白いアスパラに育ちます。色が変わりやすいので、缶詰や瓶詰に加工して売られていることが多いんですよ。

チョコチップパン、白身魚のフライ、アスパラサラダ、もろこしスープ、牛乳

宮本小学校の「子どもの安全を守る会」には、保護者や地域の方３５名がいらっしゃいます。子どもたちの登校班に付き添ってくださる方、登下校時に危険箇所に立ってくださる方、車でパトロールしてくださる方など、色々な方法で見守ってくださっています。その方々への感謝の会を行いました。

以前と比べ児童数が減少、それにつれ登校班の人数が減ってきました。学校から遠い町内でも、少ない人数や下級生だけでの登校班もあります。そういう状況の中で、大人の方が一緒にいることで安全や安心が増します。本当にありがたいことです。

今日の会では、登校班長さんにも全校の前に出てもらいました。守る会の方への感謝の気持ちや、自分たちの登校班の課題を述べていました。班長としての自覚も十分に備わってきたように思います。

今日は、じゃがいもクイズからスタートです。問題です。じゃがいもの花は、次の３つのうち、どの野菜と同じ仲間でしょうか？１．なす ２．トマト ３．ピーマン (少し待つ)　正解は、１．２．３すべてです。じゃがいも、なす、トマト、ピーマンは、みんな「ナス科」と呼ばれる野菜です。「科」は、主に花の形によって分けられているので、この４つの野菜の花は、形が似ているんですよ。これから畑で見かけることがあったら、ぜひ注目してみてくださいね。

ごはん、手作りふりかけ、のり酢和え、新じゃがのそぼろ煮、牛乳

今朝、子どもたちが登校した頃に雨がやみ、次第に青空が広がり太陽も顔を出しました。午前中は強風が吹いていましたが、昼頃にはやみ、爽やかな空気になりました。昼休みの子どもたちは、どこで何をしているのかなあと思い、校舎やグラウンドに行ってみました。

グラウンドは、かなりぬかるんでいましたが、2年生、3年生、4年生、全部で20人ほどが屋外に飛び出しました。水たまりを上手に避けながらブランコに乗る子、ジャングルジムにのぼる子、木の根元あたりでカエルや生き物を探している子などがいました。私も子どもに負けないようブランコをこいだら、かなり高いところまで行き、子どもたちからほめてもらいました。続いてのぼったジャングルジム、てっぺんは驚くほど高かったです。体育館では、5年生と6年生が鬼ごっこやハンドベースボールをしていました。ろく木やバランスボールで遊ぶ2年生の姿も見られました。体育館には20人ほどいました。続いて、教室棟を歩きました。2年教室では、友達と楽しそうに粘土遊びなどをする子たちがいました。ちなみに1年生は帰りの会をしていました。

ポツンとしている子は誰もいませんでした。それぞれの子どもたちが、好きな場所で好きな遊びを友達と一緒に行っていました。

今週の給食放送メモは、食べ物にまつわるクイズを出題します。今日は、さばクイズです。問題です。さばには、「ごまさば」という種類があります。なぜ「ごまさば」というのでしょうか？１．ごまの味がするから ２．体にごまのような模様があるから ３．ごまを食べて育ったから (少し待つ)　正解は、２．です。ごまさばのお腹の部分には、ごまを散らしたような斑点模様があります。一般的に食べられる「まさば」よりも脂肪分が少ないさばです。明日もお楽しみに。

ごはん、さばのみそ煮、おかかおひたし、沢煮椀、牛乳

１年生に、この質問をしたら、５人とも「楽しい」と笑顔で答えてくれました。休み時間や昼休みには、全員が体育館に出て遊んでいます。保育園の体育館よりも広く、色々な運動用具があり、上級生が遊びに誘ってくれます。今までの遊びよりダイナミックになっているのだと思います。

左の写真は国語授業、「ひらがな」の学習です。鉛筆の持ち方や正しい姿勢についての指導を受け、手を空中にあげ「ね」の練習をしていました。真ん中の写真は体育。体育は今年１年間、２年生と合同で行います。この日の授業は、かけっこを中心に、くたくたになるほど走り回っていました。給食準備も５人で協力しながら行っていました。

入学から１０日、疲労もあると思います。土日ゆっくり休んで、月曜日も元気に登校してほしいです。

今日はめんの献立です。１年生のみなさんにとっては、初めてのめんの日ですね。宮本小学校の給食のめんは、越後製菓さんという業者さんが作ってくださっています。今日はゆで中華めんですが、ほかにもソフトめんや米粉めん、大麦めんなどがあります。ぜひ、楽しみにしていてくださいね。めんは、お汁の中に入れて、箸でよくほぐしていただきます。こぼれないように気を付けながら、少しずつ食べ進めましょう。

ゆで中華めん、しょうゆラーメン、大豆と小魚の揚げ煮、キャベツのあっさり漬け、清見オレンジ

５時間目に、町内さわらび会（町内子供会のこと）がありました。町内や登校班ごとに集まり、町内や道路の危険箇所などの確認をし、登下校の交通安全についてみんなで考えました。そして、今日は町内担当の教職員に伴われ集団下校をしました。

宮本地区の道路の特徴は、道幅が狭くカーブが多いことです。また見通しがよく信号が少ないために車のスピードが出やすいです。子どもたちと一緒に歩いたり校門前の信号で待っていたりすると、体の近くをスピードを上げた車が通って行くため、怖さを感じることがあります。交通事故ゼロを今後も続けていくことが何よりも大切です。

さて、４月６日から始まった『春の全国交通安全運動』は今日で終了しました。けれど、普段が大切です。子どもたち一人一人が、交通安全の意識を高め、自分で身を守る態度を育てるよう繰り返し指導します。おうちでも声がけをお願いします。

「いただきます」のあいさつは、「食べ物の命をいただきます」という気持ちを表すと同時に、「これからごはんを食べるぞ」と、自分の体に呼びかける合言葉でもあります。「いただきます」のあいさつと、姿勢を正すことをセットにして、良い姿勢でごはんをいただく習慣をつけましょう。教室が新しくなり、机やいすが変わった人もいると思います。足の裏はしっかりと床についていますか？ひじをついていませんか？改めて、正しい姿勢を確認しましょう。


ごはん、ミートローフ、しょうゆフレンチ、野菜スープ、牛乳

５・６年生は今年、複式学級です。2年前も同じメンバーで複式を経験しています。子どもたちに聞くと、同じメンバーだし、クラスの雰囲気は同じだと答えてくれます。けれど、普段の生活や授業の様子をみると、格段に成長していると私は感じます。

6年生すべての子から、最上級生としての自覚を感じますし、その姿を見ている5年生も、リーダーとしての気持ちが育っています。この2枚の写真は今日撮ったものです。登校後、児童玄関の傘立てを見て、縛っていない数本の傘を縛っている女子がいました。今日から1年生を加えた清掃が始まりましたが、ほうきの使い方を丁寧に教えている男子がいました。こんな光景が色々な場面で見られます。

このような高学年の様子を下の学年の子が見ています。優しくしてもらった1年生が、今度は立場をかえ、相手に優しくしてあげるでしょう。それが、宮本の良き伝統なのだと思います。

さわらは漢字で、魚へんに春と書きます。地域によって、秋・冬ごろから、春に旬を迎える魚です。おなかが細いことから、「狭い腹」といわれ、それが「せわら」になり、「さわら」という名前がついたそうです。身が柔らかく、味も淡白で食べやすいので、魚が苦手な人も、おいしく食べられますよ。今日は、白身魚と相性の良い、みそマヨネーズの味付けにしました。ぜひ、ごはんと一緒に味わっていただきましょう。

ごはん・さわらのみそマヨ焼き・ごま酢和え・かきたまみそ汁・牛乳

草木が芽吹き、昆虫が活発に動き始めました。春の動植物の観察や気温の変化などを調べることが、この単元の学習内容です。

宮本小では、桜と梅の木があり、今日の理科では、梅と桜の違いを観察しました。先週は満開だった桜ですが、今週は桜吹雪が舞い、梅はほとんどが散ってしまい残り僅かでした。子どもたちは、目で見て手で触れ匂いをかいでいました。理科は直接体験が大切な学習です。人から聞いた情報は忘れやすいですが、自分で調べたり発見したことは頭に刻み込まれます。花びらの大きさ、花びらの切れ込みの数、がくの形、おしべの数、花枝のつき方や長さ、花の量など、その子なりの発見がたくさんありました。

「おまけ」
桜吹雪を見ながら、ふと思いました。いったい1本の桜には何枚の花びらがついているのだろうか？？？
調べた人がいるそうです。桜の花びらは基本は５枚ですが、全部で６０万枚ほどなのだそうです。ちなみに八重桜とは、６枚以上の花びらをつけるものを八重桜と区分するのだそうです。

　今日は、調理室の紹介をします。宮本小学校の給食は、竹内調理員さんと、八木野調理員さんが作ってくださっています。調理室には、全部で６５食の給食を準備するために、大きな釜や冷蔵庫があります。食器を返しに行ったときに、ぜひ中の様子をみてみましょう。たくさんの食材を切ったり、炒めたりすることは、とても大変なことです。食器を返すときには、給食を作ってくださったことに感謝の気持ちをこめて、「ごちそうさまでした」とあいさつをしましょう。

ごはん・えびしゅうまい・もやしのナムル・マーボー豆腐・牛乳